简介：摘要：早期阅读是指在幼儿的阅读兴趣、习惯和能力初步形成之前，通过提供丰富、适宜的阅读材料，培养幼儿对阅读的兴趣和良好的阅读习惯。它是在幼儿教育中实施素质教育、实施新课程改革的必然要求。基于此，本文就幼儿早期阅读习惯培养的对策展开分析，以供参考。

简介：摘要：幼小衔接是幼儿园和小学教育的一个重要衔接阶段，主要是指在幼儿园阶段，幼儿在学习习惯、生活习惯、卫生习惯等方面向小学教育的过渡。主要是指幼儿从幼儿园进入小学后，逐步形成良好的学习习惯，为顺利适应小学生活做好准备。培养幼儿良好的学习习惯对幼儿之后的学习有着积极的作用，同时也能促进幼儿在知识储备方面的成长。基于此，文章主要从幼小衔接视角出发，针对培养大班幼儿学习习惯提出相关对策。

简介：摘要：随着生活水平的提高，家长对幼儿的教育越来越重视。可是由于各种原因，一部分家长在照顾幼儿时过分溺爱，过分包办代替，使幼儿成为温室里的花朵。而自理能力是在生活实践中逐渐形成的，因而对于小班的幼儿来说，培养他们良好的自理能力是非常重要的。基于此，本文就小班幼儿自理能力培养策略展开分析，以供参考。

简介：摘要：师幼互动是师生双方在教学活动中的互动关系的结果,长期以来,在我国的幼儿园教育中,都是以"群体式"为核心的"集体式"教育。幼儿园教师应充分意识到集体教育的存在,以优化师生关系为核心,提高幼儿的身体素质为核心。在实践中,师幼互动存在着一些困难,通过分析目前师幼互动之间的问题,提出相应的策略。对幼儿来说,绘本就是一种很有效的替代方式,对幼儿教师来说,在未来的课程教学之中,可以利用一些绘本教学的实例,打开幼儿的思路,有助于突出绘本教学在师幼互动教学之中的作用。

简介：摘要：幼儿园的教育活动中,多数是以游戏为开展的主要方式,而游戏主要以材料为基础,所以借助对废旧材料的充分应用,不仅能够有效地调动幼儿的积极性,还能进一步培养其的想象力和创造力,进而通过节约观念、环保意识的融入,来实现幼儿的全面发展。并且在教育活动中通过对废旧材料的科学应用,还能使教师站在不同的角度去理解幼儿之间的个性差异,进而通过启发思维,尊重幼儿的身心发展规律,来实现幼儿园教育活动的有序、有效开展。本文从废旧材料的选取原则入手，分析了废旧材料在幼儿园教育工作中的运用，希望能为幼儿园的教育活动提供一些参考和建议。

简介：摘要：教师在进行幼儿音乐教学时，可以借助多媒体技术制作精美的课件、设置丰富多样的学习活动、创设生动有趣的课堂情境，让幼儿在快乐愉悦的学习氛围中有效提升音乐素养。本文就如何利用多媒体技术更好地进行幼儿园音乐教学提出了几点对策，以供参考。

简介：摘要：现阶段国家对素质教育高度关注,尤其是新课改深入推进,幼儿教育也逐渐上升到国家层面。在幼儿园工程规划管理阶段,幼儿教育要将游戏视为核心,应用游戏化教学模式,积极响应国家号召,各大幼儿园纷纷推进幼儿教学活动改革计划。现如今有不少幼儿园,已经建立起游戏化的课堂,并应用寓教于乐的模式,优化课程教学体系。针对游戏化教学在幼儿园教育阶段的应用,笔者将结合信息技术开展细致化的探究与分析。