摘要
摘要：幼儿园的教育活动中,多数是以游戏为开展的主要方式,而游戏主要以材料为基础,所以借助对废旧材料的充分应用,不仅能够有效地调动幼儿的积极性,还能进一步培养其的想象力和创造力,进而通过节约观念、环保意识的融入,来实现幼儿的全面发展。并且在教育活动中通过对废旧材料的科学应用,还能使教师站在不同的角度去理解幼儿之间的个性差异,进而通过启发思维,尊重幼儿的身心发展规律,来实现幼儿园教育活动的有序、有效开展。本文从废旧材料的选取原则入手，分析了废旧材料在幼儿园教育工作中的运用，希望能为幼儿园的教育活动提供一些参考和建议。
出版日期
2024年05月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
