简介：来美国的一些亚洲新贵们，很快就发现他们身边少了一份熟悉的羡慕，多了一份失落。于是，他们随时分发印有董事长头衔的名片，并不管用；又于是，一掷千金，买下华屋名车。可气的是，竟然连那些居斗室、开破车的美国佬也岿然不动，不肯景仰擦身而过的奔驰老总。当然更不会有人注意到他们袖口或领口的名牌。在美国，高薪、华屋、名车的群众号召力没有在新富国家那样大。
简介：我们的这30个研究对象是微软亚洲研究院170个研究员和工程师中最富有特色的一部分，它们被人们当作聪明、成功、快乐和富有的典型。而它们各自的成长之路，与我们通常认为是天地经义的那些教育准则对照起来，竟是安全不同的
简介：什么人能称之为“家”?教育家的标准是什么?教育家范围有多大?在教育家这个范围之内分不分类?有没有层次?校长属于哪一类?哪一层?是不是所有校长都应冠以教育家之称?这一切问题几乎都没有定论，各说各的，甚至在《中国大百科全书》教育卷中，没有教育家这个词条。
自信，无须依赖他人
微软小子的教育公式
校长，您是教育家吗——关于教育家的标准和分类
