简介：摘要： 本研究以澜沧拉祜族自治县第三民族中学为例，重点探讨了班会课的有效模式及相应的选择策略。通过对八年级172班等班级的实际观察与分析，结合参考相关专业书目，旨在提升班会课的质量与效果，以更好地实现德育等教育目标。
《班会课的有效模式及其选择策略的研究》
