简介：摘要  目的：探讨小切口白内障摘除术在急性闭角型青光眼合并白内障患者治疗中的疗效。方法：研究于2022年1月至2023年12月在某三甲医院眼科收治的急性闭角型青光眼合并白内障患者中进行。共纳入120例患者，采用抽签法随机分为研究组和对照组，每组各60例。抽签过程由非参与临床操作的人员进行，确保分组的随机性和公平性。对照组采用常规抗青光眼手术治疗，研究组则采用小切口白内障摘除术治疗。比较两组患者术后视力恢复情况。结果：研究组患者术后视力恢复情况显著优于对照组，研究组术后视力改善程度明显高于对照组（P＜0.05）。结论：小切口白内障摘除术在急性闭角型青光眼合并白内障患者中的应用效果显著，较常规抗青光眼手术可更有效地改善术后视力，具有临床推广价值。

简介：摘要：小学班主任在学校教育工作中扮演着至关重要的角色。他们不仅是知识的传递者，更是学生成长过程中的引路人和心灵守护者。本文将从小学班主任的多重角色出发，探讨其应具备的管理技巧，以期为提升小学班主任的工作效能提供有益参考。

简介：摘要：在我国西藏地区绿色青稞种植技术的应用，对于提高青稞作物产量和质量具有较好的效果。青稞作为良好的内涵性作物，适合西藏地区农作物种植条件，对于提高青稞及青稞深加工产品的质量和数量具有促进性作用。结合当前我国农业经济发展态势，本文从选地、播种、浇水、施肥等管理技术着手，深入开展绿色青稞种植技术方法展开分析，凸显青稞种植技术的有效性作用。

简介：摘要：绘本教育是幼儿教育的重点和难点。由于幼儿只接受了简单的文字训练，阅读储备不丰富，因此通过看图方式的说话获取图片信息并借此激发幼儿的阅读爱好就成为了幼儿教育当中非常重要的一环。幼儿教师必须格外重视基于幼小衔接背景构建下的各类绘本阅读教学内容，基于多角度充分考虑优秀幼小衔接绘本素材的选全面选择，在关注幼儿基本认知规律、遵循教育规律的前提下，基于绘本阅读开展全面的指导工作，在保证幼儿可以对小学生活提前进行适应的前提下更进一步激发幼儿学习的兴趣，为适应小学生活保驾护航。

简介：摘要：小学语文作为素质教育阶段的一项重点学科，在培养学生良好的文化素养、积极的学习态度以及端正的学习习惯上具有重要的作用。尤其是随着教学大纲改革的不断推进，学生的全面、健康发展越来越受到教育界的普遍关注。但是纵观目前小学语文课堂的现状，发现课堂在教学模式、教学手段以及教学方法上都存在很多不足之处，不仅不利于学生综合素质的提升，而且对进度产生很大的限制。

简介：摘要：数学是一种文化，数学语言是这种文化的外在表现，数学思维是这种文化的内在蕴藏;而数学语言又是数学思维的外壳。语言是思维的工具，也是思维的结果。思维的发展与语言的表达有着密切的关系。人们思维的结果，认识活动的成就都是通过语言表达出来;反过来，语言的磨练也将促使思维更加精确、合理。因此，在教学中我们应逐步要求学生用确切的、简练的、清晰的语言来表达数学中的一些概念、法则、性质。

简介：摘要：城市化进程的加速，公路工程施工建设迎来了发展机遇，随着交通线路不断完善，人们出行和货物的流通都更加快捷和便利。但是公路工程施工中会面临很多问题，公路的耐久性、适用性和可靠性都是影响施工质量的一个重要因素，这些因素需要施工单位重视，找到针对性的方案确保施工质量得到提高，因此本文对公路工程施工质量管理和控制的方法进行研究。

简介：摘要：在可持续发展的大环境下，环保问题受到了越来越多的关注，面对城市集中供热系统的高能耗和高污染的问题下，要想有效地解决这些问题，就必须大力推行集中供热方式。供热系统作为城市运行发展的一个重要方面，要跟上时代的发展需要，降低能耗，降低污染，就必须对城市集中供热系统进行改进，改善传统的分散供热方式所带来的资源利用率低、能耗大等问题，从而降低大气污染，提高城市的环境质量，帮助建立和发展一个环保友好型的城市。因此，本文从城市集中供热运行管理存在的问题进行深入分析，并提出相关节能降耗措施，来提高城市集中供热的效能。

简介：【摘要】：最大程度地提高语文课堂教学的效率，是全面实施素质教育，减轻学生过重的课业负担，提高教育教学质量的迫切要求。课堂提问在每天的教学中都是大量的，其有效性直接决定着教师教学的质量。

简介：【摘要】：素质教育应当成为小学语文课程教学的一个主旋律，在语文课堂上渗透素质教育不仅可以让学生的各方面能力和素养同步得到提升，这也是学生形成良好的学习习惯，掌握正确的学习方法的一个基础。在语文课堂的教学实践中教师不能仅仅将注意力放在知识教学上，要让知识教育和素质教育并存，并且要在启蒙教育时期加强对于素质教育的良好渗透。这不仅可以给学生学习习惯以及学习能力的培养打下坚实的基础，这也会让学生更加健全地发展，这才是语文课程的教学中应当实践的内在教学目标。

简介：摘要：情境教学是一种有效的教育策略。它通过在真实的情境中设计学习任务来帮助学生学习和获取知识和技能。小学美术教学作为一种综合性学科，在提高学生审美能力和创造力方面具有重要的作用。因此，如何在小学美术教学中应用情境教学，是我们需要探讨和研究的问题。本文将从情境教学的定义、优势和实施方式等方面探讨小学美术教学中情境教学的有效性和实施方式，为小学美术教师教学提供有益的参考。

简介：摘要：目的：探究PBL与CBL联合教学法在耳鼻喉科教学中的应用效果。方法：选取2020年3月到2021年3月本科临床医学生54名作为研究对象，采用数字表法分成两组，A组采用传统教学模式，B组采用PBL与CBL联合教学模式，对比两组的考试结果与满意度。结果：B组学生的耳鼻喉科理论（92.38±1.56）分和实践（95.63±2.07）分均高于A组的（80.52±0.53）分和（78.52±2.34）分，差异显著，P＜0.05；B组满意度为96.30%，高于A组的70.37%，差异显著，P＜0.05。结论：在耳鼻喉科教学中，PBL与CBL联合教学法的应用，可帮助学生扎实记忆理论知识，提高实践能力，与传统教学相比应用效果显著，还可提高医学生对教学工作的满意度，值得大力推广。

简介：摘要：在进行太阳能光伏发电系统设计中，需结合太阳能光伏发电系统运行特点及建筑性质特点，研究设计不同组成部分，对于太阳能电池组件布置、逆变系统设计及设备安装、系统的防雷及接地装置、系统的连接电缆及防护材料以及监控系统进行系统化设计。

简介：【摘 要】 分析高职护理人文课程思政实施现状，以护理职业人际沟通课程为例，基于协同育人视角，探讨护理专业人文课融入思政教育的实施路径，提出创建护教协同的课程思政教学团队，深入挖掘立体化思政教学资源，创新线下线上混合式课程教学模式，完善课程教学评价体系等策略，对高职院校护理专业人文课程思政建设的开展具有一定的借鉴意义。

简介：【摘 要】 分析高职护理人文课程思政实施现状，以护理职业人际沟通课程为例，基于协同育人视角，探讨护理专业人文课融入思政教育的实施路径，提出创建护教协同的课程思政教学团队，深入挖掘立体化思政教学资源，创新线下线上混合式课程教学模式，完善课程教学评价体系等策略，对高职院校护理专业人文课程思政建设的开展具有一定的借鉴意义。

简介：【摘 要】 为进一步提升高职护理专业人才培养质量，在“三教改革”背景的指导下，该文针对目前护理人文课程教学现存问题，以《护理职业人际沟通》课程为例，从教师、教材、教法三方面阐述高职院校人文课程的教学研究与改革实践。通过优化师资队伍、创新课堂教学模式，编写活页式教材等一系列的改革措施，提升教师职业教育教学能力，改进课堂教学方法，确保课程教学有效实施，以期为更多的高职护理人文课程提供理论参考，提升护理专业人才培养质量。

简介：摘要：随着近年来国社会主义经济体制改革的逐步完善，我们开始深入研究卫生服务体系改革。作为一种特殊的社会服务组织，发展物流社会化服务外包已经成为医院管理体制和运营体制改革的重要内容。

简介：[摘要] 目的：探析参与管理模式在护理管理中的应用价值。方法：在

简介：内容摘要：数学概念教学是数学知识体系的基础和核心，本文从如何重视概念的形成、深化概念的理解、强化概念的应用等方面，结合教学实际，阐述如何优化概念教学设计，确保概念教学的有效性。

简介：摘要：新课改政策中提出要通过结合互联网技术展开语文阅读教学，培养学生的语文核心素养，强调授课教师能够使用更加有效的教学方法。阅读能力的好与坏，对学生的学业成绩以及学习兴趣、综合能力等有很深的影响，所以授课教师要将课本教材与互联网进行融合，提高自身教学水平，文章将就互联网环境下初中语文阅读教学应当如何开展进行分析。