简介：摘要：阅读教学有课内外之分，前者是围绕着语文教学进一步展开的语文阅读教学的活动，后者则是集中于拓展与补充的阅读教学，其涉及的阅读素材较为丰富，可以是优秀的散文诗词，也可以是国内外经典名著，而开展课外阅读的目的则是为了丰富学生学识积累，为学生阅读理解能力的提升提供良好保障。为此，本文主要就课外阅读在小学语文教学中的实践应用进行了如下分析。

简介：摘要：随着部编版高中语文教材的使用和新课改的大力推进，高中语文阅读教学地位更日趋重要，尤其是关于整本书的阅读教学。目前的语文阅读教学中存在着一些问题，教师在引导学生进行整体阅读的时候，缺乏一定的教学经验，便难以把控教学节奏。本文以《老人与海》为例就此问题提出了些许策略。

简介：摘要：2021年7月，中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》（本文简称“双减”政策），文件中针对当前中小学学习内容做出新的安排与调整，力图加强对校外辅导的优化与整改，提升学校课后服务水平，以满足学生个性化学习需求。鉴于此，小学语文教学应聚焦“双减”政策，实现对语文教学模式的改革创新，为语文教学的可持续发展不断积蓄力量。

简介：

简介：摘要：小学教育是学生的萌芽期，对学生的教学主要是字、词句以及作文的写作。但是阅读理解水平受到限制，却是众多小学生反馈学习的难点，如何顺应时代的发展，对小学生开展愉快的阅读教学，显得尤为重要，是老师教学追求的目标。在语文教学中，对小学生的写作能力培养是语文教学的重点，阅读理解知识是语文课堂学习中极为重要的一部分，也是小学阶段学习的难点。作为语文老师需要了解到阅读教学目标性，需要强化阅读方法的研究，及时地发现教学中的弊端问题，同时在相关问题的指导下，能够使得学生得到相关的有效教育，形成良好的阅读习惯和阅读思维。

简介：【摘要】随着教学改革的不断推进，小学语文教学开始面临极大的挑战。在语文教学过程中，阅读和写作是教学的重点。因为阅读是写作的基础，没有足够的阅读量，学生的写作水平就无法得到实质的提升。在小学语文课堂教学中将阅读与写作相结合，能够给写作提供更多的素材。“读写结合”无疑是现阶段小学语文阅读教学过程中教师全面提升小学生综合阅读水平和写作实践能力的一种最重要途径。笔者认为，教师应当在阅读教学过程中坚持“以人为本”，充分了解学生们的语文阅读学习兴趣和学习需求，全面提高读写结合教学法的课堂应用效果。

简介：摘要：传统的教学一直以板书和口语讲解为主要教学手段，课堂活力严重不足、教学过程沉闷，无法激发学生的学习兴趣，显然不符合现代教育要求。因此，教师应当借助信息技术创新小学语文教学手段，促进小学语文教学模式改革，优化小学语文教学现状。本文主要分析信息技术辅助在语文教学中的优势。

简介：摘要：人们常说“教无定法”，教学方法具有综合性、可操作性和灵活性等特征，不同的教学内容，不同的教学任务，不同的学生，可采用不同的教学方法。“方法多元”是教育改革背景下所延伸而出的一种全新教学理念，采取多样灵活的教学手段能够实现提升课堂教学质量的现实目的。文章基于“方法多元”教学理念出发，遵循以学生为本的教育原则，提出创设情境、问题导学、小组合作、构建活动等实践路径，意在发挥“方法多元”教学的优势，促进经贸德语课堂教学质量的提升。

简介：摘要：阅读与创作相辅相成，没有阅读的创作就像枯萎的花朵，没有写作的阅读就不能更好地展开。阅读和写作实际上是语言的表达和吸收，缺一不可完全完成语言和语文的学习。因此，许多学者建议将写作与阅读相结合，用这种方法拓展学生写作的内容和空间，引导学生掌握写作方法，通过写作能力可以看到学生的阅读状况和阅读效果。本文分析读写结合的教学模式在小学语文教学中的实践与思考。

简介：摘要：随着国家对教育的重视程度增加，高职教育事业也蓬勃发展，职教学校的招生人数不断上涨，但由于招收的学生普遍学习基础较差，导致了高职老师的教学积极性有所下降，课堂中出现应付教学任务的现象，处于一种尴尬的局面，其发展趋势令人担忧。学生不想学，老师也没有激情教，语文作为高职教学的基础课程，也出现了这样的状况，提高高职语文教学质量成了无比困难的任务，在此基础上开展的其他科目也会同时遇到瓶颈。因此，高职学校必须要高度重视语文教学的质量提升。本文针对这一现象进行了原因探究和具体问题的分析，而且提出了一些高效的解决办法。在教学实践中不断创新高职语文教学水平，引导学生提高语文学习积极性，从根本上改善高职语文教学的状况。

简介：摘要：小班额数学教学模式是一种新型教育教学模式，这种教学模式坚持学生为主体，教师为指导的班级教学原则开展课堂教育，从课堂教育环境、教师教学理念、教师课堂教学策略以及教师的教学评价方面都发生了较大的变化,使教师的课堂教学体现了因材施教的教育理念，有助于引导学生个性发展，扩大学生的个人发展空间，提高学生与教师间的沟通程度，构建民主、融洽、高效的教学课堂。

简介：摘要：随着新课程标准的推广，小学英语教学评价体系亟需更新以适应教育改革的要求。评价不仅是教学的反馈机制，更是促进学生全面发展的重要手段。当前评价体系存在诸多不足，如评价标准的单一性、过程的形式化等，这些问题限制了学生潜能的挖掘和教学效果的提升。本文旨在深入分析新课程背景下小学英语教学评价的现状，探讨存在的问题，并提出创新评价方法和策略，以期优化评价体系，提高教学质量，促进学生英语综合能力的提升。

简介：摘要：在语文教学过程中，不仅要通过恰当的教学方法来提高学生的语文学习能力，而且要通过多样化的教学内容来加强学生的语文思维，传统古诗词丰富的思想情感和深刻的内涵可以为小学语文教学提供持续的动力，对古诗词内容理解能力的提高和古诗词深刻的思想内容，是影响古诗词教学的主要困难。文章基于当前小学语文古诗词教学存在的问题，对古诗词教学的改进措施加以探究。

简介：摘要：现阶段暖通空调主要应用于高层或大型民用建筑之中，系统内涉及功能分区复杂，为了同时实现冷暖温度与干湿湿度状态的调节，结构内管道布置情况复杂多样，为了最大限度地进行统筹规划，发挥暖通空调应有作用，目前的暖通空调设计审查机制正逐渐完善并日益严格。本文以暖通绿色节能设计的重要性为切入点，在此基础上进一步提出了暖通设计中的节能技术以及绿色理念和节能技术的应用，希望能为暖通设计工作水平的不断提升提供参考和借鉴。

简介：摘要:小学科学是一门基础性、实践性统一的学科，学生的创新思维也可以在这一门学科之中体现的十分明显，笔者对小学科学教学情况进行仔细的分析与深入的研究，并对科学案例进行分析，就可以得出小学科学教学优化策略展开论述，其中的重点在于培养学生的创新思维，这就成为小学科学的发展方向，从这一点可以看出小学科学教学之中培养学生的创新思维等方面的策略具有一定的理论意义与研究价值。

简介：摘要：在小学英语教学中，由于学生缺乏必要的英语学习环境、教师教学手段单一等问题，导致课堂教学效果不理想。学生也很难真正掌握有实效的英语学习方法，也很难将学到的英语知识应用到实际生活中。因此，在新课程改革的环境下，小学英语教师应加强信息技术教学手段和教学资源的开发和利用，对小学英语课堂教学的内容和形式进行变革，利用信息技术改善学生的学习环境，促进高效课堂的构建。

简介：摘要：西双版纳由于地理位置特殊，属于热带季风气候，全年高温度，二十四节气传统文化中有适宜本地实际的物候现象和美食等。结合幼儿园课程及生活活动的开展，选择适宜的节气特点、元素以及现象等融入幼儿的学习与生活，衍生出了一系列符合幼儿年龄特点和学习特点的活动内容和形式，现将其总结如下。

简介：摘要：优秀传统文化与道德与法治教学的融合对改善教学质量有显著效果，但是这两者的融合是一个漫长的过程，教师要不断探索，找准方法，以这两者的共同点为切入点，借助情境教学、自主探究、实践教学等途径实现两者的融合，从而培养学生良好的道德品质。

简介：当前教育学处在踯躅不前的困境,首先表现在方法学方面。巴甫洛夫说过:“科学随着方法学上获得成就而不断跃进。”没有方法学上的进步,我们的眼界就看得不远,只看到常规的、常态的、常识的事物。教育学研究一般是采用实验、调查研究和统计的方法,对于促进现代自然科学和社会科学繁荣的新方法学,则显得迟钝无知,因而使教育学处于困境中。

简介：教育美学是近年新兴的门研究教育中的美学问题，尤其是研究教育美的创造及其价值问题的边缘学科。