简介：摘要：体育是小学教学中的主要内容，不仅能够锻炼小学生的身体素质，还能够有效提高小学生的心理素质。当前，小学教学中对于体育教学不够重视，在教学中没有充分发挥出体育科学的价值。体育教师需要能够认识到体育教学的价值，以创新角度为创新基础，对小学体育教学理念、教学方式进行创新，为学生营造良好的学习氛围，提高学生的身体素质以及心理素质，使学生能够得到更加全面的发展，促进小学生身心健康生长。

简介：摘要：新课程改革背景下，核心素养理念逐渐深入小学课堂当中。小学数学课堂教学过程中应从核心素养角度出发，让学生掌握和理解数学知识的同时，培养学生的良好核心素养给。基于核心素养理念的小学数学课堂教学，应注重提升学生数学学习兴趣，使学生能够掌握数学学习方法，鼓励学生在数学课堂中自主探究学习，强化数学课堂教学效果，提升学生的核心素养。

简介：

简介：摘要：绳索救援具有安全、科学和效率等特点，广泛用于各类救灾，是救援技术的重要组成部分。在救灾中，高空转运、笼吊和权力下放等救援系统可以有效地用于救援行动和科学救援护送。根据工作人员构成，绳救技术可以分为个人绳救技术和团队绳救技术，其中个人绳救技术是基础，个人绳救技术理解和掌握基础是进行绳救的前提条件。

简介：【摘要】目的 探究细节管理融入消毒供应室护理中的应用效果。方法 我院消毒供应室于2021年1月开始实施细节管理，从2020年1月~12月期间选择15名护理人员、330件器械（未实施细节管理），从2021年1月~12月期间选择15名护理人员、330件腔镜器械开展研究（实施细节管理），对比实施前后干预效果。结果 实施后护理管理质量评分较实施前高（P＜0.05）；实施后器械灭菌合格率100.0%、清洗合格率95.45%、包装合格率100.0%较实施前88.18%、89.39%、90.3%高（P＜0.05）；实施后器械管理缺陷率（1.82%）较实施前4.85%低（P＜0.05）。结论 细节管理的落实可保证消毒供应室护理管理质量，提高器械灭菌、清洗及包装等合格率，减少缺陷问题。

简介：【摘要】目的 探讨细节管理对消毒供应室的影响。方法 选择我院2020年1月-2021年1月期间我院6名供应室护理人员实施常规管理作为实施前，2021年1月至2021年12月我院6名供应室护理人员进行细节管理作为实施后，观察实施前后两组灭菌物品回收及时率、供应及时率、质量合格率及医护满意度。结果 实施后灭菌物品回收及时率、供应及时率、质量合格率及医护满意度评分均高于实施前，P

简介：摘要 为探究红船精神传承与发展的重要性为目的，结合资料查找和实地考察，从起源出发以串联嘉兴与红船精神为基础，深挖嘉兴当地红船精神的传承与发展，总结得出探究红船精神传承与发展的重要性。

简介：摘要：从小对学生的数感进行培养，能够让小学生在对现实问题更加地理解，在生活中碰到现实问题时可以将数量关系与其之间联系起来。比如，小学生在独自购买学习用品直尺、铅笔、练习本等，就需要对这些物品的总价、单价和数量进行考虑。实际上学生思考这些问题的过程就是在将问题数学化，其碰到的问题自然而然地就利用数学方法来解决了。数感的培养对小学生而言有着重大意义，有利于学生核心素养的提高和发展，因此小学数学教师在新课程数学教学过程中，应该对小学生的数感培养给予高度关注。

简介：摘要：积极情绪是人类的积极力量和优秀品质,在小学中,通过项目式学习去培养学生的积极心理品质,有助于更好地挖掘和发挥学生心理潜能。因此，笔者结合自身教学经验，有针对性的阐述在当前小学心理教学中如何发挥项目式教学的作用，通过项目式教学培养学生的积极情绪。

简介：摘要：课堂教学是实施教育信息化的关键环节，而板书又是课堂教学不可或缺的重要途径。交互式电子白板为实现传统黑板和现代多媒体教学的无缝连接提供了有效的解决方案。在介绍交互式电子白板构成的基础上，分析它的主要功能及其在课堂教学中的优势，并通过案例分析和问卷调查的方法，论证它在课堂教学中的有效性和适用性。

简介：【摘要】幼儿语言核心经验的培养不仅可以提高幼儿的语言交际能力，而且有助于培养其发散思维。本文通过对小班“语言核心经验”的研究，对幼儿语言学习经验、学习内容、学习方式展开研究讨论，以便更有效地支持儿童语言学习，帮助幼儿获得更有效的语言发展。

简介：

简介：[摘要]统编教材在全国范围内推广以来，普遍性的问题是教材丰富的内容与紧凑的课时之间容易产生矛盾，同时，部分课程的结构相对分散，也给教学带来了新的挑战。本文尝试以《中外历史纲要（上）》第12课为例，从问题教学的视角来解读、重构课程内容，缔造真实落地的高效课堂。

简介：摘要：拼音教学是小学生识字、学习普通话的重要工具，也是小学生在语文学习中遇到的第一个难关。拼音教学对于小学生未来的学习具有重要影响。课标指出：“能准确地拼读音节，借助拼音认读汉字，应与学说普通话、识字教学相结合。”我们汉语拼音教学应摈弃机械的记忆，从儿童出发，要尽可能有趣味性，宜多采用活动和游戏的形式，从儿童的角度出发，用儿童的眼睛眼睛去观察，用儿童的耳朵去倾听，用儿童的大脑去思考，用儿童的兴趣去探寻，用儿童的情感去感受。不再以教师的大脑为主导，转变为探寻儿童丰富的内心世界，从而建构“童化”课堂。在部编版一上《j q x》教学中，我结合教材插图创设情境，通过游戏的形式，引导学生让汉语拼音在现实语言生活得以运用。

简介：摘要：随着我国现代化社会的不断发展，人们对健康的关注程度越来越高，而护理专业作为医学的重要组成部分，也越来越受到全社会的共同关注。中职学校是护理专业人才培养的主要基地，在课程改革背景下，教师要对护理学基础课程进行教学改革，转变传统教学模式，调动学生学习积极性，使学生能够在护理专业学习过程当中学会相关知识与技能，为人类的健康保驾护航。本文就对中职护理专业护理学基础课程改革的实施方案进行研究。

简介：摘要：随着社会的发展，礼仪作为一种重要的社交技能，越来越受到人们的重视。然而，目前大学生在一定程度上存在礼仪缺失问题，本文探讨了以活动为载体的大学生礼仪课程教学改革，旨在提高学生的礼仪素质和职业竞争力。

简介：摘要：随着社会的发展，礼仪作为一种重要的社交技能，越来越受到人们的重视。然而，目前大学生在一定程度上存在礼仪缺失问题，本文探讨了以活动为载体的大学生礼仪课程教学改革，旨在提高学生的礼仪素质和职业竞争力。

简介：【摘要】 目的 分析冠心病经皮冠状动脉介入(PCI)术后采取以行为转变理论为指导的护理干预的效果。方法 于2020年7月-2021年6月开展研究，将70例冠心病患者纳入研究，均实施PCI手术治疗，以护理方式不同分组，对照组采取术后常规护理，观察组实施术后以行为转变理论为指导的护理干预，分析护理效果。结果 观察组症状缓解时间、住院时间较对照组短（P

简介：摘要：地质灾害的破坏性广泛和严重，为了调查清楚灵璧县的地质灾害情况，应进行地质调查评价设计。本文结合安徽省灵璧县的地质灾害调查，从目标任务出发、地质环境背景、技术路线、预期成果等方面进行设计，设计了完整的调查风险评价方案，该方案能够为灵璧县地质灾害调查提供全面细致的指导，同时也为相似地质情况的区域，进行地质灾害风险调查评价提供指导。

简介：