简介：摘 要：高质量学前教育的发展对学前教育提出了新的挑战，传统的教研方式已不能完全满足当前园本课程建设等相关工作的要求，需要创新教研途径以适应园本课程建设之需。基于园所实际通过充实幼儿园教研主体、择优教研方式、优化教研内容、合理成果检验等途径建立幼儿园园本教研机制，以促进园所幼儿教师专业发展，促进幼儿全面发展，推动园所可持续发展。

简介：摘要：《幼儿园教育指导纲要》提出，要帮助幼儿获得有益于身心发展的经验，刺绣活动作为一种实践活动和创造美的活动，能提升幼儿的实践能力和审美能力。本文以幼儿园组织刺绣活动的策略为研究主题，分析了幼儿园组织刺绣特色活动的意义，探索出了为幼儿营造刺绣环境、组织刺绣作品欣赏活动、指导幼儿学习刺绣技能和鼓励幼儿自主创作的教学策略。

简介：【摘要】幼儿园开展的健康教育活动是保障幼儿得以健康成长的关键措施，同时也有助于促进幼儿的身心健康发展。在目前的幼儿园健康教育中，很多健康教育内容的渗透与落实、健康教育活动的开展和运作都停留在表面状态，并未充分关联疫情现状，存在着一定的不足。为有效解决此类问题，增强幼儿园健康教育工作的有效性，增强幼儿对新冠病毒的切实掌握与预防，现对当前的教育现状进行分析，并且对应地提出优化建议，保障健康教育活动的有序开展。

简介：摘要：幼儿园安全事关师幼生命健康，事关家庭幸福与社会和谐稳定，是幼儿园一切保教与管理工作的基础核心。国务院颁布《关于加强中小学幼儿园安全风险防控体系建设意见》以来，国家、社会、家长等对幼儿安全的重视提到了全新的高度。整体构建幼儿园风险防控体系，成为预防、应对、化解各项安全风险的重要保证，是着力完善幼儿园安全管理的重点领域。

简介：摘要：随着教育改革深入，幼儿园教育工作应得到进一步优化，教师要积极引入新的育人理念、教学方式，以此更好地引发学生兴趣，强化他们对所学知识的理解和应用水平，提升育人效果。茶文化作为传统文化的重要组成部分，对丰富幼儿园教育的内容，拓宽育人路径有重要意义。鉴于此，本文将针对茶文化在幼儿园教育中的渗透展开分析，并提出一些策略，仅供各位同仁参考。

简介：摘要：《3-6岁儿童学习与发展指南》中明确指出：“科学教育是培养幼儿初步的科学素养，激发幼儿对周围事物和现象的好奇心和求知欲，引导他们通过观察、比较、操作等方法进行探索活动。”可见，科学教育在幼儿园课程中有着举足轻重的地位。而科学探究作为科学教育的核心内容之一，也越来越受到广大教师及家长的重视。目前很多幼儿园虽然有科学区，却存在着实施方式单一、指导策略缺乏针对性、材料投放不均衡等问题，导致科学探究活动效果不佳。本文通过分析幼儿园科学探究活动的教学现状,对幼儿园科学探究活动教学策略进行了探讨,旨在为促进学前教育的顺利开展提供一些有益借鉴。

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