高考英语语法填空之非谓语动词考点与解法探究

高考英语语法填空之非谓语动词考点与解法探究

姚秀荣

蚌埠铁路中学，安徽省蚌埠市，233000

摘要：高考英语语法填空，着重强调从语篇、句法和语法等方面考察学生。其中，非谓语动词是语法填空一个重要的语法考察点。通过梳理总结高考英语语法填空题中的非谓语动词这个考点的命题特点和解题思路，提升学生的解题能力，帮助学生提高本考点的得分率。

关键词：高考，英语，语法填空，非谓语动词

语法填空分值在高考英语试卷中占比十分之一，且考点较具规律性，有章可循，有法可依。本题型主要从语法角度对一篇200词左右的文章分散开挖十个空，从词汇、句子和语篇等方面考察学生。

语法填空题主要分为两种类型。一是空后有括号给提示词，通常填写实义词，让学生以给出的词为基础，经过变形填写正确的词汇，一般设七空。二是空后没有括号不给提示词，填写功能词（虚词：冠词、连词、介词、代词），不给学生任何提示信息，一般设三空。在七空的实词考察中，对非谓语动词的考察一般占两到三空。非谓语动词有三种形式：不定式to do，动名词和现在分词doing，过去分词done。近年全国卷对非谓语动词的考察分布如下图所示：

根据上图，可以发现，在非谓语动词三种形式中，高考英语语法填空题对于动词不定式to do和动词现在分词或动名词doing的考查一直很重视，而近两三年英语高考语法填空对于动词过去分词done的考查逐渐增多。

一、高考试题中非谓语动词的常见考查情况

（一）to do 在高考语法填空试题中的常见考查情况

动词不定式to do在句子中可以充当多种成分，比如在句子中作主语、宾语、定语、表语、状语等。近五年高考试题语法填空题对动词不定式to do的考查如下表所示：

下面我们来看一看高考试题中具体是如何考查动词不定式的用法的。

1．动词不定式作主语

(2021年全国甲卷)It is possible_63(walk) or bike the entire 14 kilometers.

It is possible to do sth. 是固定用法，表示“有可能做某事”，其中It为形式主语，真正的主语为后置的动词不定式短语，故填to walk。

2．动词不定式作宾语或宾语补足语

(2021年全国乙卷）_69_（activity)there range from whale watching to hiking(远足)and accommodations aim _70_ (have) a low impact on the natural environment.

aim to do sth. “力求做某事”为固定用法，故本空用不定式to do。

3．动词不定式作定语

（2022全国甲卷）A visually-challenged man from Beijing recently hiked1（徒步）40 days to Xi'an, as a first step 61_ (journey )the Belt and Road route(路线) by foot.

分析句子结构可知，本句的谓语动词是hiked，空处是非谓语动词。名词step前面有序数词first修饰，因此空处应用不定式作后置定语，故填journey。

4．动词不定式作状语

（2022年新高考Ⅰ卷）....... bringing many of the existing protected areas for giant pandas under one authority _59_ (increase) effectiveness and reduce inconsistencies in management.

根据语境可知，此处在句中作目的状语，表示“以便提高管理的有效性并降低不一致性”。

（二）doing在高考语法填空试题中的常见考查情况

动名词和现在分词的形式都是doing。在高考语法填空中对doing的考查主要集中在现在分词作状语和动名词作宾语上。如下图所示：

1．doing作状语

（2024年新高考Ⅱ卷）64______________(recall) watching a Chinese opera version of Shakespeare’s play Richard III in Shanghai and meeting Chinese actors who came to Stratford a few years ago to perform parts of The Peony Pavilion, Edmond said, .........

设空处所在句中已有谓语动词said，且设空处与谓语动词之间无连接词，此处应用非谓语动词；动词recall与其逻辑主语Edmondson之间为主谓关系，应用动词-ing形式作伴随状语；设空处位于句首，首字母需大写。

2．doing作定语

（2023年新高考Ⅱ卷）They talk to the flood of international tourists and to 60_______________(visit)Chinese zookeepers who often come to check on the panda, which are on loan from China.

分析句子结构可知，空处作前置定语，修饰空后的”Chinese zookeepers”， visit和Chinese zookeepers 为逻辑上的主谓关系，此处意为“来访的中国动物园管理员”，所以此处填visiting。句意，他们要和蜂拥而来的国际游客，以及来访的中国动物园管理员交谈。这些动物园管理员会经常来为从中国借来的大熊猫做检查。

3．doing作宾补

（2023年新高考I卷）No matter where I buy them, though, one steamer basket is 64____________(rare) enough, yet two seems greedy, and so I am always left 65__________(want) more next time.

分析句子结构可知，此处考查“leave sb. doing sth.”结构，doing作宾语补足语，表示“使我想着下次多吃点”。

4．doing作宾语

（2023年全国乙卷）As a photographer, I have spent the last two years 68_______________(record) everything I discovered.

此处考查“spend some time (in) doing sth”，所以填recording作宾语。

（三）done在高考语法填空试题中的常见考查情况

在高考语法填空题中对done的考查相对较少，如下图所示：

1．done作宾补

（2021年新高考I卷）But that's how nature always leaving us 60___________(astonish).

本空在“leave+复合宾语”结构中作宾补，根据句意，这里指的是我们感到惊讶，故填astonished。

2．done作定语

（2024年新高考Ⅱ卷）Two years later, a six-meter-tall pavilion, 60________(inspire) by The Peony Pavilion, was built at the Fris Garden, just ten minutes’ walk from Shakespeare’s birthplace.

设空处与主语a six-meter-tall pavilion之间有逗号连接，应用非谓语动词；动词inspire与其逻辑主语pavilion之间为动宾关系，应用非谓语动词done作后置定语。

3．done作表语

(2021全国乙卷)It is different from traditional tourism because it allows the traveler to become_61 (educate) about the areas.

本空接在系动词become之后作表语，故用过去分词educated，作形容词。

二、非谓语动词解题方法与步骤

在几年的高中英语教学实践中发现，非谓语动词解题可以分为确定句子成分、确定主被动逻辑关系、确定动作所发生的时间等步骤。比如，

1、（2024年新高考Ⅱ卷）64______________(recall) watching a Chinese opera version of Shakespeare’s play Richard III in Shanghai and meeting Chinese actors who came to Stratford a few years ago to perform parts of The Peony Pavilion, Edmond said, .........

设空处所在句中已有谓语动词said，且设空处与谓语动词之间无连接词，此处应用非谓语动词；动词recall与其逻辑主语Edmondson之间为主谓关系，应用动词-ing形式作伴随状语；设空处位于句首，首字母需大写。

2、（2024年新高考Ⅱ卷）Two years later, a six-meter-tall pavilion, 60________(inspire) by The Peony Pavilion, was built at the Fris Garden, just ten minutes’ walk from Shakespeare’s birthplace.

设空处与主语a six-meter-tall pavilion之间有逗号连接，应用非谓语动词；动词inspire与其逻辑主语pavilion之间为动宾关系，应用非谓语动词done作后置定语。

三、非谓语动词教学启示

1、突破“偏、难、怪、全”英语语法教学模式，简化教学流程，突出教学重点，让学生轻装上阵，抓住高考语法重点考点；

2、了解学生学习难点，有针对性地进行教学，比如，学生对于动词不定式的掌握相对较好，而对于现在分词和过去分词的学习难度较大，那在教学中就针对性地增加现在分词和过去分词的练习频率；

3、对非谓语动词的练习要强调语境的呈现，促进学生语言流利度和准确度提升，争取不仅语法填空题的解题正确率提高，在写作中也可以灵活运用非谓语动词，能够灵活使用该语法。

参考文献：

1、薄冰 《薄冰英语语法指南》，外语教学与研究出版社，2006年

2、章振邦 《通用英语语法》上海外语教育出版社，2000年