借助多元化的教学方法多维度地进行初中英语口语教学

借助多元化的教学方法多维度地进行初中英语口语教学

刘芬

湖北省鄂州市吴都中学  436000

摘要：在全球化的今天，英语作为国际通用语言，其重要性不言而喻。初中作为英语学习的关键阶段，英语口语能力的培养显得尤为重要。本文旨在探讨如何通过多元化的教学方法，从多个维度提升学生的英语口语能力，为其未来的学习和生活奠定坚实的基础。

关键词：初中英语；口语表达；多元方法

探究多元化的教学方法，帮助学生从多个角度提高英语口语能力。笔者以不同的教学方法和活动组织学生进行多元训练，如角色扮演、情景对话、辩论和演讲等，这些活动能够激发学生的兴趣，增强他们的参与感和实践机会。然后在训练过程中从语言知识、文化理解、交际策略等多个维度上对学生进行指导和培养，通过这样的教学策略，学生不仅能够学习到正确的发音和语法，还能更好地理解和使用语言，从而在实际交流中更加自信和流利。

一、多元化的教学方法

英语口语交际能力的培养是语言教学中的重要组成部分，它不仅要求学生掌握语言知识，还要求他们能够在实际中灵活运用。为了提高学生的英语口语交际能力，教师可以采用多元化的教学方法，这些方法包括但不限于：

1.角色扮演

角色扮演是一种寓教于乐的教学方法，能够让学生在模拟中运用英语进行交流，提升学生的语言实际运用能力。教师可以设计各种场景，如购物、餐厅点餐、旅行问路等，让学生分别扮演不同角色进行对话。例如：在进行Unit7 How much are these socks？单元教学时，教师将学生分为若干小组，每组选出一名“店员”和若干名“顾客”。店员负责展示袜子并回答顾客的询问，顾客则根据自己的需求向店员询问价格、颜色、尺码等信息。在实践中进行句型练习与口语表达，这种方法不仅能锻炼学生的口语表达能力，还能增强他们的应变能力和团队协作精神。

2.情景对话

情景对话是英语口语教学中常用的方法之一。教师可以根据教材内容或学生兴趣，设计一系列与日常生活紧密相关的对话话题，引导学生进行讨论和练习。通过情景对话，学生可以更加自然地运用英语进行交流，提高语言的实际运用能力。例如：在进行人教版八年级上册 Unit 9 Can you come to my party教学时，教师围绕单元主题，借助多媒体、邀请函等工具，创设家庭聚会情景、学校运动会等情景，引导学生进行更加自然地英语交流，在相对真实的情境中进行对话练习，学习并应用邀请与回应邀请的句型与知识，提高他们的英语口语表达能力和实际运用能力。

3.项目式学习

围绕一个主题进行深入研究，通过项目报告、分享等形式，让学生在准备和展示过程中锻炼口语，是一种以学生为中心的教学方法，它鼓励学生围绕一个特定主题进行深入研究和探索。例如：在八年级上册 Unit 8 How do you make a banana milk shake？教学时，以“制作创意饮品”为项目主题，撰写饮品制作方法，还可以准备一场图文制作成果展示，并附以英文说明。通过这个项目化学习，将所学英语知识进行实践应用，让学生不断掌握英语知识，培养学生英语综合能力的发展。

4.辩论与演讲

辩论和演讲是高级别的口语训练方式，能够锻炼学生的逻辑思维、语言组织和表达能力。教师可以组织学生进行辩论赛或演讲比赛，选择与学生生活紧密相关的话题进行讨论或演讲。这种方式不仅能提升学生的英语口语水平，还能培养他们的自信心和公众演讲能力。例如：Unit 2 This is my sister教学时，教师组织演讲活动，请同学们介绍一个家人或者朋友；例如：Unit 4　My Favourite Subject教学时，以“最喜欢的科目”为辩题，运用准确、流畅的英语语言，从不同角度思考问题，表达自己的观点，强化语言技能训练，提升学生的口语能力。

通过这些多元化的教学方法，学生可以在不同的情境中练习英语口语，为学生创造一个积极、互动和富有成效的学习环境，从而提高他们的交际能力。

二、多维度的提升策略

提升英语口语表达能力是一个多方面的过程，涉及语言知识、发音、听力理解、文化意识等多个维度，因此为了提升学生的英语口语表达能力，整理了一些方法与建议：

1.语言知识

在口语教学中，首先要确保学生掌握基本的语言知识，包括发音、词汇、语法等。教师可以通过听力训练、模仿练习等方式，帮助学生纠正发音错误，积累词汇和语法知识，为口语表达打下坚实的基础。

2.文化理解

语言是文化的载体，了解英语国家的文化背景对于提高英语口语能力至关重要。教师可以通过介绍英语国家的风俗习惯、节日庆典、历史传统等内容，帮助学生拓宽视野，增强文化意识，从而在口语表达中更加得体自然。

3.交际策略

交际策略是指在交际过程中为了克服语言障碍而采取的各种策略。教师可以引导学生学习并运用这些策略，如请求澄清、猜测意思、使用非语言交际手段等，以提高他们的交际能力和应对能力。

四、结论

通过多元化的教学方法和多维度的提升策略，我们可以有效地提高学生的英语口语能力。这不仅有助于他们在语言学习上取得进步，还能在个人发展和未来职业规划上带来积极的影响。因此，初中英语教师应不断探索和实践新的教学方法和策略，为学生的全面发展贡献自己的力量。

关键词：

参考文献

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