儿童危重症状态的识别及处理

(整期优先)网络出版时间:2024-09-03
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儿童危重症状态的识别及处理

唐娟

汉源县人民医院儿科 四川雅安  625320

对所有父母来说,宝宝的身体健康高于一切。当宝宝生病的时候,父母是急切也是慌乱的,如果不能准确识别病症或者进行正确的处理,可能会延误病情。儿童危重症起病急,病情变化快,更需要争分夺秒。那儿童危重症的状态如何识别,又如何处理呢?

认识儿童危重症

儿童危重症是指儿童的病情严重,需要紧急医疗干预和治疗的疾病。常见的儿童危重症包括但不限于窒息、呼吸困难、高热、休克、中毒等。

儿童危重症状态的识别

1. 体温

发热是常见的危重症状态之一。低热范畴的体温在正常范围的稍微上升,通常不会导致严重的生理变化。体温范围约在 37.5°C - 38.0°C,可能是轻度感染、免疫反应、疫苗接种后反应等。中热范畴的升高体温可能提示存在潜在的感染或炎症,虽然通常仍可耐受,约在 38.1°C - 39.0°C,可能因为中度感染(如病毒性或细菌性上呼吸道感染)、某些炎症性疾病等。高热范畴是体温的显著升高,可能导致明显的不适和日常活动受限,体温范围约在 39.1°C - 40.0°C,可能因为严重感染(如细菌性肺炎、尿路感染等)、脱水、炎症等。有时可能引发热性抽搐,尤其是在小儿中。超高热范畴是极高的体温,可能对生命构成威胁,需立即就医处理,体温范围高于 40.0°C。可能是严重感染(如败血症、重症肺炎等)、热射病、药物热、中央神经系统疾病(如脑膜炎)等。

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发热在一定程度上说明身体的防御机制在工作,可以促进抗体的生成,抑制病原菌。但是也会增加身体基础代谢消耗,增加颅内压。在发热状态下,儿童精神乏力,食欲不振。高热还会带来惊厥、昏迷、呕吐等。超高热情况下,儿童还会出现循环衰竭。

  1. 呼吸

呼吸观察主要包括呼吸的频率和呼吸的幅度。频率是每分钟的呼吸次数,幅度是呼吸是胸廓的起伏和用力程度。判断儿童呼吸急促的标准为:出生一个月以内的宝宝呼吸急促时一分钟大于60次,一岁一下的儿童一分钟大于50次,五岁一下的儿童一分钟大于40次。

当儿童的呼吸急促,用力时说明有呼吸困难情况。如果呼吸减弱,频率降低,则有心脏停跳的风险。

  1. 心率:

心率主要是观察心跳的次数,心率不齐包括过快或过慢。

各年龄小儿心率、呼吸次数平均值

年龄

心率次/分

呼吸次/分

脉搏:呼吸

新生儿

120—140

40—44

3:1

<1岁

110—130

30—40

3—4:1

2—3岁

100—120

25—30

3—4:1

4—7岁

80—100

20—25

4:1

8—14岁

70—90

18—20

4:1

心动过速:安静时心率增快,婴儿>160/min,幼儿>140/min,儿童>120/min。系代偿表现,心率快可增加每分心输出量,但心率快时,舒张期明显缩短,致心室充盈减低,因而代偿有限。

心动过缓:婴儿心率每分钟在100次以下,1~6岁每分钟80次以下,6岁以上每分钟在60次以下即可认为窦性心动过缓。

  1. 神志

意识状态是判断儿童危重症症状的重要指标。对大脑产生影响的疾病都会带来意识状态的改变,比如兴奋、恐惧、焦虑、抑郁等。根据意识状态的程度分为清醒、嗜睡、模糊、昏睡、浅度和深度昏迷。

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如果是轻症儿童,疾病不会影响意识状态。如果是危重症儿童,疾病会让儿童处于异常的精神兴奋或者萎靡,还会出现长时间的意识不清醒或者昏睡状态。

  1. 瞳孔

在看医疗剧的过程中,医生总是用手电筒照射患者的眼睛,其实是在观察患者的瞳孔对光的反应。在光的刺激下,瞳孔会发生收缩。如果瞳孔没有反应,说明病情危急。

  1. 尿量

尿量也是了解危重症状态的指标之一。如果尿量少,说明具有休克或者脱水的风险,由此带来的一系列问题可能引发死亡。

  1. 皮肤

皮肤苍白、青紫或者发灰等,手脚冰凉,说明病情较为严重。部分儿童还会有皮肤出血点,黄疸等,是潜在危重症的表现。

儿童危重症的处理

1. 窒息:及时清理呼吸道,进行心肺复苏等急救措施。

2. 呼吸困难:保持呼吸道通畅,给予氧气治疗,根据病情进行呼吸机辅助呼吸等治疗。

3. 高热:及时降温,采取物理降温和药物降温相结合的方法,同时寻找病因进行治疗。

4. 休克:补充血容量,纠正酸碱平衡和电解质紊乱,同时针对病因进行治疗。

5. 中毒:及时清除毒物,采取解毒措施和对症治疗,同时寻找病因并预防复发。

6. 心跳骤停:在四分钟以内进行心肺复苏抢救,直到儿童动脉恢复搏动,自主呼吸。

7. 异物卡喉:一岁以下儿童保持倒立身体悬空,拍打后背;一岁以上儿童,采用海姆立克急救法,从后面抱住儿童,一手握拳,拇指的关节顶在肚脐上方,另一只手放在上面,并且快速向上,向后推压十次左右,直到异物排出。

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儿童危重症的处理需要医护人员具备专业的知识和技能。在紧急情况下,要保持冷静和迅速反应的能力。只有综合运用各种方法和措施,才能更好地保障儿童的健康和安全。