初中历史学习方法略谈

初中历史学习方法略谈

句敏

山西省朔州市朔城区第七中学校  036002

自从中考改革以来，初中文化课科目没有主副之分，只有大小之别了。大科目语数外分值均为120分，小科目历史、政治分值都是75分。现在各科目都得齐抓共管，分分必争。所以历史学习也不敢懈怠，因为考取重点高中差一分也是龙门难跃。这样摆在我们老师面前的是如何让学生真正认识到这门学科的重要性，如何让学生学得进，学得会，学得有兴趣，学得有奔头。

明白了道理并不等于就有了成效，如何让学生自己动起来，这才是关键的关键。其实学好任何一门功课，都是老师引进门修行靠个人，学生自觉和不自觉太影响学习的效果了。所以，我要和学生交流的第一句话就是：态度决定命运，也有人说性格决定命运，其实都一样。人有多大想法，就有多大成就。没有理想，没有目标，只能是原地踏步，寸步不前。对于历史这门学科，它涉及的时间长，地域广，从古到今，由中到外，我们的学生都得学习。这么多的知识点，乍一看，实在令人头疼。面对这烦心的历史学科，学生是个什么态度？是迎难而上，还是知难而退？这关乎他们学业的成败，所以，我们老师一定要给学生灌输攻坚不畏难，只要肯登攀的道理。让他们明白只要把大目标化为小目标，大困难就变成了小困难。走一步，再走一步，走好每一步，就克服了一个又一个困难，最终攻克了大困难，取得最后的成功。

我要和学生交流的第二句话就是：兴趣是最好的老师。如何让学生对历史感兴趣，老师也在不断地摸索让学生感兴趣的教学方法，让学生登门入室，畅游天下大观。从而喜欢上历史学科。我希望学生能找一些历史故事读物，让自己多跟历史人物对话，从历史名人的光辉历程中找到自己的人生坐标，从喜欢历史名人迁移到喜欢历史学科。

我要说的第三句话就是：方法决定成败。

学习是有方法的。每年大中考结束后，准有一些学生蜂涌到学哥学姐那里讨要他们的学习笔记，从他们那里寻找学习成功的秘诀。这里，我也给学生们支支招，供你们参考，如何在家庭这块阵地上不让自己落在起跑线上。

第一招就是：边学边积累，构建知识树；第二招：边走边思考，创设廊文化(廊即走廊)。

先学第一招，历史是一条长河，奔流到海不复回；历史是一棵大树，枝繁叶茂硕果垂。这棵树，它的根在哪儿，它的果又在何处？学习历史的学生要把这棵树给它树起来。怎么树？就从最原始的原始人类开始扎下深根，然后一笔一笔绘制起来，一朝一代、一制度一文化、一器物一科技，笔笔不落，一直绘制到今天科技发达的信息时代。时时学，时时绘，一直绘制成一棵枝繁叶茂的历史大树。知识树绘好了，知识也积累到了，而且历朝历代一目了然，随时可以拿来观看，研究。知识点绘在树上，记在心里。日积月累，也就形成了一个知识体系。这样大树绘制好了，学生的学业也完成了。注意：这棵知识树一定要学生自己亲手绘制，烂熟于心。知识结在树土上，果实装在自己的心中。慢慢地历史学习就变成了一种兴趣。历史

成绩也在不知不觉中芝麻开花节节高，最后圆满收关。

再看第二招：创设廊文化。说是走廊，其实并非走廊，只不过是利用家庭环境给自己创设一个时时处处都能学习的环境。那就是在房间里多张贴一些知识卡，悬挂在自己必经的生活环境的角角落落，比如在床头、写字台、穿衣柜、厨房、卫生间等等地方张贴一些历史朝代、制度、思想、文化等知识点。每到一处，都要读一读，记一记，想一想。任何一个角落，每走一步都不落空。这样一来，一回生，两回熟，三回就变成老朋友。让学生跟历史交心，成为知己。在这样反反复复的不断巩固中，逐渐形成了一个知识体系。正所谓重复记忆是最好的老师，更难能可贵是熟能生巧。

愿学生熟记老师的教诲，把这两个妙招时时利用起来，那么离成功的终点也就不远了。