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小学英语课堂中学生自主学习能力的培养

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摘要摘要：为了提升小学生的英语学习效果，针对自主学习能力的培养进行了深入研究。通过分析自主学习的重要性及其影响因素，探讨了在小学英语课堂中实施有效培养策略的方法。研究表明，创设支持自主学习的课堂环境、设计多样化学习活动、引导学生设定学习目标以及建立科学评估与反馈机制，能够显著提高学生的自主学习能力。此外，学生的个体差异、教师的教学方式和家庭环境等因素也对自主学习的效果产生重要影响。因此，在英语教学中，应重视这些因素的综合作用，以更好地促进学生的自主学习发展。

DOI ojnlp3g5gd/8772037

作者闫金金

机构地区石家庄市桥西区振头小学河北石家庄 050000

出处《中小学教育》 2024年9期

关键词自主学习小学英语课堂教学学习策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年11月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）