新时代引导和鼓励大学生赴基层就业的路径研究

新时代引导和鼓励大学生赴基层就业的路径研究

高汝男

黑龙江科技大学，黑龙江省哈尔滨市，150022

摘要：在新时代背景下，引导和鼓励大学生赴基层就业对于国家的发展具有重要意义。本研究通过分析现阶段大学生赴基层就业的现状与挑战，探讨了政策引导、社会支持、职业发展、教育改革等方面的具体路径，提出了一系列具有实践意义的建议。研究发现，通过完善相关政策、加强社会宣传、提供职业发展支持和优化教育体系，可以有效促进大学生赴基层就业，实现个人价值与社会发展的双赢。

关键词：新时代、大学生、基层就业、政策引导、社会支持、职业发展、教育改革

一、现状与挑战

近年来，随着国家政策的推动和社会发展的需要，越来越多的大学生被引导和鼓励前往基层地区工作。这一趋势对基层的经济社会发展、人才结构优化以及大学生自身的成长都具有重要意义。然而，实际情况显示，尽管政策力度不断加大，大学生赴基层就业的比例仍然较低。

首先，基层就业岗位的吸引力不足是一个主要挑战。基层工作环境通常较为艰苦，工作条件和生活设施相对落后，许多大学生不愿意放弃大城市的便利生活和更高的薪资待遇。这导致很多毕业生在择业时更倾向于选择大城市的就业机会，而对基层岗位缺乏兴趣。此外，基层岗位的经济待遇相对较低，难以满足部分大学生的经济期望，加剧了这一现象。

其次，政策支持虽然存在，但在实际执行过程中往往存在不到位的问题。尽管国家和地方政府出台了一系列政策，如学费补偿、贷款代偿、就业补贴等，但这些政策在具体落实过程中存在不平衡和不完善的问题，部分地区政策执行不到位，实际效果打了折扣。同时，政策宣传力度不足，很多大学生对政策的了解有限，导致政策的激励作用未能充分发挥。另外，社会普遍存在对基层岗位的偏见，认为基层工作缺乏前景和发展空间。这种观念不仅影响大学生的择业观，也影响了家长和社会对大学生赴基层就业的支持。社会舆论对大城市工作的推崇，导致大学生更倾向于选择在城市就业，从而忽视了基层工作的价值和意义。最后，教育体系与基层需求的脱节也制约了大学生赴基层就业的积极性。当前高校的教育内容和培养目标更多地偏向城市经济和高端岗位，而对基层实际需求关注不足。

二、新时代引导和鼓励大学生赴基层就业的路径探讨

（1）政策引导路径

在新时代背景下，引导和鼓励大学生赴基层就业的政策引导路径需要从多层面、多角度进行系统设计和实施，以有效提升大学生赴基层就业的积极性和可持续性。首先，完善和落实激励政策是关键。政府应制定更加细致和有针对性的激励措施，包括经济补贴、贷款代偿、学费减免等，以降低大学生选择基层就业的经济压力。同时，这些激励政策需要从实际操作层面进行细化和落实，确保大学生能够切实感受到政策的支持。例如，可以设立专项基金，确保资金及时到位，减轻大学生的经济负担。其次，优化基层工作的福利待遇和生活条件是提升吸引力的重要手段。政府和地方管理部门应当改善基层工作环境，包括提高基层岗位的薪资水平，提供优质的医疗、教育资源以及良好的住房条件，提升基层工作的整体吸引力。政府应建立科学的反馈渠道，定期收集大学生和基层单位的意见和建议，对现有政策进行评估和调整，确保政策的科学性和有效性。同时，可以设立专门的监督机构，确保政策在执行过程中的透明度和公正性，防止政策实施中的不公平现象，提升政策的公信力和吸引力。

（2）社会支持路径

在新时代背景下，社会支持路径对于引导和鼓励大学生赴基层就业具有重要意义。社会支持不仅能够提供物质上的帮助，还能够在心理上和情感上支持大学生的选择，增强他们赴基层就业的信心和动力。

首先，社会各界应共同参与，包括政府、企业、社会组织、公益机构等，共同为大学生赴基层就业提供全方位的支持。在物质支持方面，可以设立基层就业资助基金，为大学生提供经济上的援助，包括生活补贴、就业补贴、住房补贴等，减轻他们赴基层就业的经济压力。在技术支持方面，可以开展专门的职业培训和技能培训，提升大学生的职业素养和适应能力，帮助他们更好地适应基层工作环境。在心理支持方面，可以建立心理健康咨询服务平台，为大学生提供心理咨询和情感支持，帮助他们克服就业困难和心理障碍，增强赴基层就业的信心和决心。此外，社会各界可以共同搭建大学生赴基层就业的支持平台，为大学生提供信息咨询、政策解读、就业指导等服务。支持平台可以通过线上线下相结合的方式，为大学生提供全方位、多层次的服务，帮助他们解决就业问题、规划职业发展，增强赴基层就业的信心和能力。

（3）职业发展路径

在新时代，为了有效引导和鼓励大学生赴基层就业，建立健全的职业发展路径至关重要。这意味着政府、企业、高校等各方需要共同努力，提供清晰的职业发展规划、提升职业发展空间，以及为大学生提供必要的支持和培训。这包括建立基层岗位的职业晋升通道、制定职业发展路径图，并明确各个阶段所需的职业技能和素质。通过这种方式，可以为大学生提供清晰的职业发展方向，增强他们对基层工作的信心和动力。其次，政府和企业可以联合开展职业培训和技能提升计划。这些培训计划可以针对基层岗位的具体需求，为大学生提供相关的职业技能和实践经验，帮助他们更好地适应基层工作环境。同时，可以通过设立专门的基层就业培训基地、举办职业技能竞赛等方式，激发大学生的学习热情，提升其职业素养和竞争力。

（4）教育改革路径

在新时代，教育改革路径对于引导和鼓励大学生赴基层就业至关重要。教育改革应该着眼于调整教育内容、优化教育体系，以及加强校企合作，从而更好地培养适应基层工作的人才，提升大学生赴基层就业的积极性和能力。这包括增设基层实践课程、开设基层管理和服务类专业，提升学生对基层工作的了解和认识。同时，高校应当重视学生的实践能力培养，通过实习、社会实践等方式，让学生亲身体验基层工作的艰辛和挑战，增强其适应基层工作的能力。高校可以与基层政府、企业签订合作协议，建立实习基地、推动双向人才流动，为学生提供更多的实践机会和岗位资源。与此同时，基层单位也可以通过与高校合作，获取优秀人才，促进基层工作的发展和进步。最后，教育部门应加强对基层教育的支持和保障。加大对基层教育的投入，提升基层教育的质量和水平。同时，建立健全的教育考核评价机制，激励基层教育工作者的工作积极性和创造性，为大学生提供更好的就业机会和发展空间。

四、结论

引导和鼓励大学生赴基层就业是一项系统工程，需要政府、社会、高校多方共同努力。通过政策引导、社会支持、职业发展、教育改革等多路径并举，可以有效提升大学生赴基层就业的积极性，推动基层经济社会发展，实现个人价值与社会效益的双赢。在新时代背景下，研究和实践这些路径，对于实现国家战略目标和促进社会和谐发展具有重要意义。

参考文献：

[1]吕凤玲.高校引导新时代大学生基层就业长效机制研究[J].德州学院学报, 2023, 39(2):89-93.

[2]周建立.新时代背景下高职院校引导和鼓励毕业生基层就业创新思考[J].职业, 2019(35):2.

作者简介：高汝男（1982.8—），女，汉，研究生，副教授，籍贯：黑龙江省哈尔滨市，研究方向：大学生职业发展教育。

课题来源：黑龙江省教育科学规划课题，课题名称：应用型本科高校校企协同人才培养模式的研究与实践，课题编号：GJB1422136。

课题来源：黑龙江省教育教学改革项目，课题名称：系统思维视域下课程思政融入大学生职业生涯规划课程的理论与实践研究，课题编号：SJGY20210799。

课题来源：黑龙江省省属本科高校基本科研业务费科研项目，课题名称：毕业生赴基层就业与人才成长关系研究—以黑龙江科技大学为例，课题编号：2023-KYYWF-0554。

课题来源：黑龙江科技大学教学研究项目，课题名称：后疫情时代“大学生就业指导”课程思政教学改革与实践，课题编号：JY22-33。