新闻传播在党校思想政治教育中的作用与实践

新闻传播在党校思想政治教育中的作用与实践

王琦

黑龙江省鹤岗市绥滨县中共绥滨县委党校  156200

摘要：

2023年3月1日，习近平总书记在中央党校建校90周年庆祝大会暨2023年春季学期开学典礼上发表重要讲话，全面深刻阐述了“为党育才、为党献策”的党校初心，为新时代党校事业发展指明了前进方向。新闻传播作为党校思想政治教育一种重要的载体，随着信息技术和互联网技术的不断发展，其方式和手段越来越多样化，这为党校思想政治教育提供了丰富的资源和渠道。当前，如何充分利用和发挥新闻传播优势，扩大新闻传播的宣传力和影响力，有效开展党校思想政治教育工作，培养出更多服务经济社会发展的优秀党员干部，是党校重要的工作内容之一。鉴于此，本文通过对新闻传播在党校思想政治教育中的理论基础、实践路径、效果评估与展望进行分析，阐释新闻传播在党校思想政治教育中的作用与实践，以期为新时代党校工作提供新的思路和方法。

关键词： 新闻传播、党校、思想政治教育、学员

引言：

党校作为干部培训、思想引领、理论建设、决策咨询的重要阵地，在思想政治教育中发挥着至关重要的作用。新闻传播具有快速、及时的特点。党校通过新闻传播，不仅可以迅速、准确地传递党的路线、方针、政策，帮助学员了解国家和社会的发展动态，增强政治意识，提升思想素质，加强党性修养，还能够迅速反映社会热点和焦点问题，为党校思想政治教育提供鲜活的素材和案例，引导学员深入思考，激发学员的主动性和创造性，使思想政治教育更加贴近实际、贴近学员、贴近生活。因此，顺应新时代发展要求，党校应该将新闻传播与思想政治教育有机融合在一起，坚持学思用贯通，增加行动自觉，为全面建设社会主义现代化凝心聚力。

一、新闻传播在党校思想政治教育中的理论基础

在党校思想政治教育中，新闻传播的实践需要建立在扎实的理论基础之上，主要包括新闻传播学、思想政治教育学以及意识形态传播等相关理论。这些理论为了解信息传播的规律、掌握有效传播手段奠定了坚实的理论基础。

新闻传播学理论丰富了党校思想政治教育的方法和手段。新闻传播学研究了新闻传播的规律、特点和技巧，包括新闻的采集、编辑、传播和接收等环节。这些理论可以帮助党校教师更好地理解和运用新闻媒介，提高新闻传播的效果和影响力，从而推动党校思想政治教育工作的深入开展。

思想政治教育学理论为党校思想政治教育提供了科学指导和支撑。它强调了思想政治教育过程中的主体性和互动性，要求党校教师尊重学员的主体地位，通过引导、启发和讨论等方式激发学员的积极性和创造性。在教育培训中，党校教师可以以此为基础，设计富有针对性和个性化的思想政治教育内容和方法，提高教学的质量和效果。

意识形态传播有助于提升党校思想政治教育的实效性。在党校的思想政治教育过程中，传播主流意识形态、弘扬社会主义核心价值观是重要任务之一。意识形态传播能够帮助学员明确传播的目标、内容和方式，确保教育内容与党的政治理论、国家的发展需求以及社会的价值导向保持一致，更好地指导党校思想政治教育的实践，提高党员干部的思想政治素质。

综上所述，新闻传播学、思想政治教育学以及意识形态传播等相关理论为党校思想政治教育中的新闻传播实践提供了坚实的理论基础。通过深入学习和运用这些理论，我们可以更好地把握信息传播的规律，掌握有效的传播手段，从而提升党校思想政治教育的传播效果和社会影响力。

二、新闻传播在党校思想政治教育中的实践路径

在党校思想政治教育中，新闻传播的实践路径涉及到课堂教学、学习资料、多媒体展示、互联网和新媒体平台等多种方法和手段，充分发挥多元化实践路径的作用，旨在有效促进学员的政治意识和政治素养的提升，推动党校教育事业不断向前发展。

课堂教学。通过精心设计的课堂教学内容和形式，党校教师可以将党的理论和政策内容传达给学员，并通过案例分析、讨论互动、现场模拟等方式引导学员深入思考，加深对党最新理论的理解和认同，增强政治敏锐性和分析能力。

学习资料。党校教师可以根据学员的学习需求和特点，准备培训学习资料，如文字材料、音频资料、网络资料等，帮助学员在课后进行复习和拓展。通过让学员阅读重要文献、典型案例、专家讲座等内容，强化学员对党的理论和政策的学习。此外，学员还可以通过图书馆、资料室等场所获取更多的学习资源，不断提升自己的专业素养。

多媒体展示。随着社会的不断发展和科技的进步，多媒体技术也在不断更新并广泛应用于课堂之中。一般通过PPT、视频、图片等直观、生动、形象、具体地阐释政治理论，使教育内容更加丰富多彩、易于理解和接受，激发学员的学习兴趣。

互联网和新媒体平台。党校可以通过开设微信公众号、在线教育平台、新媒体平台等渠道，实时发布党的政策、理论文章、时事评论等内容，引导学员关注社会热点、关心国家大事。同时，学员也可以利用这些平台进行交流互动，分享学习心得和体会，形成良好的学习氛围。

三、新闻传播在党校思想政治教育中的效果评估与展望

在党校思想政治教育中，新闻传播作为传递党的理论、路线、方针和政策的重要方式，也是提升党员思想政治素质、增强党性修养的有效途径。因此，对新闻传播在党校思想政治教育中的效果进行评估和展望，对于扩大新闻传播影响力和提高党校教学质量具有重要意义。

评估学员对党的理论和政策的理解程度是新闻传播效果评估的重要内容。一种常见的方法是进行知识测试，包括选择题、填空题、论述题等，以检验学员对党的理论和政策的基本概念、重要观点以及实际应用能力的掌握情况，客观评估新闻传播在党校教育中的教学效果。另外，还可以通过问卷调查、个别访谈、讨论小组等方式，了解学员对党的理论和政策的认知程度、接受程度以及在实际工作中的运用情况，从而评估新闻传播在党校思想政治教育中对学员政治素质的影响。

在评估过程中，我们必须正视新闻传播在党校教育中所面临的挑战和问题。比如，是否有学员对党的理论和政策认识不清；是否有学员对教学内容不理解；是否存在教学内容不够丰富、方法不够灵等等。因此，只有通过科学、客观的评估，深入挖掘出问题的症结所在，才能全面了解学员的学习情况和思想动态，为进一步提升党校教学质量和培养高素质党员干部提供有力支持和有效参考。

随着信息技术的不断发展和社会环境的变化，新闻传播手段和方法将不断更新和完善，新闻传播在党校思想政治教育中的作用和实践地将继续得到强化和拓展。我们应该进一步加强对新闻传播技术的应用，开发更多符合学员需求和时代特点的教学资源。同时，也需要进一步加强党校教学方法的研究和创新，不断提升党校思想政治教育的实效性和针对性，以更好地满足新时代党员干部的培养需求。

结束语：在党校思想政治教育中，新闻传播作为重要手段和路径发挥着不可替代的作用。通过本文的探讨，我们深入了解到新闻传播在党校教育中的理论基础、实践路径以及效果评估与展望。新闻传播不仅为强化学员政治理论学习提供了丰富多元的形式和方法，还促进了学员政治意识和思想素质的提升。然而，我们也应该意识到，新闻传播在党校教育中还存在一些问题和挑战，需要进一步研究和探索解决之道。未来，随着社会的不断发展和技术的不断进步，新闻传播在党校思想政治教育中的作用将不断增强，在打通党员干部教育培训“最后一公里”过程中发挥更大的作用。

参考文献：

[1] 王明. 新闻传播在党校思想政治教育中的作用与实践[J]. 党建，2020，(3)：45-50.

[2] 李华，张强. 新闻传播理论对党校思想政治教育的启示[J]. 求是学刊，2019，(2)：78-83.

[3] 陈小娟，刘志刚. 党校思想政治教育中的新闻传播手段运用研究[J]. 党建研究，2018，(4)：112-118.