传统的灌输式教学由于仅仅关注人的认知，忽视了对主体生命的体验而受到批判。体验式教学赋予教学新的特征：亲历性、生命性、情感性、生活性、生成性、个体性。实施体验式教学要求教师转变观念，发展学生主体；积极创设情境，激发学生体验；实施合理评价，关注学生成功感受；注重理性引导，促使积极体验。
日照职业技术学院学报
2009年2期
