看到这样一个教学案例：一次上课，课文中有一个字“霾”，为了加强学生的记忆，读到这个字的时候老师故意稍作停顿，读为“里”音，然后稍作思考状。这时有位学生小声地说：“老师读错了，这个字应该读作‘埋’。”老师故作惊讶地说：“读‘埋’这个音吗？老师还真不是太清楚呢。要不你们查一查字典？”
黑龙江教育：小学版
2009年7期
