课程思政与中职英语课堂教学初探

课程思政与中职英语课堂教学初探

魏丽琼

江苏省高淳中等专业学校

摘要：中职英语课堂教学中的思政教育融入方式是培养学生思想品德与英语综合素质的重要途径。通过经典文本引导深刻思考，分析英语国家的社会问题，创设角色扮演场景，促进全球视野，以及引导学生进行社会调查和实践，可以使学生更好地理解伦理和政治问题，培养社会责任感同时提高英语能力。这些方法不仅增强学生的英语教育体验，还助力他们成为全面、有思想品德的英语使用者。

关键词：课程思政；社会调查；思想品德

引言

中职英语课堂教学的目标不仅仅是传授语言技能，还包括培养学生的思想品德和综合素质。在当今社会，思政教育的重要性愈发凸显。本文将探讨中职英语课堂如何妥善融入思政教育，以提高学生的思想品德水平、激发他们的创新意识和社会责任感。

一、课程思政在中职英语教学中的重要性与必要性

当代社会的快速发展对教育提出了更高的要求，尤其是在中职教育中，如何将课程思政与英语教学相结合，以培养学生的思想品德和创新意识，成为一项关键的挑战。首先课程思政在中职英语教学中具有重要的指导意义。随着国家教育改革的不断深化，加强思想政治教育已成为当前教育工作的重中之重。在中职英语教学中，课程思政的引入可以帮助学生建立正确的世界观、人生观和价值观。比如，通过对英文经典作品中所蕴含的人文精神进行深入解读，学生可以更好地理解不同文化背景下的情感体验和社会观念从而增强自身的文化自信。其次课程思政有助于激发学生的创新精神和实践能力。在中职英语课堂教学中，引导学生进行创新思维的培养是至关重要的。比如，在教学中引入英语技术文档和商务案例，鼓励学生进行实践性的英语应用能力培养，既能提高学生的英语水平，又能增强学生的实际应用能力，培养其解决实际问题的能力和创新意识。此外课程思政在中职英语教学中还能促进学生的全面发展。中职学生正处于人生规划的关键时期，课程思政有助于引导学生正确树立人生理想和价值观念。比如，通过对英语国家的社会制度、文化传统等方面的介绍，让学生了解多元文化背景下的不同生活方式和社会价值观念从而提高学生的国际视野和文化素养。另外课程思政还有助于培养学生的社会责任感和使命感。在中职英语课堂教学中，教师可以通过组织学生参与社会公益活动或英语交流活动，让学生深刻感受到英语能力在国际交流中的重要性，并进一步激发学生的社会责任感和使命感。通过这些活动，学生不仅能提高自身的综合素质，还能感受到自己在社会中的重要性，从而树立正确的社会责任感和使命感。课程思政在中职英语教学中的重要性与必要性不言而喻。它不仅能够帮助学生建立正确的世界观和价值观，激发学生的创新精神和实践能力，还能促进学生的全面发展并培养学生的社会责任感和使命感。因此在中职英语课堂教学中，教师们应当切实将课程思政的理念融入教学实践之中为学生的全面发展提供有力的支持。

二、中职英语课堂教学中的思政教育融入方式

在中职英语课堂教学中融入思政教育，既有助于学生的思想政治素养的提升，也有助于英语教学的全面发展。这不仅是教育的要求，更是培养全面发展的学生所必须的。

（一）以经典文本引导思考

中职英语教学中，教师可以选择一些经典文本，如英文小说、诗歌或历史文献，引导学生深入思考其中的道德和社会议题。比如，可以选择乔治·奥威尔的小说《1984》，通过分析小说中的政治体制、权威和个体自由等主题，引导学生探讨权力与自由的辩证关系，激发他们对社会政治问题的思考。

（二）分析英语国家的社会现象

英语教学中，引入英语国家的社会现象和问题是融入思政教育的好途径。通过分析英国、美国等国家的社会议题，如环境保护、社会公平、种族关系等，学生可以更好地理解不同社会背景下的伦理和政治挑战。比如，教师可以引导学生分析美国的移民政策，讨论其中的伦理和人权问题，以培养学生的社会责任感。

（三）创设角色扮演场景

通过角色扮演，学生能够在模拟情境中体验和思考伦理和政治问题。举个例子，可以设置一个模拟的法庭情景，让学生扮演法官、律师、证人等角色，在英语中进行辩论和判决，以培养学生的公平和正义观念。这种活动不仅提高了学生的英语口语表达能力，还促使他们思考伦理问题。

（四）促进全球视野

引导学生了解全球性问题和挑战，激发他们的全球视野，也是思政教育的一种途径。比如，可以选择全球性问题，如气候变化、人权、全球健康等，通过英语教学的方式让学生了解并参与讨论。这有助于培养学生的国际合作精神，关注全球伦理问题，以及推动全球发展的责任感。

（五）引导学生进行社会调查和实践

中职英语课堂可以促使学生参与社会调查和实践项目，以深化他们对伦理和政治问题的理解。比如，学生可以开展社会调查，了解当地社区的环境问题，然后用英语撰写报告并向社区提出解决方案。这种实践性的学习方式不仅提高了学生的英语写作技能，还培养了他们的社会责任感。在中职英语课堂中融入思政教育，不仅有助于学生的思想政治素养提升，也提高了英语教学的吸引力和实用性。通过经典文本分析、社会现象讨论、角色扮演、全球视野培养以及社会实践等多种方式，教师可以使学生更好地理解伦理和政治问题，培养他们的社会责任感，助力学生成为更全面、更有思想品德的英语使用者。

结论：中职英语课堂教学中融入思政教育是必要且重要的。通过结合经典文本、社会现象、角色扮演、全球视野和社会实践等多元方法，可以更好地引导学生思考伦理和政治问题，提高他们的社会责任感和全球视野，同时增强英语教育的吸引力和实用性。这种综合性教育方法有助于培养全面发展的学生，使他们在英语教学中获得更多的思想品德启示，为未来的个人和社会成功打下坚实基础。因此中职英语课堂教学中融入思政教育是一项有益的探索，值得在实践中不断完善和推广。

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