微世界   大智慧——微课在小学语文教学中的应用策略

微世界   大智慧——微课在小学语文教学中的应用策略

邓春兰

广东省廉江市第十一小学 524400

摘要：随着信息技术的快速发展，微课作为一种新型且高效的教学模式，在小学语文教学中起着越来越重要的作用。微课可以激发学生的学习兴趣，除了能为课堂教学提供动力，还可以提高学生课前预习和课后复习的学习效果，并为教师提供更为个性化的教学资源和辅助教学工具。因此，教师应该根据学生的特点和学习目标，围绕部编版教材相关知识点、重难点、易错点、微练习以及拓展阅读等设计微课，并充分运用到语文教学中，使其成为语文教学的重要辅助手段之一。

关键词：微课；小学语文教学；应用策略

引言：

信息技术高速发展时代，人类的学习方式有了翻天覆地的变化。微课是一种全新的课程资源，它的出现契合了网络时代追求便捷与效率的趋势，对传统教学有着重要辅助作用。微课的出现为小学语文教学带来了新的机遇和挑战，正因如此，教师应在实际教学中应充分发挥微课的优势，把教学设计和微课制作相结合并用于日常教学，提升教学质量，并提高学生的学习成绩。

一、微课在小学语文教学中的特点和优势

语文教育是学习其他学科的基础，在小学阶段有着极为重要的作用，但传统的课堂教学模式存在了诸多问题，如教学资源有限、学习效果难以评估等。而微课作为一种新兴的教学形式，具有更先进且优化的优点，所以利用微课辅助教学可以更好地激发学生的学习兴趣和积极性。

微课本身是一种集齐精简和高效等多种优点的教学模式。微课的一般时长较短，这有助于保持学生的专注和集中注意力，减少课堂教学时间的浪费，是非常高效且集中的教学方案。此外，微课内容简明扼要并且重点突出，学生可以通过微课快速获取所需的知识点和技能，以此来提高自身学习效率，使学生的课前预习和课后复习更加轻松高效。微课还可以利用多媒体技术来优化教学，教师可以通过图文、音频和视频等形式，生动形象地呈现教学内容，以此来激发学生的学习兴趣并加深记忆。除了以上优点，教师还可以利用微课去根据不同学生的特点和需求进行个性化设计，提供符合学生差异的教学资源和辅助工具，满足个别学生的学习需求。

二、微课在小学语文教学中的应用策略

（一）立足于语文教学内容，选取并设计微课

语文教学应立足于课程标准和学生的实际需求，因此，教师应在将微课应用于实际教学时，结合教材内容和学生的学习特点进行微课的设计和选择。教师可以将自己的教学思路融入微课的设计，用屏幕录制式制作微课，主要运用CamtasiaStudio（简称CS）+PPT，辅以手机拍摄微课等其他技术制作微课。除此以外，教师在设计微课时应合理安排课程结构，注重知识点的有机衔接和启发式教学。一般来说，现阶段教师自主设计微课不仅对教师的制作水平有较高的要求，而且对教师的设备有一定的要求。因此，教师可以根据学生的实际和语文教学的需要，借助网络资源和教育平台，选择符合教学要求的高质量微课。

教师可以结合小学语文课程的教学目标，选取相关的知识制作微课，并运用到语文教学中，使学生能够更好地掌握所学知识。例如在给学生讲解《草船借箭》一课时，若想要学生了解诸葛亮的人物特点，以及本典故的背景和内涵，教师可通过网络资源为学生搜集相关资料并制作成微课。在课堂上，教师便可利用制作的微课更直观的为学生展现典故内容，学生们也会更容易的被调动情绪，从而产生对于语文学习的兴趣，有效的提升了课堂教学的作用。

（二）利用微课构建翻转课堂，提升学生的自主学习能力

微课可以被视为传统教学模式的补充和延伸，教师可以利用微课来引导学生预习和复习相关知识，以便更好地提高学生的学习主动性和创造性，培养他们的思维能力和解决问题的能力。在实际的教学过程中，教师设计的微课应首先作用于学生的课前预习阶段。为了使学生的课前预习有一个好的学习方向，语文教师可以应用微课向学生布置预习作业。借助微课的特点，教师可以将朗诵课文、学习生字制作成微课，让学生课前进行预习。在学生对所要学习的知识有一定的了解后再开展教学，可以使学生进一步的理解并堂握所学内容，从而提高其教学质量。在开展课后复习时，语文教师可以根据学生的实际学习情况和所学知识制作成微课。引导学生应用微课进行自主复习、强化所学知识的印象，弥补欠缺。

这种翻转课堂的教学模式改进了传统的课堂教学，不仅可以提升学生的学习效率，还可以提升学生的自主学习能力。

（三）利用微课强化知识重难点讲解，加深学生的知识理解和消化

在语文教学中，存在一些重难点知识点，教师可以通过微课的形式进行重点知识的讲解和强化。通过视频、动画等多媒体手段，教师可以直观且生动地呈现知识点的内容，使学生更易于理解和记忆。同时，教师还可以设计相关的练习，提供个性化的学习反馈，帮助学生巩固知识，再者，通过微课的形式，教师应重点强调语文教学中的重难点，并提供详细的解析和示范，使学生能够更好地理解和掌握知识，从而达到提高学习效果的作用。

结束语：微课作为一种创新的教学模式，在小学语文教学中发挥着重要的作用

。在不断提升的教育水平要求下，学生素质能力的培养成了教学研究的主要方向。在小学语文中利用微课进行教学，不仅成为当前一种重要的教学手段，同时也为教师提供了丰富的教学资源，既能在教学过程中发挥出教学示范性作用，还能成为学生的学习技能与学习资源，可以说它兼顾了学生学习与教师教学的双重作用。

参考文献：

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[3]陈国华.小学语文教学中微课运用的策略探究[J].中国多媒体与网络教学学报(下旬刊),2023(04):104-107.