小学基于学段学情特点的家庭教育的路径和方法

小学基于学段学情特点的家庭教育的路径和方法

孙建华

  梨树区平岗学校 158100

 对于一个家庭来说，孩子是上天赐予父母最珍贵的礼物。对于一个世界而言，孩子是祖国的花朵，民族的希望，世界的未来。有国才有家，有家才能让孩子茁壮成长。因此，在孩子健康成长的道路上，家庭是孩子的避风港。

    苏霍姆林斯基曾说：“父母是孩子的第一任老师，父母若放任孩子不管，孩子恶习一旦养成，学校不知要花多少时间和精力来对他进行再教育，这对孩子、家庭和学校都是巨大的损失。”由此可见，家庭教育尤为重要。

    我所教的年级是五年级，这个学段的学生正处于心里和身体的双重发育期，这时的孩子易怒、烦躁、多愁善感、自我意识强。五年级又处在小学阶段的关键时期，任务多，学习压力明显增多，孩子很情绪化。年轻家长外出打工，孩子跟随爷爷奶奶一起生活。老一辈人不会教育孩子，觉得“棍棒出孝子”，在这种教育方式下，孩子更加地叛逆。为了帮助家长能够更好的与学校合作，学习科学的方法教育孩子。教师根据学生的普遍存在的特点，指导家长以家庭教育为主阵地开展教育。

    家庭教育的实现路径

    1、家庭访问

    了解学生的家庭情况，指导父母应当了解家庭教育理念。分析学生个性问题，指导家长关注家庭教育的重要性。指导家长了解和学习有关家庭教育的各种知识和技能，如家庭教育理论、性格培养、亲子沟通等，通过家长自我学习、参加培训、读书等途径提高家庭教育能力。

    2、家长会议

   利用线上家长会，分析家庭中如何建立和谐的亲子关系，如何表扬与批评孩子，与孩子交流要讲究艺术。通过学校长期以来的钉钉线上家庭教育培训，使家长学会有效的沟通技巧，建立亲子之间的信任和理解，建立稳定、良好的家庭氛围。

    3、家校合作

   针对家长和教师对家校合作的不同态度，指出如何做好家校合作，帮助家长调整教育方式，配合学校共同实现孩子的培养。

    家庭教育的实施方法

   家庭教育需要的指导包括很多方面，根据本班学生的个性特点更重要的是以下几点的教育：

    一、 注重榜样的力量

    五年级的孩子都具有很强的模仿性和观察能力，他们会观察父母的一言一行，并且将父母的言行举止记在心间，刻意的去模仿，所以在孩子面前，父母应该保持一个积极正面的形象，以身作则，这样才可以在潜移默化当中将一些为人处事的道理告诉孩子。

    在家庭教育中，父母的身教远比言传重要得多，家长做好榜样，孩子才能更优秀。家长就是要身体力行、潜移默化的做给孩子看。例如父母自觉主动地学习、阅读，不当着孩子的面玩手机，自觉主动锻炼、勤恳工作、主动孝敬老人、不在公共场所喧哗等。

    家长在教育孩子过程当中，要注意反省自身、做好示范。家长在要求孩子改进的同时，家长应该进行自省，不断地发现并纠正自身的错误，这样家长和孩子才能共同成长。

   二、注重亲子之间的交流

    在家庭教育中，最常用的方式是交谈。交谈，是在民主和谐的气氛中，家长与孩子之间的娓娓谈心。交谈的时机应该是恰当的，交谈的话题应该是有益的、孩子是感兴趣的。

    交谈之前，家长应该诱导孩子无拘无束地把心里话倾吐出来，然后，再把自己高于孩子的见解作为一份礼物回赠给孩子。通过家长和孩子之间的思想交流，使孩子受到教诲和启迪。单纯的家长讲、孩子听，没有反馈切磋，不能算是真正的交流。交谈的艺术，主要体现在交谈时机的捕捉和交谈方式的运用上。一般地说，家长和孩子双方在情绪不佳时，特别是在气头上时，不要交谈；在事情的原委还没有搞清楚时，不要交谈；有局外人特别是有客人在场时，不要做批评性的交谈；在饭桌上、在孩子睡觉前，也不宜做批评性的交谈。交谈的方式可以多种多样，如漫谈式、调查式、激励式、严肃批评教育式等都可采用。其中的漫谈式，即不拘时间、地点、内容，海阔天空、轻松愉快地交谈，常常是孩子欢迎的交谈方式。成功的交流是表风化雨，孩子是会受到教益的。

    三、用鼓励代替责骂

　　孩子的心思比较细腻，并且在他们的眼中，父母是最亲近的人，所以孩子会格外在意父母对自己的评价，如果我们平时在生活当中对孩子的责骂，多于鼓励孩子，很有可能会因为这些责骂而否定自己的能力，变得畏手畏脚，变的自卑。多给孩子一些积极的心理暗示和鼓励，可以让孩子更加积极的去面对问题。在表扬和奖励中可以激发孩子的上进心，有利于培养孩子的自尊心和荣誉感，培养孩子自我约束的能力，还可以增强孩子的是非感，有助于父母与子女之间的情感的加深。

    孩子履行了父母的要求、达到了父母的期望，可以给予表扬、奖励；孩子有了良好的行为表现，虽只是苗头，也可给予表扬、奖励；孩子完成了一件比较困难的事情，表现了勇敢的品质或一定的毅力，也可得到表扬、奖励；孩子获得了光荣称号，父母要给予表扬、奖励。

    表扬、奖励孩子的方式很多，应以精神奖励为主。比如：夸奖、赞许、点头、微笑、亲昵等，都能达到激励孩子上进的目的。物质奖励也要有，对年纪小的孩子，必要的物质奖励也是很好的教育手段。可以赠送书籍、衣物、玩具、学习用品等，但要慎用金钱，更不能让孩子小小的年纪，纯净的心灵过早地染上铜臭气。

家长要把握住表扬、奖励的时机。

    四、趣味活动促进亲子关系

    家庭气氛是实施家庭教育的重要因素之一，跟孩子在一起活动，就是创造家庭良好气氛的有效做法之一。如跟孩子一起去野外游玩、参观游览、上街购物、一起娱乐。

    家长和孩子共同活动的内容很多，共同活动的目的是要消除代沟，融洽感情，寓教于乐活动之中，让家庭教育在欢乐、亲切、无拘无束的活动中进行。

    跟孩子一起去参观游览。假期若能带孩子到外地旅游，孩子是最开心的。那些名胜古迹和各种展览都值得去看一看。游览时，若家长能做精辟的讲解，孩子是最为佩服的；如显知识不足，则会迫使家长去翻书查资料，这更能赢得孩子的心。跟孩子一起上街购物。孩子小的时候喜欢跟家长逛商店，顺便要点喜爱之物，家长可乘机介绍商品知识，灌输勤俭持家的道理。孩子长大一点了，可以为家、为自己购物，家长陪着当参谋，边买边谈，边看边谈，边走边谈，两代人之间相互没有戒备，是教育的好机会。

跟孩子一起娱乐。晚饭后、节假日，一家人各展特长，吹拉弹唱，谈天说地，让家庭充满欢乐的气氛，增强家庭的凝聚力和生活的情趣。

    家长和孩子共同活动的内容很多，共同活动的目的是要消除代沟，融洽感情，寓教于乐，让家庭教育在欢乐、亲切、无拘无束的活动中进行。

   家庭教育取得效果

    经过一年的家庭教育指导，家长纷纷表示：对待孩子，不要过于严厉，该放手时放手，用爱教育孩子，快乐和自信才能与孩子并肩前行。以前不爱看书的孩子，在父母的陪伴下喜爱上了读书。学生的自理能力、学习能力有了明显的提升，亲子关系十分融洽，家庭幸福指数大大提高。

    由此可见，家庭教育不是一件简单的事情，也不仅仅是老师的事情，家长的观念与教育尤为重要。在家庭教育中,家长们从事的是塑造人类灵魂的事业，是提高整个中华民族素质的事业,做为家长要充分认识家庭教育的重要性，自觉做好孩子的教育工作，尽好家长的责任与义务，为国家培养出合格的建设人才。

    父母言传身教树立榜样，营造好的家庭氛围，关注孩子的情感发育。在好的家庭教育中让孩子们像颗种子，勇敢地冲破泥沙，将嫩绿的幼芽伸出地面，指向天空；让孩子们像朵鲜花，勇敢地冲破束缚，将艳丽的花瓣吐露于世间，绽放精彩；让孩子们像只雄鹰，勇敢地搏击高空，将强劲的翅膀展现于苍穹，越飞越高！