哈尔滨医科大学附属肿瘤医院 黑龙江哈尔滨 150001
摘要:当前我国医学院科研工作快速发展,对高校科研管理人员的素质要求在不断提高。本文针对医学院医学院科研管理人员现状、科研管理工作对管理人员素质的一些特殊要求等,探讨了医学院科研管理人员的基本素质,以及如何实现管理人员素质的提高。
关键词:科研管理;专业素质;医学院
随着国家经济社会发展和科研经费投入的大力加强,我国科学技术的发展迅速,各类高校的科研水平不断提高,科研项目与经费大幅提升,从事科研工作的人数和研究生数量逐年增加。在科研工作快速发展的前提下,科研管理工作已成为一个高校科学研究工作中重要的、不可分割的部分。医学院校的科研管理工作有自身的特点,因为医学院校的科研工作主要集中在临床医学、基础医学、生物学、药学等学科,研究内容专业性强、研究领域较为集中,与理工文法等学科不甚相同。医学院校科研管理工作的相关人员的专业素质对管理工作的开展、科研工作的促进等方面具有积极的影响,科学管理发挥着越来越重要的作用,科研管理人员、组织、指导、咨询和管理水平直接影响科研工作的质量和效果。提高医学院校的科学研究水平,除了一批高水平的专业科学技术人才,同时还需要拥有一个高质量的科研管理团队。
一、医学院校科研管理人员的现状分析
医学院校的科研管理人员根据专业背景可分为三类:一是医学专业毕业生,到医学院就业后进入科研管理工作;二是医学院或医院的专业技术人员转岗到科研管理岗位;三是非医学背景的人员从事科研管理工作。前两类人员有一定的医学专业知识,但是一般缺乏管理知识和管理经验。第三类人员一般具有一定的管理知识,但没有医学专业知识。
通过一段时间的工作,这些科研管理人员都能完成科研管理工作的基本任务,但是如果进一步提高要求,开展创新性管理工作,更多融入的科研管理工作的各个环节,例如把握政策方向、参与课题申报、成果转化等工作时,往往暴露出某个方面的不足。处理日常的科研管理工作,科研管理人员多数是注重管理方面,在组织申报项目、项目管理、成果申报等过程中,仅是从流程或文件角度开展管理工作,而不是客观了解项目的内容、进展和水平等,时常影响科研项目管理的水平和效率。
二、医学院科研管理人员应具备的素质
1.医学方面的背景知识。对于具有医学或生物学背景的管理人员而言,这方面一般没有问题。对于其他专业背景的人员,应通过一定途径加强自身的医学背景知识。成人教育、自学等均是可选择的方式。此外,在工作中注重耳濡目染、注意点滴知识的汲取,日久天长也可收到不错效果,再面对专业医学理论、概念等时将较为熟悉,能够与科研工作者或专业人士进行较深入的交流。
2.良好的政策把握能力。科研管理人员必须熟悉和掌握国家和地区的科学发展情况,了解各个层次的科学技术相关政策和导向,能够把握最新的科研项目资助、成果转化等方面的重点导向、相关措施和管理规定等。科研管理人员应能够为科技工作者在政策解读、管理流程、质量控制等方面提供足够的智力支撑。
3.医学科研方面的专业知识。虽然不要求科研管理人员具备开展医学科研工作的能力,但是科研管理人员对医学科研的一些专业相关知识要掌握,如此才能顺利进行科研管理工作。如掌握常见医学类数据库的检索,了解诸如SCI、ESI、EI等检索与排名相关的知识,在论文搜索、统计、评价等方面是必不可少的;专业英语方面,对医学最普通的专业词汇的掌握也有利于提高工作的效率和准确性。科研管理人员还应具备收集、分析医学相关信息的能力,信息敏感度强、熟练操作电脑和网络,采集、分析和处理科学研究信息,了解学术和研究发展趋势。特别关注国内外相关学术进步本单位发展的影响等,能提供准确、及时、有效的科学研究信息,为科学管理和决策服务。
4.管理工作创新能力。科研管理人员要有创新意识,不能把科研管理工作看做程序化、死板的工作。科研管理的理念和制度要与时俱进,充分考虑学校当前的发展形势,不断进行调整改革,以促进科研工作。例如科研工作考核体系,因为科研工作近年发展迅速,考核体系必需充分考虑每年情况,充分调研、讨论,及时调整。
5.较好的交流能力和服务意识。管理科研人员管理科研工作,但和科研人员不是管理与被管理的关系,而主要是体现交流、服务的管理。科研管理工作应注重人性化,提供高效、优质的服务支持科学研究人员的研究活动,促进学术氛围构建等。
三、提高医学院科研管理人员素质的方式
1.专业知识的培养。这里专业知识包括医学的背景知识和管理学方面的专业知识。科研管理工作时对复杂的医学科学研究工作开展的管理工作,需要具有初步医学相关知识的专业化的科研管理人才。成为这样的人才必需具有专业知识,如果没有专业知识,管理将是纸上谈兵。青年科研管理人员需要不断更新自己的知识结构,适应当前的科研管理工作。
2.敬业精神的培养。认真负责的工作态度和敬业精神,是提高自身素质、做好的科研管理工作的保障。从事医学院科研管理工作的人员工作任务繁重,只有把敬业精神放在首位,以饱满的热情投入工作,处处为科研人员着想,才能成为出色的管理者。青年管理人员要对自身的位置和作用有充分的认识,发挥自身能力,做好科研管理工作同时,实现自身发展。
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