一、有效教学的正当性:一个引而未发的问题课堂教学不仅应当是有效的,而且还应该是道德的或正义的。第一,确立有效教学的正当性,有助于防止因对有效性的追求而带来的妨碍教学公平正义的现象。
复印报刊资料:教育学文摘
2009年1期