全面从严治党战略布局下高校党建工作纵深发展的有效路径

全面从严治党战略布局下高校党建工作纵深发展的有效路径

潘春玲

辽宁建筑职业学院   辽宁省辽阳市  111000

摘要：全面从严治党体现了党中央对我党建工作的重视程度，高校开展党建工作也是全面从严治党战略格局下的重要组成部分。虽然高校党建工作的建设与发展取得了一些的成绩，但是仍然存在着诸多的问题。本文通过对高校党建工作面临的新形势进行讨论与分析，并对高校党建工作纵深发展提出了几点有效策略，希望对高校党建工作顺利的开展有所帮助。

关键词：全面从严；治党战略；高校；党建工作；纵深发展

引言

党的十八大以来，以习近平总书记为首的党中央，对我党的建设与发展十分重视，全面坚持从严治理。在2014年习近平总书记在党的群众路线教育实践总结大会中，首次提出了全面从严治党后，又对全面从严治党的具体工作中作出了重要讲话。全面从严治党对于我国的经济发展有着重要的参考价值和丰富的内涵，充分展现了我国对党的严密思考，也是加强与改革高校党建工作的重要指导。全面从严是党建工作的理论知识基础，在它的指引下，党建工作的发展力度和实效性得到了很好的发展，有效促进高校党建工作健康稳定的纵深发展这也是从严治党的实际需要和基本保障。

一、高校党建工作面临的新形势

目前，随着世界经济文化交流的日益增多与深入，国内外的思想文化交流互动也频繁起来。多样性的人生观与价值观在高校的思想领域上进行传播。多元化的思想打破了以往的思想格局，曾经“马克思主义”一元化的思想一度受到大家的质疑，其中的主要原因是国外的经济发展相对中国来说更加发达。在国内外市场经济基础环境中，会有一小部分人出现思想上的偏差，盲目认可西方国家的一些思想，认为国外的一切都是好的。有些人则会从经济上的资本崇拜上升到思想领域，认为西方国家的历史文化与政治管理制度也都是好的，因为那些人对西方国家的文化与政治思想没有深入的进行了解，所以不能从根本上意识到国内外文化与政治制度上的的差异性，这些人对国外盲目的崇拜，盲目的自我否定，正是因为思想上缺乏正确的核心价值观念。在高校党建工作方面，学生党员自身存在的问题较多，例如：忽视培养正确的价值观、党性修养薄弱、缺乏党性理论修养等问题。现阶段很多的学生党员的理论实践和学习还够深入，缺乏对政治思想理论的学习的的热情与积极的态度，需要学生有坚定的政治立场来增加党的先进性与政治鉴别能力。高校党建的形式也越来越多样化，除了受西方国家思想的影响，随着我国市场经济建设的快速发展，高校党建工作也将面临着新的形势和问题。一方面，部分院校忽视了党建工作的建设与发展，特别是一些院校领导为了追求所谓的“政绩”只会在博士、硕士、研究生等重点学科上下功夫，从而忽略了学生党员的培养与教育工作。另一方面，对学生党员的教育与管理做的还不到位，对学生的日常管理以及政治思想层面上存在的问题不够重视。部分院校在党员培养教育工作上不作为，不注重短期培养与长期教育两者相结合。还有些院校的教育手段单一且落后，没有结合先进的互联网，培养方式也没有进行及时更新，不能把先进的教学手段应用到党员的教育和培训当中去。

二、高校党建工作纵深发展的有效策略

（一）坚持立德树人思想理念

高校是我国培养人才的重要场所，肩负着为国家储备社会主义接班人的重要使命，开展高校党建工作是高校教育工作的重点。随着教育体制的不断改革与变化，立德树人的教育理念得到了有效落实。当前全面从严治党战略新形势，不仅给高校党建工作带来了新的挑战，也给党建工作提出了新的要求。高校将党建与育人两者融合起来，不仅可以培养学生高尚的道德品质，也可以提高学生的专业素养。高校的思想道德建设是高校的重要工作之一。习近平总书记对高校党的建设十分重视，在对高校党建工作强调指出：“办好中国特色社会主义大学，要坚持立德树人，把培育和践行社会主义核心价值观融入教书育人全过程”习近平总书记的这一番讲话，直接体现了高校党建工作的重要内涵，高校党建工作要以“立德树人”为根本教学目标，注重人才的综合素质发展，兼顾品德与技术的培养和提升。高校党建工作要不断的进行优化与改进，不断的完善与创新高校人才的培养体制，建立健全育人的教育体系。党建工作是需要有理论资源的源源不断投入，也需要有一定的制度作为保障，更加需要教师与学生的积极的配合，这也是高校育人体制的重要组成部分。思想与行动应当保持统一，在道德思想上的指引下开展实践活动，同时高校也应提升学生的思想政治觉悟与党建知识的认知。

（二）完善党建组织管理工作

高校要想更好地开展党建工作，则需要对党建的管理工作进行创新，要在党建组织上落实责任制度，不仅要做到长期和短期两者相结合的管理方法，还要做到综合与分类管理相结合。在高校党建工作实施过程中，一般情况下会采取高校党委负责的管理制度，要摒弃以往的党建工作的传统管理模式，高校在党建工作具体实施过程中要根据教师与学生的实际情况，来创新新的管理模式，特别是注重基层管理模式的开展，加强管理的特点与自主性。在高校的统一管理下，学生也可以建立基层管理组织，自主的开展一系列的管理工作。基于教师与学生之间存在着一定的差异性，高校可以根据自身情况，将教师党员和学生党员统一进行规划与管理。因为教师党员和学生党员管理的方式有所不同，所以在实际管理中应当区别管理，并有效实现统一管理中的分类管理。党建管理工作是一个长期且艰巨的任务，在制定相关制度的时候应把这一点考虑进去，形成长期有效的机制，用制度来管理人才的同时也培养综合素质的人才。

（三）建立长效机制

随着教育体制的不断改革与创新，高校在面对党建工作新形势时，应不断在教育体系和自身党员教育的培养工作上进行创新，高校通过开展先进性的党员教育活动过程中，可以构建长效的评估体制、监督体制、管理体制以及教育体制，有了这些管理机制作为保障，才可以有效促进高校党建工作的健康稳定的发展。党员从教育到评估的每一个环节都不是单独存在的，而是一个庞大的系统工程，对学生进行思想政治教育是党建工作的基础，在这一过程中要结合学生的实际情况，对学生有针对性的开展教育工作。学生党员和教师党员应提高自己的实践能力和理论知识，要把入党前的考察、入党过程中的培养以及入党后期的学习相互连接起来，把工作真正落实到党建工作当中。目前，有很多高校在党建工作建设中缺乏严格的管理、监督与评估机制，没有形成一个完善的管理体制。党建工作中要切实落实到各个环节，不仅可以有效促进高校党建工作的顺利开展，还可以推动党建工作并取得一定的成效。

结语：高校开展党建工作的根本目标就在于立德树人，对学生进行思想政治教育是高校开展党建工作的重要基础。高校通过开展丰富的校园文化活动，可以让学生充分意识到党建工作的重要性。这不仅有助于学生树立正确的人生价值观，还可以让学生养成良好的思想道德品质，使学生能够一直坚定自己的政治思想，对自己的国家时刻保持高度的热情，并将社会主义政治思想有效落实到自己的日常工作与生活中，从而进一步为我国的建设与发展做出贡献。

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