以“廉洁+”推动清廉校园建设的研究与实践

以“廉洁+”推动清廉校园建设的研究与实践

王有玺

驻天津工业大学纪检监察组 天津市 300387

摘要：本文阐述了高校开展清廉校园建设的重要意义及其必要性，分析目前清廉校园建设中存在的不足，并从“廉洁+”课程思政、“廉洁+”云端宣传、“廉洁+”实体展示三个方面提出具体对策建议，以期推动清廉校园建设取得实效。

关键词：清廉校园 立德树人 对策建议

立德树人是高等学校的根本使命。营造风清气正的校园文化，培养廉洁自律的时代新人是高校立德树人的应有之义。大学阶段是人才价值观培育的关键期，其廉洁自律观念直接影响未来国家人才的质量，注重加强对大学生的廉洁教育，推动清廉校园建设是人才培养的现实需要。

一、清廉校园建设的必要性

清廉校园的建设是高校贯彻全面从严治党的重要任务，是高校现代化教育治理体系中的一项重要内容，也是提升学校影响力和社会美誉度的重要举措。党的十九大以来，全面从严治党的要求持续深入，把清廉校园的建设作为高校全面从严治党的重要抓手，就是要求高校从各项具体业务领域入手，不断推进高校清廉文化政治生态的建设，为高校未来的发展奠定稳固的政治基础。

（一）清廉校园建设是落实立德树人根本任务的必然要求

习近平总书记指出，“我国高等教育肩负着培养德智体美全面发展的社会主义事业建设者和接班人的重大任务，必须坚持正确政治方向，高校立身之本在于立德树人”[1]。高校肩负落实立德树人根本任务的使命，一方面传授学生科学文化知识，为社会进步提供人才储备，另一方面也要注重德育教育，尤其是当代大学生的廉洁教育，这样才能更好地培育健全的人才。两个方面与立德树人的根本任务实现是一脉相通的。立德树人这个根本任务是高校一切工作的出发点，要把“立德”融入到专业学习、日常生活中，增强当代大学生明大德、守公德、严私德的自觉性和坚定性，回答习近平总书记提出的“培养什么人”这个根本问题。推进清廉校园建设，加强高校廉洁文化教育，培养和提高大学生的廉洁文化素质，把加强廉洁文化教育纳入高校立德树人全过程，推动广大学生树立正确的金钱观、权力观、利益观，避免受到未来官本位、金本位等不良社会思想的冲击和裹挟[2]，高质量培育能够担当民族复兴大任的忠诚、干净、担当的廉洁新人，助力贯彻落实“立德树人”根本任务。

（二）清廉校园建设是新时代大学生成长成才的现实需要

习近平总书记指出，“我国高等教育肩负着培养德智体美全面发展的社会主义事业建设者和接班人的重大任务”［1］。大学生的成长成才不仅仅是练就科学文化本领，更重要的是培育良好的爱国情怀。实现中华民族伟大复兴是每一位中华儿女的梦想，要实现这一梦想，历史的重任就落在当代大学生的肩上，这就要求大学生不仅要有踏实肯干的才能，还要具备“廉”的才能，才能更好地为社会主义建设服务。大学时期正是树立观念的关键时期，学生的思想容易受到外界环境的动摇，这个时期是占领意识形态思想阵地的重要时期，这时候学生对于清廉的认知将决定他们步入社会后的廉洁价值取向。高校要注意引导大学生树立并巩固正确的价值立场，培养大学生具有正确的道德观念。没有正确的道德观念和价值立场，专业知识再多也无法更好地服务社会。只有对大学生进行成功的、深入的廉洁文化教育，才能通过他们引领全社会的廉洁行动，才能构建全社会风清气正的氛围，才能为最终实现中华民族伟大复兴奠定必要的文化基础。

二、目前清廉校园建设中存在的不足

目前，部分高校对清廉校园建设思想认识不到位，仅仅为完成上级部署的任务被动开展。有的高校一定程度上是将廉洁文化教育视作对上级相关政策的一种响应，在具体操作上将其作为任务压给了思想政治部门和处室，没有上升到培育全面人才的高度来审示，导致其部署任务出发点的站位不够，清廉校园建设还存在一些不足和问题，主要表现在“三个不到位”，即清廉校园建设融入课堂教学不到位、清廉校园建设云端氛围营造不到位、清廉校园建设成果实体展示不到位。

（一）清廉校园建设融入课堂教学不到位

目前，高校廉洁文化教育的师资力量和教育投入不够。进行廉洁文化教育的主要平台依然是高校思想政治理论课。但是，高校思想政治理论课要承载的教育内容很多，容易使廉洁文化教育淡化。并且廉洁文化教育借助高校思政课平台，多以理论灌输为主，忽视了学生的主观能动性和积极创造性，客观上降低了廉洁教育的实效性。

（二）清廉校园建设云端氛围营造不到位

传统的廉洁文化宣传教育，主要集中在新生开学的入学教育，日常“三微一端”的线上宣传也大都是驻校纪检组或学校纪委定期开展，二级党组织对于清廉校园建设的线上宣传少之又少，大多没有专门的廉政宣传专栏。清廉校园建设线上宣传不到位，云端氛围营造不够浓厚，受众群体有局限性，关注人群还不够广泛；推送廉洁内容不够有吸引力，不能充分发挥网络文化育人“润物无声”的效果。

（三）清廉校园建设成果实体展示不到位

高校开展清廉校园建设的廉洁文化活动单调，建设成果实体展示不够多。

校园廉洁教育活动多以开展形势政策宣讲、开展警示教育党课等方式开展。不能够将廉洁文化教育与弘扬传统文化等很好地结合，以大学生喜闻乐见的形式进行宣传，对大学生的吸引力不够。

三、以“廉洁+”推动清廉校园建设路径探析

清廉校园建设是高等学校全面贯彻党的教育方针、落实立德树人根本任务的题中之义，持续探究清廉校园建设行之有效的途径是清廉社会建设的必然要求。高校可以从“廉洁+”的角度切入，着重从廉洁+课程思政、廉洁+云端宣传、廉洁+实体展示等方面进行改进提升，构建“三维一体”廉洁育人体系。

（一）“廉洁+”课程思政

一是结合课程思政建设，推动将廉洁教育纳入课程思政建设体系，提升教职工廉洁培育意识。从学生时期就注重增强学生的廉洁意识，提高未来走上工作岗位时拒腐防变的抵抗力，积极营造学廉、知廉、倡廉、诺廉、守廉的清廉校园文化氛围。二是加强对高校专业课教师的廉政文化教育培训。要强化“课程思政”建设，不仅仅针对思想政治教育老师，对专业课教师也要加强廉洁文化教育，要将政治素养培训放在首位，加强对反腐形势、党纪法规、廉政文化、师德师风等方面的教育培训。教师也要加强廉政文化学习，做到为人师表、廉洁从教，以高尚的人格魅力感染广大师生。三是根据需要设立专业廉洁课程。可设置专门的廉洁教师岗位，开设专门的廉洁教育课程，整合各学科教学资源，不断实现精细化、专业化管理，尝试开设纪委书记讲廉政课，开展廉洁教育选修课程，专业培育学生的廉洁思想。

（二）“廉洁+”云端宣传

一是充分运用纪检监察组织的微信公众平台，在二级学院公众号开设清廉校园建设专栏，打造清廉文化传播矩阵，及时发布上级相关政策规定及清廉文化建设动态，引领正确舆论导向，让全体师生全方位了解廉政建设的重要性，时刻保持警醒。利用学生对微信公众号等新媒体的认知度高，兴趣强等特点，日常推送廉洁文化的内容，转发廉洁领域的警示教育案例，将廉洁文化内容渗透进学生的日常生活中。二是发挥网络宣传教育渠道。要抓住学生喜欢新媒体的特点，发挥网络阵地的优势，利用网络传播便利快捷的特点，创办专属公众号，大力弘扬廉洁文化、宣传廉洁精神。三是要定期摸排学生的关注点，及时更新，以结合大学生的诉求适时推送相关廉洁宣传教育内容，提升大学生对廉洁文化教育的认可度和接受度。

（三）“廉洁+”实体展示

一是开展廉政宣传月活动。高校可以尝试结合各学院特色，构建“一院一品牌一特色”的廉洁文化宣传教育阵地。发挥专业特长组织开展廉洁文化类比赛，使学生能化被动教育为主动接受教育，同时能解决学院廉洁文化墙更新不及时、内容吸引力底、千篇一律等问题。二是组织廉洁文化比赛。大学生廉洁文化教育需要实践体验。组织开展各种承载着廉洁文化信息的校园活动，比如开展廉洁文化朗诵、手抄报或书法比赛等相关活动，引导师生用中华优秀传统文化涵养克己奉公、清廉自守的精神境界。各种校园活动对大学生充满着感染力和吸引力，而借助这些活动进行的廉洁信息渗透，达到“润物细无声”的教育效果。

四、结语

构建“廉洁+”育人体系，通过课堂讲授、云端宣传、实体展示三个维度，打造系统的清廉校园培育体系。课堂讲授主要将廉洁文化内涵融入课程思政体系，在培育德智人才的同时，加强廉洁文化教育，推动青年“扣好人生第一粒扣子”。云端宣传注重引起青年学生的兴趣爱好，引领其从被动接受教育到主动接受教育。实体展示主要利用身边的资源，潜移默化中影响青年学生，达到“润物无声”的效果。通过三维一体的“廉洁+”育人体系，不断推动清廉校园建设取得实效。

参考文献：

[1]习近平．把思想政治工作贯穿教育教学全过程 开创我国高等教育事业发展新局面[N]．人民日报，2016-12-9(01).

[2]李德刚.大学生廉洁文化教育存在的问题及对策分析[J].黑河学刊，2021，258（6）：77-83.

基金项目：以“廉洁+”推进清廉校园建设的研究与实践，2022年度思想政治工作精品项目（校级）

王有玺，1987年4月，男，山东莒县，讲师，硕士，思想政治教育，

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