对实践育人的认识及如何推行实践育人

对实践育人的认识及如何推行实践育人

余翔,刘毅涛

 西安科技大学

摘要：《光明日报》曾经指出，实践是检验真理的唯一标准，理论与实践的统一是马克思主义最基本的原则之一。这句话不仅适用于科学技术的发展与进步，也同样适用于教学的进步与发展。实践出真知，实践才能不仅知其然，也能知其所以然。实践育人更是时代对当代大学生提出的要求。时代需要更全面更均衡的人才，因此现在高校顺应国家号召，实行实践育人，做到知行合一，育人于行。作为新时代的大学生，我们应该正确地理解实践的重要性，积极响应学校政策，努力将自己培养成多方面发展的人才。

关键词：实践育人；高校大学生；全方面人才

一．实践育人的本质

实践教育是当今教育体系中的重要环节。是对传统课堂教育的一个延伸，是对传统口传身教的重要补充。一方面，要求我们学生学习要有丰富的理论研究基础和知识储备，另一方面，则是要依靠实践锻炼，来积累更多的实践经验，将丰富的理论转变为内化的习惯，避免将学生们培养成只会纸上谈兵的赵拓。从而顺应新时代对人才的要求，以高素质人才带来高发展。现如今实践育人主要体现在高校中。一来，高校大学生有着更多的空余时间来进行社会实践和科学实践；二来，高校可以为学生的实践提供物质基础和社会实践基础。实践育人的主要工作包括实践教学，军事和政治培训和社会实践活动。

二．为何要推崇和响应实践育人

2.1顺应新时代国家要求

教育是国之大计。在科学技术飞快发展的今天，作为未来国之栋梁的新一代青年，光有丰富的理论基础是行不通的，只有实践才能更好的适应和熟练越来越庞大的科学技术。行动使国家繁荣昌盛。作为新时代新青年的我们不仅要读万卷书，更须行万里路，才能有能力去面对新时代给我们提出的新问题，新发展和新机遇。党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央十分重视实践教育，为新时代中国教育事业不断发展明确了宏伟目标。

2.2实践能力是大学生就业的重要基础

随着科学技术的发展，产业结构在不断地升级更新，在这种大环境下，大量的大学毕业生将担任技术职位，这些岗位对实践动手能力要求较高，为了提高高校毕业生的就业竞争力，在校期间就应注重学生实践能力的培养和提高。培养出能够快速上手并适应技术岗位的人才。

2.3弥补理论教育的不足

在初高中阶段，我国学生接受的是理论教育，理论教育是轻实践，重理论的，这就导致培训出来的学生相当一部分是高分低能，虽然有丰富的理论基础，但实际操作能力底下。近些年来，我国应试教育就一直被人所诟病，而实践教育的提出正是为了弥补这种不足。理论教育和实践教育二者是相辅相成缺一不可的，教育的第一阶段是掌握理论，第二阶段则是掌握实际操作能力，最终阶段则又是将操作和理论相结合，再从实践回到理论中去。从而得到理论和实际双方面的提高。实践教育是教育发展过程中不可或缺的一个重要部分，它具有理论教育中不可替代的和独特的作用。要想培养出知行合一的学生，在教育的过程中就必须要知行并重。只有理论教育与实践教育相结合，才能培养出高素质全能型人才。

三．如何推行实践育人

3.1教育局积极响应国家号召，对高校下达相应要求和规章，高校落实贯彻教育局规章制度，多开展社会实践科学实践活动。多开展有关专业实践课程。

3.2高校要把实践教育纳入学校教学计划之中，增加实践教学的课时和学分，完善实践教学体系，按照本专业制定实践课程。从根本上推进实践教学，改变重理论轻实践的错误做法。

3.3早安排多安排学生进入实验室和跟从导师学习。可以让学生早日接触专业实践课程，积累丰厚的实践经验。

四．大学生如何提高自己实践能力

4.1首先要打牢自己的专业基础素养，学好专业基础课，拥有丰富的专业基础知识。

4.2在校多参加课外活动。大学中有着各种各样的社团活动，课余时间要多参加课外活动，尤其是户外活动和动手制作活动。一方面，他们可以提高动手能力，另一方面可以提高自己的与他人交流能力。

4.3多参加学科竞赛。如物理竞赛，数学建模等。在实践中熟练运用自己的专业理论知识。

4.4虚心向学长老师学习，听取他人的经验教训，总结并得出对自己有益的东西。

4.5大学生可以利用周末等闲暇时间进行兼职，锻炼自己和他人交流能力及吃苦耐劳的品质。

五．结语

教育是国之大计，理论教育和实践教育相结合是教育的首要任务，二者缺一不可，只有将两者有机结合，用丰富的实践来验证理论，从实践中得到经验和教训，才能做到知行合一，才能培养出符合新时代要求的高素质全方面人才，才能为企业实现我们中华民族伟大复兴提供人才基础，让中华民族屹立于世界民族之林。而施行实践育人离不开社会，学校以及学生之间的共同努力，只有多方面的重视和推崇，才能真正的达到实践育人的目的。