军队院校教员贯彻新时代军事教育方研究

军队院校教员贯彻新时代军事教育方研究

房丽彬  ,刘秀敏

武警警官学院  四川 成都  610213

摘要：军校教员贯彻落实军事教育方针，要在“学”、“教”和“研”三个方面下功夫，坚持党对军队的绝对领导，为强国兴军服务，立德树人，为战育人，培养德才兼备的高素质、专业化新型军事人才。

院校是人才培养的摇篮，教员是院校的基石，叶剑英元帅曾指出，“教员是办好学校的关键”，陈赓大将也比喻说，教员是“做饭做菜”的，学员是“吃饭吃菜”的，如果教员水平不够，做出来的“饭菜”学员不爱吃，就培养不出高素质军事人才，所谓“老师是学生明天的样子”，能否为部队培养出能打仗、打胜仗的军中良将，关键在于是否有一批知晓现代战争的名师。作为军校教员想要成为名师，想要“做精饭菜”，关键在于对新时代军事教育方针学习贯彻落实，因为方针不仅明确了军事教育的根本问题培养什么人、怎样培养人、为谁培养人，也对军校教员提出了要求，广大教员要“坚定理想信念、加强理论武装、立德修身、潜心治学”。那么军校教员如何在工作中贯彻落实新时代军事教育方针呢，军校教员贯彻落实新时代军事教育方针可以从以下三个方面下功夫。

一、军校教员贯彻落实新时代军事教育方针要在“学”上下工夫

叶剑英元帅曾提出的“不教而战是谓弃之，不学而教是谓害之”，充分说明了院校教学的重要性。这句话意思是说，让没有经过军事理论学习和严格训练的学员去打仗，就等于让他们白白送死，最终导致战争的失败；不注重自身的学习、不具备高深的学问去教学，就等于误人子弟，害人误国，所以作为军校教员首先要在学上下工夫。

1.军校教员在学上下功夫要学新时代教育方针

新时代军事教育方针是做好军事教育工作的基本遵循，作为军校教员要全面准确学习领会，毫不动摇贯彻落实。要学习理解把握方针的时代价值、战略意蕴和实践要求；学习践行军事教育为强国兴军服务的宗旨；学习如何适应新形势新任务要求培养德才兼备的高素质、专业化新型军事人才。

2.军校教员在学上下功夫要学政治理论

院校课堂必须干干净净，不容许有任何杂质，院校是立德树人的地方，讲政治是最基本要求，没有任何条件可谈。特别是目前教员队伍里很多社会招录文职人员，这些文职教员没有接受过军校教育，政治敏锐度不够，有些文职教员存有“我是教书的，不懂那些高深的政治理论”的错误思想，所以文职教员更要在学政治理论上下功夫，要旗帜鲜明讲政治、要毫无条件讲政治、要表里如一讲政治。

3.军校教员在学上下功夫要学教育理论

军校教员要学军校教育基本理论，要了解军校教育的本质和特征，掌握军校教育的基本特征，明确军校教育的目的，在此基础上把军校教育思想和现代教育理念结合。

军校教员要学军事教育心理学，要了解学习的基本理论，掌握军事知识和军事技能的学习特点和规律，要明确学员的学习动机并进行思想政治教育，要学习课堂教学和心理策略等。

二、军校教员贯彻落实新时代军事教育方针要在“教”上下工夫

《军队院校教育条例（试行）》第十九条明确规定：“院校教学应当以提高学员军政素质为核心，促进学员科技、法律、文化等素质全面发展。军队院校教学应当依据教学大纲、人才培养方案、课程教学计划以及其他教学质量标准组织实施。”这就回答了军校教员军校教学的核心问题，教什么、怎么教的问题，教的依据是什么的问题。教学工作的具体实施是教员，教员是军事院校的脊梁，是军事人才的酵母，教员要在教学过程中落实《军队院校教育条例（试行）》就必须在教上下功夫。

1.军校教员要在教的核心上下功夫

军校教员要在教的核心上下功夫，围绕教学的核心搞教学，要加强政治引领，要为战抓教、战教合一。军校教员要围绕实战搞教学、着眼打赢育人才，要把握现代战争特点规律，站在时刻准备打仗的高度，树立部队是“客户端”、实战是“检验场”的思想观念。教员要主动了解部队、研究战争，要明白教员是院校的教员，也是部队的教员，不走向部队、走进训练场，只呆在书斋里，就难以了解部队真实情况。军校教员要到基层代职，让部队实战成果回馈院校、反哺课堂，让“冒着热气”的演训成果进入课堂，教员才能在与部队深度互动中知部队、晓实战。

2.军校教员要在教的内容上下功夫

军校教员要在教学内容上下工夫，真正做到“打仗需要什么就教什么，部队需要什么就练什么，确保培养的人才能够打赢现代战争。” 军校学员，首先是战斗员。如果培养的学员在主责主业上不过硬，就不配称之为战斗员。“善之本在教，教之本在师。”懂打仗、会打仗的教员才能培养出能打仗、打胜仗的学员。

3.军校教员要在教的依据上下功夫

军校教员要在教学的依据上下功夫，军校教学的依据是什么，《军队院校教育条例（试行）》第十九条给出明确的答案，军队院校教学应当依据教学大纲、人才培养方案、课程教学计划及其他教学质量标准组织实施。这就要求教员要认真研究学习教学大纲、人才培养方案、课程教学计划，在实际教学过程中做到按纲实教，依据人才培养方案教学，按课程教学计划落实教学

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三、军校教员贯彻落实新时代军事教育方针要在“研”上下工夫

《军队院校教育条例（试行）》第四十四条规定：“军队院校科学研究应当强化研为战、研为教导向，坚持教学科研结合、理技融合、战技一体，服务军事人才培养和部队战斗力建设，提高对院校教学和部队备战打仗贡献率。”这为军校院校教员的科学研究指明了方向，军校教员科研的方向是为战研教，为军事人才培养和部队战斗力建设研教。

1.军校教员在研上下功夫要研战

军校教员要研战，教员中有的学历很高，但“含军量”不足；有的任职经历不够丰富，专业实践技能相对较弱；有的对教学理论研究较深，对战争理论、战争机理探索不够。以其昏昏，焉能使人昭昭。这些问题，就是“读书谓已多，抚事知不足”，与“从院校直接走向战场”的要求还有不小差距，所以作为军校教员要研究军事、研究战争、研究打仗。

2.军校教员在研上下功夫要研教

军校教员要研教，教员不仅要知道“教什么”，还要懂得“怎么教”，尤其是年轻教员，研究教学方法，掌握教学规律，培养基本的教学能力，是踏入教学之门的关键一步，是成长为一名成熟教员的重要阶梯。

3.军校教员在研上下功夫要教学科研结合

军校教员要教学科研结合、理技融合、战技一体，要在教学中搞科研，要用科研支撑教学，要研究出好的教学案例，发掘文化课程在军事中的应用在实战中的应用，通过研究和教学能在“让学员一毕业就能上战场”的道路上贡献自己的力量。

军队院校因打仗而生、为打仗而建，教之本在师，所以军校名师必晓实战。军队院校的教员要传战争之道、授实战之技、解打赢之惑，方能培养出一批又一批胜战英才，贯彻落实新时代军事教育方针是传战争之道、授实战之技、解打赢之惑的途径。军校教员贯彻落实军事教育方针，要在“学”、“教”和“研”三个方面下功夫，坚持党对军队的绝对领导，为强国兴军服务，立德树人，为战育人，培养德才兼备的高素质、专业化新型军事人才。

参考文献：

[1]袁大勇，甘齐宁.贯彻新时代军事教育方针加强军队院校教员队伍建设［J］.政工学刊，2020.

[2]尹熳，徐厚礼，郭云玮.军队院校教员队伍建设研究[J].海军工程大学学报（综合版）,2019．

[3]张自立，龚正.军校特色高水平师资队伍建设的思考[J].军事交通学院学报,2020．
作者简介：房丽彬（1989—），男，汉族，河北邯郸人，助教，工学硕士，单位：武警警官学院基础部，研究方向：大学物理教学