母语负迁移对初中英语写作句法的影响及对策研究

母语负迁移对初中英语写作句法的影响及对策研究

韦香林

广西河池市宜州区民族中学

摘要：在初中时期的英语教学中，训练和加强学生英语的写作能力对于学生而言是非常重要的，但是在实际的教学中，初中英语会受到母语负迁移的作用，尤其是对英语的写作能力。基于此，本文将对母语负迁移对初中写作句法的影响展开探究，并且提出相关的对策。

关键词：母语负迁移；初中英语；写作句法；影响

引言：英语是初中教学中的主要的组成部分，写作能力也是衡量学生英语水平的指标之一。母语迁移是一种特别的文化现象，也是一种心理学术语。母语负迁移对初中学生学习英语句子结构、句型、句子时态、语态等方面产生了巨大的影响。本文将从创造情景、加强练习、优化背诵三个方面进行探究分析，以提高学生的英语写作能力。

一、母语迁移的概念

母语迁移现象指的是在对其他语言进行学习的过程中，母语对于要学习的目标语言所造成的影响。如果母语的使用规则和其他语言的使用规则和特点相同的时候，就会产生正向的迁移；如果母语的使用规则和其他语言的使用规则和特点产生差异的时候，就会使得母语对其他语言的学习造成消极的影响，也就是负迁移。处于不同学习时期的学生在对英语进行学习的时候都会产生不同程度的负迁移现象。

二、母语负迁移对初中英语写作句法带来的影响

1.母语负迁移对英语写作句式的影响

母语负迁移对于初中的英语写作教学产生非常大的影响，怎样解决句法错误使用的问题和句式的问题，是当前初中英语教师必须要进行重点研究和解决的问题。初中的学生在进行英语写作的时候，通常会出现几种常见的使用错误，例如，不能正确的使用be动词以及be动词的使用缺失；在一般现在时态的英语语句中，会出现动词以及第三人称单数错误运用的问题；而且，在基本的句式运用方面也会出现问题。

2.母语负迁移对英语写作词序产生的影响

汉语和英语在句式结构方面存在着许多的不同之处，比如，学生想要将汉语句子“她们每天都要学习英语”翻译成英语语句的时候，有些学生就会将其翻译成“They every day study English ”，从而产生词序错误的问题。

3.母语负迁移对副词以及形容词运用产生的影响

由于受母语负迁移的影响，就有可能会在副词以及形容词的运用方面出现混用以及错误的问题。比如，当学生想要用英语对“非常”“十分”等类型的词语进行表达的时候，他们第一时间就会想到“very”，在用汉语对“十分喜欢”进行表达的时候，会将“十分”放置在“喜欢”的前面。但是在英语中，其表达的方式与其不一样，通常会把状语放置在动词后面。由于受母语负迁移的影响，学生习惯性的根据汉语进行一对一的比照翻译，因此也就会在写作的时候发生错误。

三、改善母语负迁移现象的具体对策

1.创建文化环境以及语言环境

在初中英语进行书写教学的时候，英语教师可以先为学生讲解关于英语语言的国家文化，使得学生可以清楚地了解英语语言的国家文化并且接受这种文化，从而降低汉语负迁移现象对英语写作学习所带来的影响。而且，为了让学生可以对英语和母语之间的不同之处具有更深刻的理解，任课教师就需要高度重视对学生进行口语的训练以及为学生创建英语的语言环境。在进行课堂教学的时候，英语教师需要在最大程度上运用英语和学生进行对话和沟通，如果学生出现无法理解的情况时再运用汉语为学生进行讲解，这样学生就可以在相应的语言环境之中正确的运用英语的句式，使得学生在语言环境的影响之中加强自己的英语写作能力。

2.加强基本句式以及错误纠正方面的练习

在初中的英语学习中，学生通常会在be动词的运用方面出现错误，那么任课教师就需要针对学生be动词错误运用的问题，加强对“主语+系动词+表语”句式结构的练习，可以使用丰富多样的形式开展教学，比如填空题和英汉互译题。而且，任课教师还可以借助比赛、多媒体课件以及讲演等方式对学生进行错误纠正的训练，将学生出现最多的写作错误展示出来，并且还可以在学生的英语作品中选择素材展开评价和讲解，从而使得学生能够正确的认识到自己在英语写作中所出现的错误问题。

3.充分发挥背诵以及阅读等方面的作用

我们国家的初中生在学习英语的时候并不是处于自然的环境之中，针对这一情况，初中英语教师就可以利用背诵的方式对这一情况进行改善，加强学生的语感，增加学生对于英语语言的敏感程度，降低母语负迁移现象对初中英语写作教学所带来的消极影响，慢慢地对学生英语语言思维进行开发。而且，初中英语教师还可以为学生推荐一些相关的英语阅读书籍，指导并鼓励学生进行阅读，帮助学生突破母语负迁移所带来的影响。

结束语：总而言之，文化、环境以及心理等各个方面的因素都会产生母语迁移的现象，我们国家的初中生在进行英语写作的时候通常也会受到母语负迁移的影响，在进行英语写作的时候会出现词序位置的错误、错误地使用形容词和副词以及错误地运用英语句式等问题，初中的英语教师应该对母语负迁移现象提起高度的重视，运用正确有效的措施帮助学生改善这一问题，降低母语负迁移所造成的影响，从而强化学生在英语写作方面的能力。

参考文献：

[1]陈娟. 母语负迁移对初中英语写作句法的影响及对策研究[D].西南大学,2020.

[2]陈晓薇. 初中英语写作中母语负迁移现象的研究[D].广西师范大学,2021.