论财经院校电子商务专业的建设发展

论财经院校电子商务专业的建设发展

薛清华

黑龙江旅游职业技术学院 黑龙江 哈尔滨 150000

摘要：进入新时代的今天，对于高校教育而言，如何根据不同专业进行专科类院校的人才培养变得越来越重要，对于新的时代发展背景下的财经院校的电子商务专业的建设和发展来说，分析原有的电子商务专业人才培养的现状问题，具体问题进行具体分析，将理论和实践的教学模式相融合，在财经类的专业院校突出电子商务专业的特色是非常关键的，现如今高校创新类专业发展和培养人才的新形式。

关键词：财经院校，电子商务专业，人才培养，教育发展

对于电子商务这个专业而言，可以说它更像是顺应时代的产物，互联网带来了很多新鲜的事物，也直接影响了社会和时代的进步与发展，而电子商务专业更像是将互联网以信息传播的形式更新应用的一种形式。结合电子商务的学科优势，能够将社会发展的实践和电子商务的理论知识进行有机结合，从人才培养角度而言，财经院校的电子商务专业更是为很多行业很多企业输送了一定的专业人才，根据近年来我国财经类院校在电子商务专业上的人才培养模式进行分析，剖析漏洞，发展优势，将合理的教学资源进行整理和融合，形成该专业发展的新模式。

1. 我国财经院校电子商务专业发展及人才培养的现状分析

1.1财经类院校针对电子商务专业的实践教学内容缺少

首先，针对我国的财经类院校而言，对于电子商务专业的教学模式仍然处于传统教学模式阶段，没有将电子商务专业的时代特点赋予到专业教学之中，换言之，电子商务专业作为互联网时代的产物，它的发展和教学背景都应该和互联网时代以及电子商务实践相结合，但是，目前来看，我国存在诸多的财经类院校没有给予电子商务专业的教学模式以突破和更新，教学模式仍然以理论教学为主，枯燥且缺少实践案例的分析，会让很多的学生对所学习的专业知识不理解，另外，仅仅在理论上教学，以应试教育的模式传授的电子商务专业知识，不能够让学生有效的应用于工作实践中。特别是现在很多的互联网企业更加注重实践性人才的选拔，所以，财经院校缺少实践教学的相关问题就被放大。从几个方面来看电子商务专业的实践应用，其一就是一些实践课程的开设，比如说一些财经类院校会结合学校的资源开设一些电子商务实验室，以电脑培训的相关授课方式，让学生尽早的接触到实际工作中可能会应用的软件，以及了解相关的实际操作。从目前来看，我国能够开设针对性电子商务专业实验室的财经院校还是比较稀少的。其二，就是技术类的学习和培训内容，技术类的培训可以定期安排在学生的课程之中，必要情况下的考试也能够给予学生一些督促。但是，很多的财经院校并没有真正理解技术培训和项目应用的意义，技术培训作为电子商务专业实践的基础，其也是为了和一些实习单位展开沟通和交流的一个基础，我国很多的财经院校是缺少这样实践沟通的意识的。

1.2财经类院校电子商务专业的师资队伍不完善

此外，财经类院校电子商务专业的师资队伍建设问题也是亟待解决的。作为财经院校的电子商务专业的教师，其不仅仅需要有电子商务专业的理论研究背景，而且也要有实践教学的创新思维，特别是需要有针对电子商务不同项目的关键点的敏锐思维。对于不同电子商务实践课程的开设，专业教师需要有不断更新的思维，但是，目前来看，我国存在很多的财经院校的电子商务实践课程开设都是一成不变的，教师没有针对性的进行课程重点变化，比如互联网时代背景下的创新点的变化都会影响电子商务实践课程的内容。而且，很多的财经院校的电子商务专业教师没有积极学习的思维，特别是对于自身发展非常快速的行业互联网行业以及其产物电子商务专业而言，不同的学术会议研讨，不同项目的累积和更新都能够提升教师的专业水平，也能够给予很多新生以正确的专业思维引导。

1.3财经类院校对于电子商务专业的教学体系更新慢

再次，财经类院校对于电子商务专业的整体教学体系更新缓慢的问题同样值得注意。很多的财经院校对于电子商务学科的教学模式的变化慢这一问题不仅仅针对于电子商务这一个专业，对于很多的专业的教学模式及课程设计的重点都没有根据时代发展而更新。特别是对于电子商务专业而言，专业发展和互联网行业的发展息息相关。其教学体系的更新也需要专业教师的沟通和探讨。因为电子商务专业目前的教学模式仍旧保留传统的理论教学模式比较多，和实践课程的结合会相对缺少，特别是一些电子商务项目的策划及管理实践的课程开设也比较少，课程设计比较独立，缺少彼此之间的联系的问题需要引起财经院校相关专业教师的思考。

2. 财经院校如何针对电子商务专业的教学现状提出针对性策略

2.1增加和相关实习单位以及技术培训等方向的实践教学

首先，财经院校需要增加和相关电子商务专业的实习单位的实践结合课程的开设。这也是形成财经院校电子商务专业理论和实践结合的重要通道。校企结合的教学模式也能够让学生提前感受到电子商务项目的实践操作，包括能够更加直观的了解到网络运营以及相关企业网站的设计，网站建设和维护以及互联网营销与策划等不同方向的工作内容，也是为学生择业方向的确定提供了机会。当然，对于一些财经院校可能自身没有太多和企业合作教学的机会，其就需要给电子商务专业的学生提供一定实践教学的平台，包括建立一定的电子商务实验室，安装一定的电子商务模拟软件，学生在实验室中模拟学习，也能够快速提升其实践专业技能。另外，就是技术培训，适当的培训内容也是让学生更加了解到电子商务专业处于时代背景下的不同热点和难点，包括互联网时代下的一些发展和变化会直接影响到电子商务项目的运作模式，在培训中教师都可以以案例的形式为学生进行讲解等。

2.2加强对电子商务专业的师资团队建设

再次，财经院校需要加强对电子商务专业的师资团队建设，相关专业教师队伍需要有新鲜血液的进入，所有的电子商务教师在课程模式的创新和改变上需要有自己的看法和见解，特别是对于电子商务专业实践应用的不同方向，不同的授课教师需要有一定的侧重点，比如说针对网站设计与运营的教师着重可以针对不同项目的网站运营维护进行讲解，特别是结合一些软件进行网页设计等等，在理论和实践教学中，教师本身就应该有一定的创新思维，进而起到指引学生的作用。教师也需要不断的精进和提升自己的专业技能，定期参加不同财经院校组织的培训和讲座以及相关的学术交流都能够提升教师的教学能力。另外，一些实践类课程的学习和应用也是必要的，财经类院校可以组织教师与一些知名企业进行一定的互动学习，包括站在高校的角度和企业的角度如何看待电子商务项目的实施和发展等。

2.3根据电子商务相应的发展调整专业教学方向及重点

另外，财经院校可以根据电子商务专业的相关发展调整专业教学的方向和重点，电子商务专业依靠互联网时代背景发展起来的，所以，不同互联网新兴背景下都可能有不同侧重点的电子商务项目存在，为了能够让学生学习到更多的可应用于就业后的专业知识，电子商务专业的教学模式需要和时代进行接轨，相关可借鉴的项目也应该根据专业发展的变化而进行改变，进而形成不同的教学侧重点。

3. 结语

目前来看，我国财经类院校在电子商务专业的建设和发展上仍然处于平稳期，从教学的模式到师资队伍建设，以及理论与实践课程的教学融合等方向上都会存在一定的问题，针对不同的问题提出相关的解决策略也是目前高校能够结合和考虑的改变方向。为了能够提升电子商务专业的教学质量有效完善整体教学体系，进而能够为社会输送更全面的电子商务人才是财经类院校不断进步和改革的主要目的。

参考文献

[1]王霞，财经类院校电子商务本科专业课程体系的设计与实践[J]，价值工程，2015（9）：274-275.