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根植学情土壤，兴趣动力更强

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摘要摘要新课标指出，小学英语学习评价的主要目的是“激励学生的学习兴趣和积极性。评价形式应具有多样性和可选择性。评价应以形成性评价为主，以学生平时参与各种英语教学活动所表现的兴趣、态度和交流能力为主要依据。”形成性评价是对学生的学习过程进行的评价，帮助学生有效调控自己的学习过程，增强自信心，培养合作精神。

DOI 54k382xejk/3083709

作者李素云

机构地区 ——践行小学英语形成性评价进行时

出处《素质教育》 2016年3期

关键词小学英语形成性评价

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2016年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）