"慢就业"背景下高校就业指导教育应如何发展

" 慢就业 " 背景下高校就业指导教育应如何发展

高健

德州学院法学院 山东德州 253000

摘要：随着社会的发展，高校毕业生的“慢就业”现象日益凸显，越来越多的学生对于就业保持不积极、不主动的态度。本文对大学生的就业现状进行了分析，并就高校就业指导教育发展的策略展开了深入探究，希望能够为推动大学生就业提供帮助。

关键词：慢就业；高校；就业指导；教育；发展

前言：据调查显示，近几年，大学生的“慢就业”现象愈发严重。很多大学毕业生在毕业以后不急于找工作，而是参加各种考试，比如，考研、考公等等，甚至有的学生专门留出“就业间隔年”用于旅游或者陪伴家人。他们不仅缺乏对招聘市场上“金九银十”的重视，而且对学校的就业指导持漠视的态度，无论辅导员如何苦口婆心的劝导和鼓励，有些学生都无动于衷。现阶段，在高校就业工作当中，解决学生的“慢就业”迫在眉睫。

1.大学生就业现状分析

从整体来看，我国大学生的就业形式非常严峻。据调查显示，2021年有900多万大学生毕业，再加上往年未就业的大学生，这样，就有大概1000万左右的毕业生面临就业问题。但是，随着我国改革的不断深入，大大降低了企业吸收就业的能力，导致高校大学生在就业问题上存在非常大的困难。

当然，虽然大学生的就业形式不容乐观，但是，相对于国家来说，其进行了一系列的顶层设计，比如，增加了征兵人数中大学生的比例，对于大学生的创业予以支持鼓励等等。

其目的都是为了避免高校大学生的就业压力过大。总而言之，我国高校大学生的就业问题不是一朝一夕就能解决的，需要长期、坚持不懈的奋斗。

2."慢就业"背景下高校就业指导教育的发展策略

2.1引导学生找准定位

新形势下，在就业问题中，高校毕业生属于主体位置，因此，只有从实际情况出发，才能激发毕业生的主观能动性，帮助他们精准定位，同时促进毕业生科学观念的形成，从而有效改善毕业生的“慢就业”问题。具体来说，可以从以下两个方面着手进行：其一，要帮助高校毕业生认识到当前的就业难问题，他们产生忧患意识，才能具有强烈的紧迫感，从而主动的提高自身的就业能力。其二，引导高校毕业生做好未来的职业规划，促使他们将全部精力放在对自身素质和专业技能的认知上，他们对自己的认识能够保持客观、全面，才能具有强烈的就业愿望，从而在参与以后的就业指导和服务时，具有更高的积极性和主动性，同时，还可以对强化自身的就业综合能力提供帮助，进而有效避免“慢就业”现象的发生。

2.2引导学生树立正确的就业价值观

高校应该采用各种方式，通过各种渠道，加深学生的各个行业的了解，同时，对创业就业典型进行大力宣传，为学生树立学习的榜样。就毕业生而言，存在于他们身边的人，发生在他们身边的事，对他们的影响才是最大的。基于此，高校就业指导部门应积极挖掘毕业生中的求职典型，并着力宣传，通过周边朋友、同学的帮助和引导带动，可以有效避免毕业生逃避就业心理的出现，同时，还有助于他们心态的调整，从而在以后的求职过程中，能够勇敢面对其中的竞争和压力，以积极向上的态度，拼搏奋斗的精神，在以后的职业生涯中不断实现自我价值。

2.3培养毕业生的职业能力素养

对于学生来说，高校的教育重点在于促进学生理论知识的掌握，而专业教学往往只存在于课堂，学生没有动手操作的机会。在人才培养过程中，实习实训环节大多只是表面形式，学生具体的项目实操能力严重不足，所以既不肯参与到人才市场的激烈竞争当中，也不想继续对职业所需技能进行深入的学习。为此，高校不仅要改变人才培养的内容，同时也要对其培养方式进行一定的调整，多进行实践教学，促使学生亲身接触到实际的项目或案例，另外，导师还可以组织学生参与到项目的剖析与方案制定环节，这样既能够有效提升学生的实践能力，又培养了学生的创新思维，同时，对于强化学生的职业素养具有非常大的促进作用。

2.4拓展毕业生的就业渠道

在各大高校当中，学工部门非常重要，因此，必须加强其与校外资源的联系，为广大毕业生提供更多实习实践的机会。与此同时，建立并优化信息传递机制和平台，根据不同的专业，不同的单位性质对单位就业信息进行整理、分类，这样，不仅有效避免了就业信息成本过高，而且为学生就业信息的查看提供了便利条件，实现了就业渠道的有效拓宽。除此之外，

高校还可以通过其他方式，比如校级社团组织举办职业生涯规划大赛，或者学生机构组织职业技能比武等等，这样，每一名学生的能力都能得到有效锻炼，一方面，社会交往能力有所提升，另一方面，促进了他们综合素质的全面发展，使得“慢就业”现象逐渐减少，直至消失。

结束语

高校毕业生“慢就业”现象不仅需要受到学校的高度重视，同时也要引起社会的广泛关注，但是，这一问题，需要理性看待。其中一部分毕业生选择“慢就业”，是因为其已经有了更好的规划生涯，对此，应该予以支持和理解。然而，如果毕业生长时间大规模的“慢就业”，将对社会的健康可持续发展产生恶劣影响。为了有效改善这一现象，高校应该加强指导，纠正学生的观念，提升学生的就业能力，为提升高校毕业生的就业质量做出努力。

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