小学语文的有效朗读教学活动开展策略研究

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摘要 摘要:小学教学中的朗读教学是培养和提升学生语言能力的基础,也是帮助学生拓展思维,提升认知能力的重要途径。如何在小学语文教学中开展有效的朗读活动,提升学生的知识素养,一直是小学语文教师教学的目标。本文对小学语文的有效朗读教学活动进行研究并提出具体策略,以期为小学语文教学质量得到进一步提升贡献自己的力量。
出处 《中小学教育》 2020年34期
出版日期 2021年03月12日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)