在信息爆炸、知识不断更新的现代社会，教育正越过历史的传统教育所规定的界限，正逐渐向时间和空间上扩展它的真正领域。在这一领域中教学活动便让位于学习活动。教师由知识的传播者改变成为学生学习的促进者。它也意味着当代教师要在传授知识的基础上引导他们进行“发现式”学习，同时，还要培养他们的审美能力。
陕西教育：高教版
2007年10期
