规范校外培训机构办学的对策建议

规范校外培训机构办学的对策建议

舒芳

重庆市人民武装学院 400000

摘要：为了纠正目前校外培训机构的市场状况，减轻学生课外学习的负担，我国提出了校外培训机构的运营政策。培训机构，细化了《校外培训机构条例》的目标、培训任务和健全发展措施。一些地区的治理规划没有纳入当地郊区教育结构的发展现状，导致政策内容形式化、相似性和非标准化。面对这些挑战，需要及时修改治理政策，切实发挥校外培训机构规范作用。本文讨论了该政策的设计目标和挑战，并分析了校外培训机构治理政策中提出的规范培训市场的具体政策。

关键词：校外；培训机构；治理政策；内容研究

引言

校外培训机构的管理一直是我国教育部的思想和运作问题。它主要探讨组织是如何组织和管理的，加强组织和领导的含义，并阐明是如何工作的。

一、校外培训机构管理存在的问题

现有的校外培训机构存在着整改力度不够、效果不理想的问题，比如试图吸引星级评定的校外培训机构。这些星级教育机构的引领作用非常明确，包括教育行为、教育模式、管理模式等，可以带动区域内外的教育机构效仿，最终形成规模、品牌。规范的校外教育机构品牌化发展机制。考虑到市区校外培训机构较多，办学组织较为复杂，部分机构社会影响较大，有必要为校外培训明星选拔准备试点区。在选拔过程中，力求达到院校水平和测试领域，对我国所有教育机构的客观全面的选拔工作进行了优化。当然，基于线上线下联检评选模式，活动必须与时俱进。家长和教育工作者参与线上评选，教育部与学校联合组织线下现场考察、评估、评选活动。

例如，在线选拔可以最大限度地让校外各级人员参与选拔活动，充分发挥培训选拔的作用，强调选拔体验。在此，根据《规范校外培训机构发展的意见》的相关内容，考虑校外教育培训机构选星的内容和规则，从相关法律法规、学校规模、学校和社会环境硬件等方面进行综合分析。校外教育培训机构的评选活动主要以“学校管理方向”、“财务状况”、“学校管理态度”等指标为核心。一般来说，需要根据标准进行选择，并确保选择是适当、客观和公平的。还应邀请联合督导组，确保现场督导评选活动落实到位。在督导过程中，要注重实效，分工明确，让所有督导人员深入到督导活动中，充分发挥督导功能带来的效益。

二、校外培训机构政策设立任务分析

2.1 暂停工作以纠正不适当的组织

在现有的校外培训机构中，没有专业资格的机构较多，师资不专业，无法提高学生的学业成绩，给家长和学生带来一定的损失。2017年教育部《关于深化教育体制机制改革的意见》号文对校外培训机构和培训机构资质标准化提出了实践要求。但由于种种原因，这一政策并未在实践中得到落实，影响了校外机构评价的有效性，而没有教育背景的培训机构正在影响培训市场。因此，2018年发布的《通知》、《甘肃省民办教育培训机构设置指导标准》号意见进一步细化校外培训机构治理政策，对无证、不合格培训机构采取有力补救措施，暂停机构业务，保护家长、学生和其他机构的利益。在行业中。 《校外培训机构通知》和《校外培训机构指导标准》对没有办学许可证、营业执照、不符合认证标准、不符合认证要求的培训机构有详细规定。

2.2禁止先进教学，破坏考试效果

校外培训机构的初衷是为学生提供一个全新的学习环境，为学生在课堂上难以消化的知识提供第二个场所，激发学生多样化的兴趣，展示专业知识，全面发展。然而，许多培训机构开始成为进入高等教育的工具，破坏教育行业的有序发展，影响学校学习的发展，对社会的良性发展产生不利影响。校外培训机构的管理政策对这一现象进行了严格规定：培训机构不得让学生参加考试，严格处理与入学考试有关的培训，违法行为的责任人可追究。负责规范培训机构是校外培训机构治理政策中的一项重要任务，对市场具有重要意义。

三、校外培训机构具体措施分析

3.1完善教育部工作机制

第一，为保障治理工作的效率，需要提高各部门之间的沟通效率，实现部门间工作场所信息资源共享，提高治理效能。二是各部门要营造相互帮助、相互尊重的良好氛围，完成最后的任务。

3.2拓宽公众反馈渠道

我国人口多、地域大、业务部门人力有限，因此有必要加强公众反馈渠道，利用公众的力量及时发现非法校外培训。有关部门可以为公众设置举报电话或邮箱，增加信息接收人数，使每个公众举报的信息都能得到及时答复和举报。

3.3加强舆论宣传

教育部要合理利用多种平台进行宣传教育，让家长意识到非法校外培训机构的危害，让家长形成正确的观念，提高对培训机构的认识。通过舆论宣传，校外培训机构治理政策的实施，会得到家长和各界的支持，这对政策的贯彻落实非常重要。

结语

在知识经济时代的影响下，各行各业的人才都在不断吸纳高素质人才，对人才的需求也逐渐增加。面向社会需求提高教育质量，是缓解供需矛盾的重大举措，可以培养更高素质的人才。校外培训机构可以为学生巩固和拓展知识，是促进学生全面发展的重要动力，但在发展过程中也出现了一定的局限性。各地教育部门要积极响应校外培训机构需求，制定校外培训机构治理政策，促进校外培训机构市场正常健康发展。

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