新课改下小学美术课堂有效教学方法与实践

新课改下小学美术课堂有效教学方法与实践

孙佳佳

山东省荣成市幸福街小学

摘要：素质教育改革背景下，美术教学愈发受到重视，小学美术新课标更是要求教师深度培养学生核心素养，提升美术教学有效性，并不断推动美术教学创新发展。教师要深度落实课改精神，以多元化教学策略深度提升美术教学有效性，深化培养实践能力、审美能力等核心素养。

关键词：新课改；小学美术；有效教学；方法

作为小学阶段学生必修课程之一，美术教学发挥着陶冶学生情操、培养学生审美、促进学生综合素质发展等重要作用，对于学生身心健康成长具有极其重要的现实意义。且在素质教育改革背景下，美术教学愈发受到重视，小学美术新课标要求教师深度培养学生创新能力、审美能力等各项核心素养，以此不断提升美术教学有效性，并不断促进教学创新发展。在这一现实背景下传统应试教学模式下的填鸭式教学策略已无法满足新课标提出的教学目标要求，教师要以多元化教学策略构建小学美术有效课堂，并不断推动美术教学创新发展。

1. 趣味教学，寓教于乐

兴趣是学生最好的老师，在学习兴趣的推动下学生的主观能动性能够得到有效激发，能够更为积极主动的参与到美术教学环节，美术教学的有效开展也随之得到保障。因此新课改背景下，为有效开展小学美术教学，教师要以多元策略开展趣味教学，发挥寓教于乐等教学优势，以此不断提升美术教学有效性。为此教师一方面可利用游戏、案例、多媒体等元素构建趣味化教学情境，以趣味化教学情境为学生提供有序的引导与悉心指导，使学生能够在趣味化情境中深度理解美术元素、鉴赏方法等知识与技能，以此实现对学生美术素养的有效培养，教学有效性也随之得到提升。另一方面教师可运用合作教学、案例探究等以学生自主学习为主的教学模式，引导学生在自主发现问题、提出问题、探究问题、总结规律这一学习过程中收获美术知识与技能，以此实现对其美术素养的进一步培养，教学有效性也随之得到进一步提升。以学习水墨画为例，教师可为学生播放水墨动画《小蝌蚪找妈妈》，与学生一同在动画中寻找水墨画的特点，以此展开鉴赏与学习。

2. 引入民间美术资源，拓展美术学科育人价值

民间美术资源中蕴含着丰富的美术教学素材，同时也蕴含着丰富的人文主义精神，这些不仅能够拓展美术教学资源，进一步提升学生知识视野与技能，培养学生良好的爱国主义精神等道德情操，学生得到全面发展的同时，美术学科的育人价值也随之得到有效拓展。因此新课改背景下，为有效开展小学美术教学，教师还要引入民间美术资源。为此教师要在课前认真备课，发掘民间美术资源的切入点，将民间美术资源纳入美术教学设计环节，并将其背后隐藏的情感态度价值观如爱国主义等内容作为教学目标。同时教师也可将民间美术资源与教室美术区域环境布置相结合，以此为学生营造良好的美术学习环境。以学习风筝为例，教师可将潍坊风筝技术纳入教学环节，使学生能够加深对本土文化的认识，以此培养学生良好的文化自信。

3. 丰富实践活动，巩固教学有效性

美术源于实践，寓于实践，作用于实践环节，实践环节的重要性不言而喻。因此新课改背景下，为有效开展小学美术教学，教师还要组织丰富多彩实践活动，以此持续激发学生学习兴趣，并巩固美术教学有效性。为此教师可在课后组织如绘画比赛、写生活动等丰富多彩的实践活动，引导学生将课上所学知识与技能迁移到课下，进而实现对学生实践能力、创新能力等核心素养的进一步培养与拓展，教学有效性也随之得到进一步拓展。

4. 完善教学评价体系，促进学生持续、健康发展

科学的评价体系能够使学生认识到新课改背景下其发展方向及必备的能力素养，因此新课改背景下为有效开展小学美术教学，教师还要完善教学评价体系，以科学的评价体系为教学提供有力保障，以此促进学生持续、健康发展。为此教师一方面要升级评价标准，将新课改背景下的创新能力、实践能力、想象能力等评价指标纳入对学生的评价体系，使学生清晰地认识到自身能力发展的方向。另一方面教师要升级评价策略，将生生互评、学生自评、师生互评等多元化的评价策略融入教学，使学生清晰地认识到自己在实践环节的优缺点，以此进行提升与整改，进而为以后的学习环节打下良好的基础。

结束语：

综上所述，新课改背景下教师要结合多元教学策略及丰富的实践活动，不断提升美术教学有效性，拓展学生美术素养，以此实现新课改理念的深度落实。同时教师还要升级评价方式，以科学的评价方式为新课改的落实提供保障。未来伴随着信息技术的飞速发展，教师还要以微课、翻转课堂等信息化教学工具开展教学，发挥信息技术生动形象等教学优势，以此不断推动美术教学深度创新发展。
参考文献：

[1] 汤红丽. 新课程背景下小学美术有效教学策略研究[J]. 新课程（上）, 2019（4）.

[2] 刘鹏程. 新课程背景下小学美术有效课堂教学策略和方法分析[J]. 新教育时代电子杂志（教师版）, 2017（13）.

[3] 王茜. 新课改下小学美术课堂有效教学方法与对策[J]. 小作家选刊（教学交流）, 2018, 000（018）:33.