子宫收缩乏力产后出血护理中应用健康教育对产妇满意度的改善评价

子宫收缩乏力产后出血护理中应用健康教育对产妇满意度的改善评价

王庆云 杨淑梅 王星 苏丽 冯丽艳

大庆龙南医院（齐齐哈尔医学院第五附属医院） 黑龙江 大庆 163453

【摘 要】目的：分析健康教育在子宫收缩乏力产后出血患者的临床护理中的作用。方法：本研究所涉及的对象是2019年6月-2002年7月我院收治的76例子宫收缩乏力产后出血患者，依照双盲法将其分为观察组与对照组，每组患者38例。对照组患者采用常规护理方式，观察组患者在对照组患者的基础上进行健康教育，将两组患者的护理满意度以及相关指标进行对比，分析对子宫收缩乏力产后出血患者进行健康教育的临床效果。结果：对比研究发现，观察组患者的护理满意度与各相关指标均优于对照组患者，差异具有统计学上的意义（P<0.05）。结论：对产后出血患者进行健康教育效果显著，可有效提高患者的护理满意度，故而应当在该类患者的临床护理实践中融入健康教育。

【关键词】子宫收缩乏力；产后出血；健康教育；产妇满意度

产后出血在临床上指的是在产妇分娩完成的一天内其阴道的出血量达到500ml以上^[1]。现阶段普遍认为子宫收缩乏力是引发产后出血的一大主要原因^[2]。产后出血如若未得到有效的干预则会大大增加产妇的产后死亡概率。由此可见，在临床上应当日益重视产后出血这一并发症。这就要求不仅要加强对这类患者的治疗，也要加强对这类患者的护理。针对这一现实情况，笔者对健康教育在子宫收缩乏力产后出血患者的临床护理中的作用这一课题进行了深入且全面的研究，现形成以下报告。

1资料与方法

1. 1. 一般资料

本研究所涉及的对象是2019年6月-2002年7月我院收治的76例子宫收缩乏力产后出血患者，依照双盲法将其分为观察组与对照组，每组患者38例。观察组患者年龄范围是23-37岁，均值为（28.94±0.37）岁；平均产次为（1.47±0.26）次；其中顺产25例，剖宫产13例。对照组患者年龄范围是22-35岁，均值为（28.85±0.57）岁；平均产次为（1.62±0.22）次；其中顺产23例，剖宫产15例。将两组患者从年龄、产次、生产方式三方面进行比较，差异不明显（P>0.05），可继续进行比较研究。

1.2 方法

对照组患者采用常规护理方式，主要包括监测身体情况、子宫按摩、完成静脉通道建立等方面的内容^[3]。

观察组患者在对照组患者的基础上进行健康教育。在产妇生产之前应当与患者及其家属进行充分的沟通，使其了解不同分娩方式的优势与不足，最为重要的是应当使患者明确产后高发的并发症类型，使患者及其家属做好心理准备。护理人员还应当帮助患者完成护理方案的制订，方案中应当涵盖预防出血、产后恢复等方面的内容^[4]。在大量的临床实践中可以发现，产妇出现产后出血与其心理状态有着极为紧密的联系，所以在产前护理人员应积极与患者进行沟通，对其信息进行详细的了解，护理人员应当使产妇明确隐瞒既往史的危害。护理人员可以根据患者的兴趣爱好进行健康教育方式的选择，可以通过宣传手册、制作视频以及知识讲座等方式，在这一过程中还应鼓励家属积极参与其中。在患者康复之后应当对其进行电话随访，随访频率应保持在每周一次。护理人员还可以建立患者微信群，并在微信群中定期发送关于饮食、用药等方面的知识，并对患者在身体恢复过程中出现的问题进行详细解答。

1.3 观察指标

评估患者护理满意度，满分为100分，非常满意为80分以上，一般满意为55-80分，不满意为55分以下。对患者各项指标进行评估，包括止血时间、健康知识评分、住院时间，健康知识满分为100分，分数越高则说明患者对健康知识掌握情况越好，止血时间、住院时间越短说明患者身体状况越好。

1.4统计学分析

本组研究采用SPSS13.0统计学软件进行数据的分析、处理，组间计量资料采用t检验，组间计数资料采用卡方检验，若P＜0.05则差异具有统计学意义。

2结果

2.1 患者护理满意度对比

对比研究发现，观察组患者护理满意度高于对照组患者，详见表1：

表1观察组与对照组患者满意度情况（n，%）

2.2 两组患者各项评分对比

对比发现，观察组患者的止血时间快于对照组患者，住院时间短于对照组患者，且健康知识评分高于对照组患者，详见表2：

表2观察组与对照组患者各项评分情况（`x±s）

3讨论

产后出血是产妇生产后较为常见的并发症，且我国产后出血的发病率居于世界首位。由此可见，在产科临床护理实践中应着重加强对产后出血的护理。在产妇生产前应对其进行适当的健康教育，使能够对产后出血形成更加清晰的认知，并积极做好心理状态的调整，对其产生的焦虑情绪进行缓解，从而保证分娩能够顺利进行。

本研究表明，在产后出血产妇临床护理实践中融入健康教育效果显著。观察组患者护理满意度高于对照组患者；观察组患者的止血时间快于对照组患者，住院时间短于对照组患者，且健康知识评分高于对照组患者，差异具有统计学上的意义（P<0.05）。综上，应当在这类患者的临床护理过程中加强对健康教育的推广。

参考文献

[1]曹珍.探讨子宫收缩乏力产后出血护理中应用健康教育的效果[J].糖尿病天地,2021,18(1):279.

[2]高烈,李跃玲,张旺, 等.子宫收缩乏力产后出血护理中健康教育应用的效果观察[J].家有孕宝,2021,3(1):87.

[3]张文.子宫收缩乏力产后出血护理中健康教育应用对出血症状的影响[J].医学食疗与健康,2020,18(12):171-172.

[4]刘辉平.观察子宫收缩乏力产后出血护理中应用健康教育的效果[J].特别健康,2020,25(1):191.