基于核心素养的高中化学创新实验的实践研究

基于核心素养的高中化学创新实验的实践研究

马杰

定远县第二中学 233200

摘要：

在高中阶段的学习中，其中化学是一项非常重要的学科，在开展化学教学的过程中，教师不但需要帮助学生提高化学知识的理论体系，还需要让学生的实践能力得到提高，需要以强化核心素养作为开展教学的指导思想，并且采取科学有效的教学策略，引导学生进行知识的学习和思考。作为高中化学教师，需要树立起终身学习的意识，紧密地贴合核心素养的相关要求，采取多元化的教学方式开展实践教学，从而让教学的效率得到有效的提高。基于此，本文对核心素养的高中化学创新实验的实践进行了深入的探究和分析，并且提出了一些相应的策略，希望可以在一定的程度上给高中化学教学起到参考的作用。

关键词：核心素养；高中化学；创新实验；实践研究；

引文：

核心素养可以体现出理论知识的掌握情况和知识的应用能力，也是学生在高中化学学习过程中需要具备的专业素养。在高中化学教学的过程中，教师需要结合学科的特点，强化学生的核心素养，以此给素质教育提供基础性的条件。在开展实验教学的过程中，教师需要重视培养学生核心素养的重要性，还需要重视教学方法的合理性，并且结合核心素养的要点，在开展教学实践的过程中，需要不断地总结相关的经验，针对化学学习中所包含的核心素养，利用创新科学，科学合理地把核心素养结合到教学的过程中。

一、高中化学核心素养的简述

1、探究意识和创新的意识

高中生在开展化学学习的过程中 ，教师需要给学生进行科学性的引导，这样才能让学生更加深入地了解化学知识，理解那些比较复杂的知识结构和实验的内容。教师需要针对目前高中生在化学学习中遇见的一些问题，以此让学生的问题研究意识和问题的解决能力得到有效的提高。教师在开展实践教学的过程中，需要应用化学知识设计相关的教学活动，引导学生需要建立起良好的学习思路。教师需要对教学的目的进行有效的确定，在开展学科探究设计的过程中，需要让学生的实验探究意识得到有效的提高。教师在设计课堂教学的时候，需要具备趣味性，让学生可以在探究和思考的过程中，形成正确的核心素养理念，让学生的化学实验探究得到有效的加强，从而让学生可以养成良好的品质。

2、教师需要改变自身的教学观念

高中化学教师需要改变传统的教学观念，让学生在学习过程中的感悟能力得到有效的强化，并且需要对化学学科进行深入的分析，教师需要起到引导的作用，把教学条件进行创新设计，让学生的思维灵活性得到有效的提高。如果教师想要让学生对学习知识的认知能力得到良好的提升，那就需要高中生具备良好的学习方法，教师需要通过教学内容，进行论证推理，并且建立设计的模型，让学生通过推理和模型的分析，可以掌握比较复杂的化学知识，这样可以让学生对化学学习产生浓厚的兴趣，教师需要让学生的化学分析能力得到不断的加强，让学生形成化学思维。

二、目前阶段高中化学教学中所存在的一些问题

1、高中化学的教学观念比较落后

有些高中化学教师在开展教学的过程中，经常凭借着自身的教学经验开展教学，但是由于有些教师缺少创新性的教学策略，如果长期采用传统的教学模式，这种情况会让学生在学习的过程中缺少和教师的有效的交流。教师如果只是通过单一的引导，会对学生的创新意识需求进行压制，这种情况会让学生的思维变的落后。因为化学学科是一门研究性的学科，化学学习需要学生具备一定的逻辑性思维，所以，教师需要在教学的过程中，重视培养学生的逻辑思维，让学生的创新意识得到提高，让学生能够具备科学学习素养，而且教师需要采用化学学科的教学方式，通过实践性的教学，当做基础创新教学的形式，并且采取多样化的教学策略，让学生的独立思考能力得到有效的培养。

2、教学方式相对比较枯燥

高中化学和学生的日常生活有着紧密的联系，所以，教师可以通过一些生活知识，开展相应的化学教学。因为化学具有着活力性，其中的一些原子和分子等都和化学有着非常紧密的联系，所以，教师在开展实践教学的过程中，需要通过简单并且趣味性的教学方式，让学生的学习兴趣得到有效的激发，让给学生能够具备学习化学的思想和兴趣，从而能让学生的学习效率得到有效的提高。

三、核心素养下高中化学实践教学的策略

1、教师需要创建教学的新理论，引导学生可以主动地开展学习

教师需要转变自身的教学观念，给学生设计具有趣味性的教学模式，在实验教学的过程中，需要让学生的数学思维和教学模式得到有效的完善，需要以学生作为课堂学习的主体，教师需要起到自身的指导作用，让教师在教学的过程中可以让自身的思维得到开拓，并且引导学生需要建立起化学学习的思维，然后在教师的带领下创新学习的方法，探究学习的答案。教师在开展实践教学的过程中，需要兼顾学生的个人学习兴趣和相关需求， 引导学生需要进行主动性的思考，而且需要对相关的知识结构进行观察，在化学课堂教学中，需要了解化学学习 素养对自身的意义。教师需要给学生制定自主探究和自主思考的时间，引导学生可以在学习的过程中主动学习，从而让学生的化学学习素养得到有效的培养。

2、需要重视化学教学和生活相结合

教师在高中化学教材中，要让学生对于化学的认识程度得到提高，并且需要借助生活中的一些实例，和化学知识进行有效的结合，让学生的化学学习得到有效的强化，让学生的学习反应能力得到逐渐的提升。教师需要在实践中，通过培养学生的观察能力和分析能力，让学生的化学基础得到有效的夯实，让学生的学习动力得到充分的调动，让学生意识到化学学习对于自身的重要性，从而让学生思维活跃性得到不断的强化，让学生学习化学的信心得到有效的提高。

结语：

教师在开展高中化学教学的过程中，需要引导学生运用化学知识去认识世界，化学知识在生活中是非常常见的，也是非常重要的一个课程，和其他的学科都有着非常紧密的联系，所以，在开展实践教学的过程中，教师需要结合学科核心素养的要求，创新教学指导的方法，优化化学的实验教学，打造高效的教学课堂。

参考文献：

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