少儿图书馆教育职能的延伸

少儿图书馆教育职能的延伸

甘丽晖

三明市少儿图书馆 福建 三明 365000

摘要：随着我国基本设施的不断完善，全国各地区也遍布了许多少年图书馆。少年图书馆拥有多种使用方式，可以有效的供青少年儿童在里面开展学习活动，其中比较明显的作用是供少年学习。图书馆当中有着丰富的图书资料，青少年可以免费在图书馆中进行浏览，以此不断获取知识，提升自己的综合素养。当地学校和教育部门也在积极鼓励青少年学生到图书馆当中学习，从而能更好的全面发展。在本文中，笔者根据自身过去的实践经验，针对少年图书馆教育职能的拓展进行分析和探究，供教育工作者参考。

关键词：少儿图书馆 教育职能 延伸

图书馆是每个地区必不可少的组成部分，它对于一些有特色的地区有着特色含义。图书馆中收藏着许多有历史的书籍，同时也会有一些当地的发展历史，不断记录并且传承下去。青少年是新时代发展的重要储备军，他们也是祖国未来蓬勃发展的希望，国家和社会要重视对青少年的培养和教育，以此促进他们的更好发展。少年图书馆对于青少年的成长有着十分重要的作用，它可以为青少年的学习提供一个合适的场所，并且能免费提供丰富的学习资料，营造浓厚的学习氛围。不过，图书馆管理人员也要不断思考图书馆的职能，要紧跟时代发展的脚步，并且结合发展思想，对图书馆的职能进行扩展，为青少年提供更加全面的服务。

一、少儿图书馆教育职能延伸与拓展的必要性

随着时代的进步，网络信息技术已经融入我国的各行各业当中，人们的日常生活的学习也离不开网络信息技术。在这样一个时代背景下，少年图书馆需要不断积极探索，寻找可以向外拓展的方向，从而使得少年图书馆的职能更加丰富，满足青少年的更多需求。图书馆的管理人员应该顺应时代发展的趋势，将图书馆与网络信息技术结合起来，有效的满足青少年的学习需求。

另外，少年图书馆也应该要正确认识到自身存在的优势，将这些优势保存下来，并且不断扩大已有的优势，这样能够更好的发展。目前，社会节奏和生活节奏的十分快速，人们也要不断学习，各行各业也同样如此，只有这样才能保证自己不会落后。因此，少年图书馆也要居安思危，大胆的进行改革创新，获取更好的发展，而不是墨守成规，这样会慢慢被时代所淘汰的。

最后，在如今的时代中，电子信息设备的不断普及，人们的学习方式也从过去的纸质学习转变为电子设备学习，图书馆在这一点上是很吃亏的，因此，图书馆要找出自己所拥有的优势，吸引更多的人愿意进入到图书馆进行学习活动，在社会贡献自己的一份力量。

二、少儿图书馆的教育职能分析

1.创意的早期教育

少年图书馆是一种有着浓厚学习氛围的场所，它可以将一些爱学习、想要提升自己的青少年聚集在一起，这样可以给他们的沟通交流搭建桥梁。在图书馆内，可以促进青少年从小养成良好的阅读习惯，阅读各种类型的图书，激发学生的想象力，增长见识，开阔青少年的视野。不仅如此，多阅读优秀的书籍可以促进青少年的身心健康发展，从而建立起正确的价值观念以此世界观。另外，少年图书馆在创新的过程中，可以根据青少年的年龄段进行分析，将书籍的阅读将青少年的兴趣结合在一起，从而有效的激发他们的兴趣，吸引他们投入更多的时间在图书馆中；还可以定期组织一些实践活动，让青少年有参与感，切实的参与进每一个过程当中，青少年也会更具有学习热情。

2.创新的素质教育

随着互联网技术的不断普及，电脑已经走进了每家每户中，青少年从小也就开始接触到电脑等网络设备，这也就导致青少年从小就可以接受到很多各种各样的外部环境信息，这个时代的小孩子也比过去较为早熟，懂得的事情也更多。这随之也带来了不好的地方，例如，计算机网络上会充斥着各种不良的信息，青少年年龄尚小，缺乏自己的判断力，很容易被这些不良的信息所带偏，致使误入歧途，因此，在如今的社会中，更要加强青少年的思想教育，积极的普及素质教育，为青少年建立坚实的心理防线，以此来应对外界不良信息的侵蚀。在少年图书馆中，普遍都安装的计算机网络系统，青少年想要查询图书馆中是否有自己想要寻找的书籍，都可以通过计算机网络系统来进行人工查询，这样就能节省很多找书的时间，不过青少年的计算机理解能力不同，图书馆也要设计出各年龄段适合的查阅方式，以此来更好的服务青少年。

3.创新的心灵教育

在我国佛教中说：“人性本善”。我们从小所学的三字经中也有类似的句子：“人之初，性本善。”青少年由于年龄较小，没有步入社会，依然保持着很天真纯洁的心灵，图书馆要尽最大努力，保护青少年不受外界不良信息的毒害，保持着这份纯洁的心灵。为了达到这个目标，少年图书馆首先就得建立一个良好的信息网络环境，这是必不可少的一个环节。互联网当中无时无刻都存在着新鲜有趣的事物，这对青少年来说是一个很多的吸引，新闻当中也多次报道了很多青少年儿童受网络的毒害，网瘾日益加重，无心学习等，这些就是青少年缺乏足够的心灵教育。因此，要给青少年树立正确的上网意识，引导他们利用网络信息技术的优势之处，不断的提升自己，而不是深陷其中，无法自拔。

三、少儿图书馆教育职能的延伸

1校馆合作，将阅读指导引入课堂

青少年学习的主要场所还是在学校当中，学校其实和少年图书馆还是有很多类似的地方的，比如都有很多书籍、一群热爱学习的孩子和良好的学习环境等等。图书馆为了扩展教育的职能，可以通过与当地的各个学校合作，共同探究讨论，致力于提升青少年的阅读量。图书馆一般有着很多类型不同的书籍馆，他们会将类型一致的书籍放在同一个地方，这样能方便查找，但是，很多图书馆都将这些作为了摆设，开馆时是什么样的，以后就是什么样的，没有定期进行换书，更新最新的图书，这样很难满足青少年的学习需求。因此，图书馆可以和学习合作，少年图书馆定期向学校的图书馆提供书籍，这样能够增加图书的使用率，有效的发挥出书籍的作用。学校则多引导学生进入图书馆，并且可以联合开展阅读活动，吸引更多学生的注意力，并且认识到阅读的重要性。

2活动主题鲜明，形象生动

在学生处于青少年这个时期，很少孩子会有阅读的习惯和兴趣，更多的都是需要老师和家长的引导，从而逐渐喜欢上阅读，并且慢慢养成良好的读书习惯。那么，教师和家长应该怎么做呢？对此，教师应该多了解学生的兴趣爱好，将学生的兴趣爱好与阅读进行有机的结合，这样可以提高青少年的读书热情，教师的这种教学方法也是十分值得图书馆所借鉴的。图书馆也可以多开展一些活动，吸引青少年的兴趣，这样孩子也会逐步认识到阅读就存在于我们身边。例如，图书馆可以定期开展类型不同的读书活动，如猜字谜、古诗词背诵等具有趣味型的活动，这样能够有效的在青少年中宣传读书的重要性。

3完善馆藏，突出人性化服务

在每个图书馆当中，都有其特有的馆内文化，这些文化都是馆中有价值的藏书，例如一些当地的文化特色和科技类的书籍，这些都是十分珍贵的文化财富，一般很少会对青少年开放，因为害怕会受到破坏和损坏等等。对此，图书馆可以想办法运用现代技术，用新型的技术将这些具有价值的书籍展示出来，并且能够有效的保护其不受到损害，这样就能很好的吸引青少年的注意力，让少年空闲时间更喜欢往图书馆内跑。

总而言之，少年图书馆可以为青少年的成长提供很大帮助，将一群有着共同想法的人聚集起来，提供良好的环境让他们相互交流，并且互相学习，从而促进青少年全面发展。

参考文献：

[1]肖健.学习型社会少儿图书馆教育职能的拓展[J].科技情报开发与经济，2012，22（12）：86-88.

[2]黄瑾.西南地区少儿图书馆教育职能延展的实践与思考[J].贵图学刊，2011，（4）：15-16，10