摘要目的了解我国县级医疗机构儿科医师在继续医学教育（continuing medical education，CME）授课内容方面的需求，以及参加CME的影响因素，为提升县级医疗机构儿科医师诊疗能力提供参考。方法对参加"全国儿科医师培训项目"的九省市县级医疗机构儿科医师进行问卷调查。调查内容包括：一般资料、CME授课内容需求及参加CME的影响因素。采用SPSS 22.0软件进行卡方检验。结果共收回调查问卷465份，其中合格问卷463份，合格率99.6%。研究结果显示：①能力培训需求方面，县级医疗机构儿科医师对儿童疾病诊疗、儿科相关基本技能及儿童保健相关技能有较高需求。初中级职称儿科医师对自主学习和获得学习资源能力培训需求更高（P<0.01）；高级职称儿科医师对教学能力培训需求更高（P<0.05）。②儿童专科培训需求方面，需求较高的依次是：新生儿、感染、呼吸、重症、发育行为、消化。③参加CME的影响因素方面，机会少、没时间、课程安排缺陷是影响县级医疗机构儿科医师参加CME的主要因素。结论不同职称的儿科医师对于CME授课内容需求存在差异。CME资源缺乏、工学矛盾和课程缺陷可能是影响县级医疗机构儿科医师参加CME的主要因素。
