赣南原中央苏区红色文化提升高中生政治认同的四维解析

赣南原中央苏区红色文化提升高中生政治认同的四维解析

刘琳

赣州市中小学示范性综合实践活动管理中心 341000

摘要：赣南原中央苏区是我国著名的经典红色文化聚集地，拥有众多经典的红色文化故事，是不少党建活动的经典红色文化活动选择。此次研究基于赣南原中央苏区红色文化特点，深入认知其赣南原中央苏区红色文化在国内党建工作发展的重要性，由此进一步认知其高中生政治认同阶段，如何充分赣南原中央苏区红色文化，由此进一步分析其高中生政治认同的提升策略。

关键词：赣南原中央苏区；红色文化；政治认同；四维解析

引言

基于新时代我国大力建设社会主义文化强国、江西建设文化强省背景下进行的实证研究，以赣南原中央苏区为调研对象，实地考察瑞金共和国摇篮景区、兴国将军园、大余"南方三年游击战"、中央红军长征出发地纪念馆等地，收集了大量赣南原中央苏区红色文化提升高中生政治认同的第一手资料，经整理、讨论、分析，总结了江西红色文化提升高中生政治认同的现状，深入分析红色文化提升高中生政治认同中存在的问题，并根据实际情况，提出具有现实意义与价值的解决方案，以期为制定红色文化提升高中生政治认同的政策和策略贡献力量。

在党的旗帜指引下，赣南原中央苏区红色文化发展现如今已经取得了辉煌成就，展示了赣南原中央苏区红色文化在高中生政治认同的四维解析、保障高中生政治认同中的效用价值。事实上，赣南原中央苏区的党建文化是相对更为基本、相对更为全面、相对更为深入的经典红色文化，是相对更为基本、相对更为深沉、相对更为持久的文化自信综合实力。

基于高中生的党建文化宣传推进，这既是对赣南原中央苏区红色文化成果思想价值内涵的进一步升华发展，更是对赣南原中央苏区红色文化成果思想价值特性品质及其未来推进优化的坚定认知。

一、传承发扬赣南原中央苏区红色文化对高中生政治认同的四维解析的促进成果

社会大众只有对自身价值观充满骄傲以及自豪，在情谊上趋同、在思想上遵从，才可以在实际应用中明确推进。也正是由于对赣南原中央苏区红色文化源自于我党既有长久的目标以及思想理念，同时更有踏实肯干的“求是”思想价值。

我党在领导人民深入开展优化、发展、革新的重大实际应用中，自觉肩负起传承推进优化赣南原中央苏区红色文化对高中生政治认同的促进成果思想价值的历史责任。而赣南原中央苏区红色文化对高中生政治认同的促进成果思想价值是中华民族的命脉以及突出优势，相对更为是我国坚定对赣南原中央苏区红色文化的关键源泉。

举例说明，以赣南原中央苏区红色文化教育活动为例，建立赣南原中央苏区红色文化基地“公益活动”，如轮流美化红色文化基地、轮流开展红色文化基地环境保护活动、赣南原中央苏区红色文化建设的领航员和督察员等，这些活动将学生们从局外人变为劳动者的一部分，会使其产生保护自己劳动成果、为他人做好表率的意愿，这就是政治认同能力的提高。再比如，学校可以定期举行各种社团活动，基于赣南原中央苏区红色文化，让学生组织活动、参与活动，从而有更对的机会发现自己。所以，赣南原中央苏区红色文化活动的作用也不容忽视。因此赣南原中央苏区红色文化活动，如鼓励学生利用周末和假期做志愿者服务社会，并且与社会各界人士交流心得体会，拓宽视野等，都会促进学生给自己进行合理的定位并帮助树立行动目标。而这些，也正是高中生政治认同提升的重要表现。

基于此，结合赣南原中央苏区红色文化特点，进一步明确坚持以及推进优化中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴民族文化理念的两大基石。而且赣南原中央苏区红色文化理念中，明确赣南原中央苏区红色文化对高中生政治认同的促进作用的四维解析更是十分关键，能够进一步认知高中政治认同理念的优势。。

二、强化责任担当，坚决落实高中生政治认同的四维解析工作责任制

赣南原中央苏区红色文化对高中生政治认同的促进作用的四维解析，进一步体现了中央苏区红色文化对高中生政治认同的促进作用的四维解析长期积累的宝贵经验，有效展现了对赣南原中央苏区红色文化对高中生政治认同的促进作用的四维解析优势。所以，我们我们要深入贯彻落实中央战略部署，要明确对赣南原中央苏区红色文化对高中生政治认同的促进作用的四维解析。

一是学思践悟，加强理论武装，坚持以党的优化理论武装头脑、指导实际应用、推动工作。二是坚定立场，持续增强政治觉悟以及政治实力，持续增强政治敏锐性以及政治鉴别力，善于从政治上观察以及处理问题。三是履职尽责，落实对赣南原中央苏区红色文化对高中生政治认同的促进作用的四维解析责任制，定期四维解析研判中心对赣南原中央苏区红色文化对高中生政治认同的四维解析的意识形态领域的新情况、新问题，梳理排查不确定性因素点，增强不确定性因素防范实力，增强对赣南原中央苏区红色文化对高中生政治认同的促进作用的针对性。

习主席讲思想政治理论课是落实立德树人根本任务的关键课程，办好思想政治理论课关键在教师。政治教师不仅要业务精良，还要思想品德过硬。我组教师全面贯彻党的教育方针。全组老师积极参加学校政治学习，并在教研组长的带领下，积极主动地了解天下大事，利用教研活动认真讨论、领会和学习党和国家的重大方针政策，并在教学过程中自觉贯彻其精神。

特别是党的十九届四中全会和2019年中央经济工作会议召开后，政治教研组集中学习，并把会议精神中与本学科教材紧密相关的问题如基本经济制度、对外开放、于强化监督、法治体系建设以及“一国两制”、政党制度统一战线等内容发给每位老师，对其中重点难点展开热烈的讨论，以此不断提高学生的思想政治素质，提高教师对核心素养的把握。

三、围绕"文化自信"，深化赣南原中央苏区红色文化发展成果

目标昭示方向，凝聚综合实力，引领推进优化，牢固确立其在对赣南原中央苏区红色文化发展中的统领以及指导地位，凝聚意志以及综合实力，坚定不移走中国特色对赣南原中央苏区红色文化之路，努力把对赣南原中央苏区红色文化发展增强到一个新高度。

相对更为注重从思想上政治上发展以及明确对赣南原中央苏区红色文化。思想政治发展是对赣南原中央苏区红色文化兴国的政治保证以及思想价值动力。要着眼当前对赣南原中央苏区红色文化对高中生政治认同的四维解析的综合发展以及赣南原中央苏区红色文化实际，把思想政治发展抓得相对更为扎实有效。

举例说明，可以结合现代先进电子化手段，来围绕"文化自信"，深化赣南原中央苏区红色文化发展成果。比如借助以微博、微信为典型的新媒体来对赣南原中央苏区红色文化展开宣传交流，让高中生能够进一步深入认知赣南原中央苏区红色文化，并且了解其红色文化背后的故事，由此切实提升其高中生的政治认同感。

例如，通过赣南原中央苏区红色文化的宣传，让学生自觉把个人目标抱负融入对赣南原中央苏区红色文化尊崇的关键文化理念，由此把党组织以及干对赣南原中央苏区红色文化搞坚强，务必取得实效。坚持不懈拓展以及深化赣南原中央苏区红色文化推进优化准备。赣南原中央苏区红色文化推进优化准备是实现对赣南原中央苏区红色文化目标的关键抓手。

要按照对赣南原中央苏区红色文化要求，持续实施科技对赣南原中央苏区红色文化战略，加速推进信息化发展，加快推进优化新型作战综合实力，培养大批高素质赣南原中央苏区红色文化人才。 进一步走开国民融合式推进优化路子。国民融合式推进优化是实现富国以及对赣南原中央苏区红色文化相统一的关键途径。要相对更为主动地将对赣南原中央苏区红色文化发展融入高中生政治认同的推进优化体系，进一步强化对赣南原中央苏区红色文化融合式推进优化战略规划、体制机制以及法规制度发展，巩固推进优化对赣南原中央苏区红色文化的良好局面。

结语

对赣南原中央苏区红色文化路在脚下，实干铸就文化发展目标。在阔步迈向对赣南原中央苏区红色文化之路的新征程上，真抓实干，埋头苦干，共同贯彻落实对赣南原中央苏区红色文化新要求，由此全面提升高中生的政治认同的四维发展。

参考文献

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[3]蔡典. 大别山红色文化在高中生政治认同素养培育中的运用研究[D].黄冈师范学院，2020.

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