浅谈小学体育教学方法的创新策略

浅谈小学体育教学方法的创新策略

汤赛丹

福建省宁德市霞浦县第四小学 , 福建 宁德 355100

摘要：近些年来小学生的综合素质发展以及小学的身体素质越来越受到教育部门的关注重视，在新课程改革中也强调指出了要培养学生的综合素质，但是教师在实际的体育教学中却没有很好地进行落实。教师往往都是进行简单的体育运动，并没有根据学生的实际情况和学生喜好来进行教学。因此教师就需要不断创新教学的方式，实现教学模式的丰富性，这样才能够更好地实现新课程改革的教学目标和目的。小学体育教学对于小学生来说有着十分重要的价值和意义，好的小学体育教学能够更好地实现学生身心健康和综合素质的全面发展，让学生的思维和身体素质得到有效的提升。

关键词：小学体育；教学方式；创新策略

体育教学对于学生的成长来说非常重要，能够很好地提升学生的团队合作意识以及坚持不懈的意识，因此家长和学校就开始重视体育教学。对于学生的体育学习来说传统体育教学模式是非常不利的，因此就需要教师进行教学模式的转变，不断更新自身的教学理念，迎合教育行业的发展方向，朝着新课程改革的目标前进，迎合现代教育行业发展的步伐。

一、注重提升教师的教学能力和专业素质

教师在小学体育教育的过程最为重要的一个内容不是学生的学习成绩而是学生身心健康和综合素质的发展，同时提升学生的综合素质也是新课程改革中最为重要的一个方面，让学生在学习的过程中能够养成一个良好的习惯。对于小学的体育学习来说教师的教学能力以及体育水平也是非常重要的一项内容，所以就需要教师对自身的专业能力进行提升从而实现教学质量的提升，学校也需要对教师进行定期的体育培训，让体育教师对自身的综合素质进行不断地强化。与学生之间的沟通和交流对于小学体育教学来说也是非常重要的，所以就要求教师在课堂教育的时候增强学生之间的交往，通过自身的教学风格和教学的内容来进行科学合理地创设教学方式，让学生的学习兴趣得到进一步的提升，同时还需要在教学的时候不断地调整和优化。这样一来才能够更好地创设一个良好的教学氛围，帮助学生激发对于体育学习的积极性，实现学习积极性和主观能动性的提升，从而帮助学生体育水平、身心健康和综合素养的进一步增强。

二、转变教师的教学观念，充分发挥出学生在课堂上的主体地位

满堂灌的教学方式对于现如今的小学体育教学来说有着很大的阻碍作用，对于教师的教学质量和学习的学习效率将会产生很大的影响。因此为能够更好地提升体育课堂的学习效率就需要教师转变满堂灌的教师方式，让学生成为体育课堂的主体，而教师在课堂上更多是扮演着引导的角色。这种教学模式也是新课程改革中的一个重要内容，让学生能够更加主动地接受知识，而不再是被动地学习，这样一来就能够让学生在体育课堂上进行自我展示，帮助学生更加主动地投入到体育学习中去。例如在体育课堂中及时可以采用小老师的教学方式，也就是说可安排学生进行体育教学，让学生进行体育教学的准备，充当体育课堂的教学教师，这样不仅能够帮助学生掌握体育知识，同时还能够活跃体育课堂的学习氛围，充分地激发全班学生的学习热情和积极性，让学生的组织能力和创新能力在此过程中得到有效的提升。通过这种教学方式也能够不断地锻炼学生的勇气和胆量，从而实现学生体育水平和综合素质的进一步提升。小老师的教学方式是由每个学生来进行教学的，所以就有着各种不同的教学方式，这样既能够让体育课堂充分新颖性和不确定性，让全班的学生能够对他人的教学产生好奇和兴趣，从而让体育教育的课堂效率得到推动。

三、不断地丰富和创新体育教学的方式，实现课堂教学效率的提升

对小学体育进行创新和丰富能够有效地提升教育效率和教学质量，因此教师在小学体育教育的过程中就需要重视教学方式的创新，同时在教学模式进行创新的时候还需要融入学生的兴趣爱好，重视对于学生心理素质的加强，采用现代化的信息技术来进行教学。这样一来就能够让学生在体育课堂上更好主动，实现我国小学体育教学的进一步发展。例如可以采取更多的体育活动来进行教学，采用一些学生所喜欢的活动进行教学，这样学生就能够参与到自身喜好的活动中去。同时教师还可以利用多媒体技术来进行体育活动的演示，让学生以更加直观的方式来进行体育学习，更好地去了解和掌握体育活动的关键和重点。在小学体育课堂教学的过程中非常重要的一项内容就是学生自主学习能力，因此就需要教师重视教学方式的创新来提高学生的独立思考和自主学习的能力，这样就能够在提升课堂学习效果的同时让学生的综合素质得到进一步的提升。

四、不断地完善体育课堂的教学设施

对于小学体育课堂的创新来说教师教学方式的创新和优化是非常重要的，同时提高体育课堂教学效率的一个有效途径就是完善体育设施，因此就需要学校不断地对于体育教学设施进行完善，让学生在体育学习的时候能够使用到更多的体育设施，这样才能够让学生抓住体育学习的重点所在。同时学校还需要对于体育教学的设施进行定期的检查维修，因此体育设施在使用的过程中会出现一定程度上的偏差，只有进行检查才能够确保体育设施发挥其最大的价值和作用。在小学体育实际教学的过程中安全问题也是非常重要的，在我国由于体育设施所应引发的体育事故是非常普遍存在的，因此为了能够更好地解决这一问题就需要及时在教学的时候正确地引导学生进行体育器材的使用，在学生使用之前进行正确地示范，强调体育运动的重点和关键所在，这样才能够在最大程度上确保学生在进行体育活动时保证安全的同时提高课堂学生的效果。

五、结语

总的来说，小学体育教学在我国新课程改革的背景下有着很大的发展，但是在实际的教学过程中仍然存在一些问题和不足之处，因此就需要教师转变传统的教学模式，充分地发挥出学生在课堂上的主体地位，结合学生的实际情况和兴趣爱好来丰富体育教学模式。这样才能够更好地激发学生对体育学生的热情，增强学生的自主学习能力，让学生的体育水平和综合素质得到进一步的提升和强化。

参考文献：

[1]邹颖.创新小学体育教学方法提高体育课堂教学效率分析[J].中外交流,2020(6):343.

[2]张维增.创新小学体育教学方法——提高体育课堂教学效率[J].中华少年,2020(7).