小学语文教学中学生自主学习能力的培养与研究

小学语文教学中学生自主学习能力的培养与研究

赵英

四川省广元市正德中学 628017

摘要：小学语文是小学教学体系当中最重要的学科之一，对于学生全面发展有着非常重要的促进作用。小学语文教师在进行小学语文教学的时候要能够培养学生的自主学习能力，以便于提高学生的学习效率，提高课堂教学的有效性。本文首先对当前影响小学生自主学习能力形成的因素进行分析，然后提出小学语文教学中培养学生自主学习能力的策略，希望能够对当前的小学语文教学有所帮助。

关键词：小学语文；自主学习能力；培养策略

一、引言

小学语文是小学教学体系当中最重要的学科之一，如果学生学不好小学语文，会对其他的学科学习产生不利的影响，也对学生的全面发展起到巨大的阻碍，因此小学语文教师必须要帮助小学生学好语文知识，促进学生自主学习能力的形成。但是在当前的教学大背景下，有很多的因素在影响着教师培养小学生的自主学习能力，如何有效的提高小学语文的教学质量，培养小学生的自主学习能力，就成为了很多教师需要面对的问题，本文将对此作出浅显的探究。

二、影响小学生自主学习能力形成的因素

1.部分教师没有培养小学生自主学习能力的意识

在笔者调查走访的过程中，发现很多教师并没有培养小学生自主学习能力的意识，这部分教师认为小学语文和小学数学等其他学科是不一样的，不需要学生深入的思考，只要学生能够学会汉字，能够理解文章的意思即可，自主学习能力对于语文的学习是不重要的。这些教师的教学理念是非常错误的，虽然小学阶段的语文教学大部分知识集中在认知和记忆，但是自主学习能力并不是仅仅针对于语文学科，对于其他的学习，自主学习能力也能够起到非常大的作用。这部分教师没有培养小学生自主学习能力的意识，严重阻碍了小学生的发展。

2.教学方法不利于小学生自主学习能力的形成

在当前的教学中，有相当多的教师还在使用传统的教学方法，这对于培养学生的自主学习努力非常不利。传统的教学方法只是注重学生对于知识的学习，而忽略了学生能力的形成，其教学目的和教学方法是非常落后的，非常不利于学生自主能力的形成。

3.教学内容不利于小学生自主学习能力的形成

在当前的小学语文教学过程中，很多教师所使用的教学内容并不利于学生自主学习能力的形成。首先，很多教师所使用的教学内容都是根据教学大纲和课本内容来制定的，虽然教师能够完成教学任务，但是并不能够很好的去调动起学生的学习积极性。其次，教师在进行小学语文教学的时候并没有对教学内容进行优化，使得教学课堂是非常枯燥乏味的，这是非常不利于小学生的学习的。最后，小学教师在进行教学的时候没有意识将教学内容进行扩展，学生也因此无法接触更多的学习内容，学生的语文知识比较少，不利于学生进行语文知识的深入思考。

三、小学语文教学中培养学生自主学习能力的策略

1.利用多媒体进行课堂导入，调动起学生学习兴趣

要想培养学生的自主学习能力，就要能够在课堂上充分调动起学生的学习兴趣，而给整节课堂奠定教学基调的就是课堂导入的环节，课堂导入主要有两个作用，分别是调动起学生的学习积极性、对接下来的教学起到承启的作用，因此教师必须要重视课堂导入环节。在进行课堂导入的时候，教师可以充分的使用多媒体进行，多媒体技术能够通过视频、音乐等多种方式向学生展示相关的教学内容，并且调动起学生的学习积极性。例如，在教学“两小儿辩日”这篇课文的时候，教师就可以通过多媒体给学生播放一些有关于孔子的纪录片片段，让学生能够对孔子有一定的认识，然后教师就可以把要讲解的课文内容与课堂导入的内容进行有效的衔接，从而调动起学生的学习积极性，也为接下来的教学打下基础。

2.利用小组合作学习的方式，培养学生自主学习的能力

在小学语文教学的过程中，如何有效的提高课堂上学生学习的有效性是一个需要解决这个问题，在传统的课堂当中，教师只是让学生跟随着自己的思路进行学习，学生并没有进行深入的思考，这样是不利于提升学生的自主学习能力的。因此教师可以使用小组合作学习的教学方式，让学生在小组内进行自由的讨论、探究和学习。教师在使用小组合作学习的教学方式时，要能够对学生进行合理的分组，并且保证小组内的学生都能够完成一定的任务，避免出现滥竽充数的现象。例如，在教学“少年闰土”这篇课文时，教师就可以将学生分成不同的小组，让学生在小组内对课文当中的故事情节、写作方法、思想感情进行探讨和总结，学生在进行探讨的时候教师要能够在班级内巡视，及时的帮助学生去解决一些阻碍学生积极思考的问题，这样就能够有效的提升学生的自主思考能力，也就能够帮助学生形成自主学习能力。

四、结语

综上所述，在当前的小学语文教学中，教师一定要能够正视影响小学生自主学习能力形成的因素，并在教学的过程中尽量的改变传统的教学方式，丰富教学内容，调动起学生的学习积极性，让学生进行自主的思考，从而能够给学生营造轻松积极的课堂氛围，帮助学生形成自主学习能力。教师也要不断的吸收和接纳先进的教学理念和教学方法，带给学生更好的学习体验，促进学生的全面发展。

参考文献：

[1]孙鹏.自主学习模式在小学语文阅读教学中的运用分析[J].名师在线.2020(02)

[2]康玉珍.论小学语文教学中学生自主学习能力的培养[J].课程教育研究.2020(02)

[3]钟莲秀.浅析小学语文自主学习课堂教学策略[J].当代教研论丛.2020(01)