利用游戏教学提高中职美术教学质量的思考

利用游戏教学提高中职美术教学质量的思考

周文浩

龙泉市中等职业学校

摘要：现如今，随着素质教育的不断深入推行，各阶段的教育教学理念及方式也发生了巨大的改变，由传统机械式的教授转变成高效地引导式教学，教学工作的重心也逐渐投入到提升学生综合素质的层面上。对于中职院校的美术教师来说，如何培养出中职学生的审美意识与思维想象的能力已逐步成为教师首要的工作任务。就目前而言，大多数中职美术教师通常会应用游戏教学法来进行课上教学，且效果显著。因此，本文将从我国中职美术教学工作存在的问题与不足出发，探究其在中职美术教学中的应用，以供大家借鉴。

关键词：游戏教学 中职美术 应用

1. 中职美术教学工作存在的问题与不足

相比于高职院校或是高中学校来说，大多数中职院校在师资力量上还是较为匮乏的，且多数美术教师，不仅要完成本职的教学工作，还要进行其他方面的工作。同时，由于很多中职院校更注重学生专业技能的培养，所以对美术课程的开展显得漠不关心，更为严重的是很多美术教师不具备美术教学工作的要求或是专业技能欠佳等等。课上教学的内容不够合理，且针对性较差也是目前中职美术教学工作普遍存在的不足。

首先，当前很多中职院校在开展美术教学工作时，大都模仿或是借鉴高中学校的美术教学模式，而没有考虑到中职学生实际的学习情况或是专业技能方面的需求，从而导致了美术课程内容的设置与实际教学目标相距较远的问题，不仅不利于中职学生的发展，还增加了教师教学的压力，更为严重的是降低了学生参与课上美术教学工作的积极性与热情。其次，很多中职院校及美术教师仍旧存有教学模式与理念相对落后的问题。素质教育的提出，明确了学生课上教学的主体地位，并且教师应保证学生由被动的接受式学习转变成积极主动地参与。但是就目前大多数中职院校的美术教学工作而言，课上教学的主导权仍旧掌握在教师手中，从而导致中职学生课上学习的积极性与自主性不高的问题。

2. 中职美术教学工作中应用游戏教学法的必要性

新时期，美术教育事业的发展，离不开教学方式与理念的创新、完善，这也突出了中职美术教学工作中应用游戏教学法的必要性。首先，随着我国教育体制改革的推行以及素质教育的提出，要求中职美术的教学工作应及时的进行改变，所以创新教学的内容及方式已成为中职教师首要的工作内容。其次，游戏教学法的应用，旨在利用游戏的趣味性，打造轻松、活跃的课堂气氛，从而调动起学生参与课上教学工作的热情与积极性，进而提高课上教学工作的效果。同时，有效地应用游戏教学法，可以打破传统教学模式对学生的束缚，有助于学生思维想象能力的提升，从而有利于学生综合素质的提高。这也要求美术教师具备较高的专业水平。最后，游戏内容的设计，需要美术教师充分掌握中职学生的兴趣爱好与实际的学习情况，这样不仅有利于教师了解到学生的学习状态，有针对性地调整教学内容，还能利用游戏的优势，保证学生将更多的精力投入到课上的学习中。

总之，游戏教学法的应用，不仅有助于提升中职美术教师的专业水平，还有利于激发出中职学生对美术课程学习的兴趣与积极性。因此，为了显著地提升中职美术教学工作的质量与效率，各大中职院校应认识到游戏教学法的重要作用，注重其的有效应用，并结合教学经验不断地完善游戏教学法的内容。

3. 游戏教学法在中职美术教学工作中的应用分析

3.1创新美术教学内容

在应用游戏教学法时，应充分考虑其内容的目的性与艺术性，不仅要注重教学质量与效率的提升，还要保证学生所学知识得以巩固。因此，中职美术教师在设计游戏内容时，既要满足教学的需求，又要保证游戏具备一定的挑战性。首先，美术教师不能盲目的追求课堂活跃的教学气氛，而随意地制定游戏内容。其次，游戏内容的设计，是游戏教学法的重要组成，所以美术教师应严格依据游戏教学法的趣味性要求，并结合学生的学习需求以及教学目标，有针对性设计课上教学的内容。例如，在进行艺术流派的教学时，教师可应用“火车游戏”，将火车行驶的过程当作流派历史发展的过程，车站当作各个流派，然后通过游戏的方式，由学生自信决定报站的内容。学生在参与游戏的过程中，不仅充分地掌握了各流派的内容，还能逐渐发现美术学习的趣味性，进而逐渐激发出美术学习的积极性与热性。

3.2注重多媒体技术的应用

现如今，许多中职院校建立了多媒体教室，所以美术教室应发挥其优势。例如，在开展“面具”教学时，教师可应用多媒体技术，制作出多种类型的面具，并在课上播放供学生细致观看。这种鲜活、生动的展现形式，不仅可以牢牢地将学生的注意力吸引到课堂上，还有利于其掌握各种类型面具的意义。此外，教师也可要求学生，根据所学知识自行制作一些关于教学内容的展示视频，使其主动成为课上教学的主体，从而提升课上美术学习的质量。

结束语：

综上所述，对于中职美术的教学工作来说，游戏教学法的应用，不仅有助于提高中职学生课上学习的积极性与参与度，还能显著地提升教学工作的效率与质量。同时，教师在应用游戏教学法时，还应注重其应用的原则，并结合学生的实际情况与教学要求，设计出科学合理地游戏内容。

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