学校管理的建设策略

学校管理的建设策略

宋卓辉

湖南省岳阳市第十五中学 414000

摘要：在教育体制改革不断深化的大环境下，如何有效地营造有序和谐的校园环境，成为有效促进学生身心健康成长的关键，因此，学校在思考如何探索出一种新的管理模式，进一步丰富学校管理的内涵。基于此目的，本文对学校管理内涵及建设策略进行具体研究，以期为同仁提供参考。

关键词：学校管理；建设；策略

一所学校的管理水平是学校发展的关键，其对初中生的知识教育和素质教育有着积极的影响。对目前我国初中学校管理的现状进行分析，我们可以发现大部分学校在实际管理过程中，仍然不能完全贯彻个性、诚信、开放的管理理念，校园管理不能取得良好的培养效果，初中生的综合素质有待提高。在素质教育理念不断深化的背景下，学校要想取得良好的发展，自然需要与时俱进，丰富学校管理的内涵，做好学校管理建设的内涵，从而真正为培养高素质的学生做出良好的贡献。

一、学校管理内涵

1.树立人人管理的理念

在传统的应试教育的环境下，初中的学校管理也存在一定的偏差，实际上，当前的初中管理大多是行政管理，所以在管理之前一定要及时转变传统的管理理念，树立“人人都是管理者”的管理理念，让每一位老师和学生都能参与到学校管理中来。在学校中，教师不仅承担着教学的重要任务，还应该参与到学校的管理活动中来，让学生在学习中得到发展和提高，做好学校管理。

2.提高学校规范化程度

在教育事业不断发展的时代背景下，部分学校对管理水平的重视程度也有所提高，校园内部管理制度的实施，可以使校园的日常教学活动和管理变得更加规范，从而有效提高教师对教学工作的重视程度，与此同时，也要对学校内部人员的职责进行合理的分配，从而有效提高教育教学工作的质量。另外，在初中学校管理过程中，要从学生的主体地位入手，逐步完善和规范教学工作，从而进一步提高学校管理的规范化程度，使教学工作与学校管理有效地结合在一起，从而真正提高初中学校的管理质量。

3.营造良好的校园环境

在初中学校管理过程中，营造一个良好的校园环境也是非常重要的，其可以为初中生提供一个良好的学习和接受教育的环境，同时进一步提高初中学校管理的效率。因此，在此过程中，学校管理者可以从校园的外部环境入手进行规范，如设立门禁，禁止外来人员进入；学生需要穿戴校服，凭学生证进入等，借助这些措施，可以有效提高学生课外活动的安全性，从而真正为学生提供一个良好的学习和活动环境。

二、学校建设策略

1.构建人性化管理体系

初中校领导可以根据学校的实际情况，制定相应的管理制度，明确管理事项，从而有效明确各部门的工作内容和任务。其次，学校管理人员在工作过程中，需要根据校园管理制度进行相关工作的开展，这样才能真正按照制度行事。另外，在进行管理的时候，还需要对教师进行管理，且一定要结合实际情况来进行管理，管理手段不能太过严格，否则教师会产生畏难情绪，从而拉大了教师与学校领导之间的距离；但是也不能太过民主，否则管理的效果就会不到位，甚至会让教师产生松懈感。

因此，在管理中一定要结合教师的实际情况进行合理的管理。在管理制度体系建设完成后，相关管理人员一定要定期检查管理制度的执行情况，结合发展情况及时优化调整，这样才能为教学工作的开展奠定制度保障。

2.提倡诚信管理理念

基于目前初中管理的现状，很多初中学校没有落实诚信管理的工作理念，这不仅会损害到管理制度的权威性，也会引起初中学生对管理工作的不满，从而直接影响到初中管理工作的有序开展。

因此，在初中学校的管理过程中，学校领导和相关管理人员一定要贯彻诚信管理的理念，将其作为校园管理的内在精神，要求各部门在工作过程中实事求是，让初中生能够自觉遵守学校制定的相关制度。

3.构建合理的评估制度

在初中学校管理过程中，可以根据学校的实际发展情况构建合理的评价体系，及时创新评价方式，有效保证评价体系能够全面评价各级管理部门的工作业绩。

学校可以在发展过程中改变以毕业率作为评价体系的评价标准，同时将教师的工作业绩、初中生的成绩和学校的教育水平等方面直接纳入到新的评价体系中，这样就可以直接发挥评价体系的作用，真正有效的将学校的整个教育水平直接纳入到评价体系中。另外，学校在这个过程中还可以为初中教师制定出一套合理的评价方案，在注重过程管理的同时，对初中教师的师德、业绩、勤奋等方面进行评价，从而有效地提高他们的工作积极性和管理水平。

综上所述，校园管理作为初中学校发展建设的一项重要工作，也是有效体现学校办学水平的重要指标之一。对于一所初中学校来说，校园管理是其可持续发展和建设的基本要素。就目前的初中学校管理现象而言，还存在着一些问题。做好初中学校管理，就是要营造一个有利于教师“教”和学生“学”的良好校园环境。因此，初中学校在发展过程中，必须结合初中管理的特点，进行合理的管理，这样才能有效地促进校园的健康可持续发展。

参考文献：

[1]李学明.初中学校管理的内涵分析和对策探讨[J].新校园（中旬刊），2018(5):22.

[2]孙继德.浅谈学校内涵发展的管理策略[J].东西南北：教育，2018(2):211.