试论职高德育教育的创新教学方法

试论职高德育教育的创新教学方法

印燕娜 1 胡荣平 2

1. 浙江省宁波市奉化区工贸旅游学校   2. 浙江省宁波市奉化区职业教育中心学校 

摘要：教育的根本任务在于“立德树人”，因此无论是小学教育，大学教育，还是职高教育都必须要注重德育教育，这关系到学生成长的方向，关系到他们正确的政治立场，关系到他们是否能成为社会主义的合格建设者和接班人。德育教育是整个职高教育的重要组成部分，起着引领方向的作用。在目前，有必要创新德育教育的方法，使思想品德教育更加富有亲活力、感染力和说服力。

关键词：职高 德育教育 创新教学

1. 德育教育

所谓德育教育，也就是思想品德的教育，是一定阶级、政党、社会群体运用一定的思想观念、政治观点、道德规范对其成员进行有目的、有计划、有组织的引导，帮助他们形成符合一定社会，一定阶级所需要的思想政治素质的社会实践活动。这关系到能否培养出“明大德、守公德、严私德的公民”，能否培养出“能够担当得起民族复兴大任的时代新人”。在人才培养方面，起着树人的作用。社会用人的标准是德才兼备、以德为先，因为德是首要，是方向，一个人只有明大德、守公德、严私德才能用得其所。德育教育的基本方法主要有以下三种：“理论教育法、实践教育法、批评与自我批评方法；”具体方法有：“疏导教育法、比较教育法、典型教育法、激励教育法、感染教育法；”特殊方法有：“预防教育法、心理疏导法、思想转化法、冲突调节法。”通过这样种类众多的思想政治教育方法，以达到提高教育对象思想政治素质的目的，使个体思想品德朝着社会所要求的方向发展，实现社会主义意识形态的个体化。

2. 传统的教学方法

传统的教学方法有讲授法、谈话法、讨论法、演示法、实验法、参观法、作业法等，这些传统的教学方法都是德育教育经常采用的方法，是经过历史检验的正确教学方法。中职德育教育要创新教学方法，并不意味着要抛弃传统的教学方法，而是要在传统的教学方法的基础上，探索新的教学方法，以适应社会发展的需要，满足学生多样化的需求，以促进学生的全面发展。

3、职高德育教育创新教学方法的必要性

以计算机技术、通信技术、信息技术为基础的互联网信息技术的快速发展，对教师传统的教学方法带来了挑战，迫切要求教师不断提高自身素质，掌握信息技术技能，能够熟练的运用了网络技术制作多媒体课件，开展教育教学活动。在信息化社会，学生身边也充斥着各种各样的信息，在传统的课堂教学中，教师作为知识的传授者角色也在信息化社会中发生改变，教师更多的是扮演着引导者的角色。引导学生如何从多种多样的信息资源中选择自己所需要的资源，掌握网络运用的自主权，避免信息异化。因此，在信息社会呢迫切需要教师创新教学方法。

4、初中德育教育教学方法创新的思考与建议

进行德育教育，既需要思想政治教育自身做出努力，又需要全社会的共同努力，从全社会来讲，应以社会主义核心价值观为统领，加强社会主义精神文明建设，提高全社会的思想道德素质和科学文化素质。尤其是提高青少年辨别真假善恶是非的能力，引导他们在人生道路上做出正确的价值判断和行为选择。

4、1家庭德育教育与学校德育教育相结合

家庭教育是发生在家庭成员之间的相互教育。由于家庭教育是由父母等长辈和孩子等主体构成的、在家庭中进行的，因而家庭教育具有启蒙性、奠基性、熏陶性、感染性、针对性、综合性。家庭是孩子的第一所学校，父母等长辈对孩子的日常生活习惯和群体生活规范、基本的情感态度和言行倾向、基本的事物认识和认知方法的教育都带有启蒙性，对孩子的终身发展具有奠基作用。因此要把职高德育教育做好，其创新方法之一就是要将家庭德育教育与学校德育教育相结合，形成家庭德育教育和学校德育教育的合力。家长自身要注重从各方面提高自身的素质，多阅读一些有关德育教育方面的书籍，同时要以身作则，做好表率，为学生树立良好的学习和生活榜样。家长要积极的参与到学校生活当中，积极参加家委会的活动，为家委会建言献策。对于学校开展的德育教育工作，家长要做到积极配合，减小德育教育的阻力，形成家校德育教育的合力，实现德育效果的最大化、最优化，从各个方面对学生进行积极的渗透，提高职高学生的思想道德素质。

4、2法制教育与学校德育教育相结合

全面依法治国作为四个全面战略布局之一，其总目标是要坚持完善和发展中国特色社会主义法制体系，建设社会主义法治国家。要完成这个目标，就要加强对青少年的法制教育。青少年是青年和少年的总称，青少年具有较强的可塑性，他们虽然生活在社会中，但还未完成社会化，涉世未深，处世经验较少，思想比较单纯，是非判断能力不强，容易受到外界影响和不良因素的干扰。因而有必要对他们进行法制教育，帮助他们树立法治意识，提高法制素养，能够尊法学法守法用法，自觉参与社会主义法治国家的建设，学会运用法律武器保护自己的合法权益。法制教育和学校德育教育是相辅相成的关系，既可以发挥学校德育教育对法制教育的教化作用，也可发挥法制教育对德育教育的支撑作用，从而实现良性互动。

4、3把学校德育教育渗透到各门学科教学中

教育的根本任务是立德树人，因而学校德育教育在整个学校教育工作中起着引领性作用，是学校教育工作的关键性环节。学校不仅需要开展专门的思想政治教育课程的教学，还需要将思想政治教育渗透到各门学科的教学中。首先需要各门学科的教师要有思想政治教育的意识，其次要善于挖掘各门学科中适合进行思想政治教育的素材，从而进行加工用于课堂教学中，提高学生的思想政治素质。最后各科教师要善于利用课堂中出现的利于开展思想政治教育的课堂情景，使思想政治教育自然而又生动的展开，潜移默化地提高学生的思想政治素质。

结束语

德育教育作为学校教育的重要组成部分，在整个教育的过程中，在整个人才培养的过程中都起着至关重要的作用。职高德育教育要取得良好的成效首先就需要将家庭德育教育与学校德育教育相结合，其次要将法制教育与学校德育教育相统一，最后需要把学校德育教育渗透到各门学科教学中，挺高学生的思想道德素质。

参考文献：

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[2]任喜福.民办高职高专大学生思想道德现状和思想政治理论课教育教学研究——以云南科技信息职业学院等为例[D].云南:云南大学,2009.