初中生化学学习兴趣的有效培养

初中生化学学习兴趣的有效培养

冯学智

盛家坝民族初级中学 湖北省 恩施市 445000

摘要：当今社会对学生的要求逐渐增多，学生对学习的兴趣也在逐渐增强。初中阶段学生需要接触的学科有很多，同时他们掌握的知识点的难度也在增加，学生学习的兴趣就会逐渐下降。初中阶段学生如何培养自身的学习兴趣是教师教学工作的重点。培养学生的化学学习兴趣是我们教学工作中较为重要的一部分。本文就初中生化学学习兴趣的有效培养进行探讨和总结，以此给教师带去一些教学建议，给学生带去一些学习方法。

关键词：初中化学；培养学习兴趣；鼓励自由讨论；结合生活场景；开展实验教学

初中化学如何培养学生的学习兴趣，教师可以在课堂上多实施一些新型教学模式，首先让学生吸引眼球，让他们的注意力集中在课堂上，这样先打开学生对化学这门学科的好奇心，然后在课上教师要鼓励学生自由讨论，这样他们能够发散自己的思维，找到更多的适合自己的化学学习方法。培养学生的化学学习兴趣对于学生而言有着重大的意义，能够让学生意识到学习化学的重要性。

一、鼓励自由讨论

在教学工作的实行过程中，教师发现，大部分初中学生的思维是较为活跃的，他们有着小学生没有的胆大的心理素质，有着高中生没有的活力。这种精神状态很适合学生接触一门新的学科的学习。鼓励学生进行自由讨论可以在这个程度上再次加深学生的学习情况，能够真正锻炼学生的口才，对于学生的综合能力的发展也有很大的帮助。培养学生的化学学习兴趣第一步就是要鼓励学生进行自由讨论。

例如，在教授学生学习“物质的变化和性质”这一章节知识点时，我们知道学生对于化学的学习一开始无论他们是有多好奇，但是还是会存在一定的害怕心理的，因为他们不知道如何去接触这样一门新的科目。在学习物质的变化和性质这一节课的时候，教师要为学生讲解物质是如何形成的，这其中有着怎样的原理，教师要为学生讲解一下。同时对于物质的性质这一个知识点，教师也要着重为学生讲解，这样学生才能去重视这一章节知识点的学习。教师可以让学生进行讨论，学生心中肯定会有一部分知识点是自己不知道该怎么样理解的。自由讨论的时间学生也能够放松自己的身心，这种把握在自己手中的时间能够让学生更加珍惜，自然而然就会沉浸在化学的学习生活中去。当然这个过程会让学生慢慢的对化学的学习产生浓厚的兴趣。

二、结合生活场景

化学的学习是与生活息息相关的，教师在进行化学教学的过程中当然是离不开生活的场景，二者的有效结合可以使学生快速的理解化学知识点。教师在进行授课的时候一定要结合生活场景，这样能够让学生快速接收新的知识，学生能够很快融入到学习的环境中去，教师也能够很快的完成教学任务，学生的成绩也能得到很大的提高。生活场景的布置能够很好的激发学生内心的主观性，直接影响到学生的学习。

例如，在教授学生学习“分子和原子”这一章节的知识点时，学生对于这种理科性较强的知识点理解起来较为困难，那么就需要教师想好对应措施来教授学生。结合生活场景去讲授这一章节，学生能够快速接收这样的知识点，他们理解起来也就不是很难。学生在学习阶段会遇到很多难以解决的问题，教师要及时给予帮助。分子和原子的学习其中有很多较为难以理解的知识点，教师要将这些知识点整理的更为透彻，容易让学生理解才是最为主要的。结合生活场景，让学生感受到更多的化学知识点的学习。培养学生的化学学习兴趣就是要结合生活场景进行教学，让学生能够更加自在的进行学习。学生接触到的化学首先就是较为简单的知识点，这些知识点的学习学生之间会有一个简单的讨论，然后在学习的过程中教师再进行结合生活教学，能够让学生开发思维，他们会快速找到更适合这类知识点的记忆方法。

三、开展实验教学

化学的学习是离不开实验的，其中涉及到很多的实验性知识点，这些知识点的学习在实验的巩固下能够让学生更快的吸收这部分知识点。实验的进行需要教师的辅助，学生在这个过程中一定要注意步骤的进行，每一步步骤的学习都是需要认真进行的，教师在身旁也要进行一定的辅助。实验的辅助当然也让学生对化学的学习产生了浓厚的学习兴趣。

例如，在教授学生学习“化学是一门以实验为基础的科学”这一章节的知识点时，这一张都是一些关于实验的学习，正好是对应我们所要讲解的这部分的主题。对于实验，相信也有一些学生不能够理解它的重要性，教师在进行实验前首先要为学生讲解一下实验教学的重要性，让学生对于这部分有一个简单的了解。然后教师对于一些化学知识点的教授，要告诉学生，这些知识点的来源就是通过一个个实验得到的，这样学生才能够对实验有着敬畏之心。学生在进行实验的时候，教师要提前告诉他们实验前一定要看好每一步的步骤，这些都需要学生在实验前要特别注意。实验的学习需要学生绝对的认真，这样学生才能真正融入到化学的学习，慢慢的就能够对化学有着不一样的热爱，那么在后来的学习过程中，自然而然成绩就会得到提高。

总而言之，初中生化学学习兴趣的有效培养需要教师一步一步的进行，教师首先就要把握好教学任务和教学时间的结合，然后让学生把握时间去学习，多将实验教学与化学教学结合在一起，这样能够让学生对化学的学习产生浓厚的兴趣。学生自身也要配合教师的教学，对于自身能力的培养也要有一定的认识，这样化学的学习也就更加容易。

参考文献：

[1]杨海军.如何培养学生学习初中化学的兴趣[J].西部素质教育,2017,3(03)

[2]何金火.新课改下初中化学教学的新思考[J].教育教学论坛,2013(50)