初中物理教学中如何培养学生的自主创新能力

初中物理教学中如何培养学生的自主创新能力

孙国庆

潍坊市育华学校山东潍坊261051

摘要：随着社会的不断发展和教育改革的不断深入，人们对教学质量的关注度也在不断上升。在初中物理课程教学中，最重要的是如何培养学生们的自主创新能力，为以后的学习打下良好的基础。为此，文章对初中物理教学展开了分析，提出了促进初中物理教学中学生自主创新能力和团结协作能力培养的有效措施，实现学生综合素质的提高，为其他课程知识的学习提供参考。

关键词：初中物理创新能力分析

在现在教育形势下，对于初中生而言，物理课程的学习具有非常重要的地位，它能够很好地实现学生思维、能力的培养。在现代社会发展的要求下，学校需要加强学生创新能力的培养。因此，需要老师们通过初中物理课程的教学，促进学生创新能力的提高。

一、创设良好的教学环境，提升学生的创新能力

初中物理对很多学生而言都是枯燥乏味的，所以作为老师要想提升教学效果，就要在教学过程中选择合适的教学方法，情景教学法一方面可以提升教学的直观以及立体性，学生在学习过程中都是带着问题有目的的学习；另一方面，学生的学习兴趣得到提升，对知识点的理解也能加入自己的想法，最终可以提升解决问题的能力。比如说，在讲授新课程的时候，老师可以联系生活中常见的现象，提出相应的知识点，生活中，我们经常会发现，当筷子放入了盛满水的杯中，会发现筷子有明显的弯曲；夏天的雨后，天边会出现彩虹，学生在学习之前就对知识点有一定的了解，引起学生的兴趣，并确保学生能够养成良好的创新思维。

二、在学习的过程中，鼓励学生多提问

在教学中创新思维的运用主要是建立在原有知识之上的，要鼓励学生发现问题并解决问题，通过学生已有的知识对问题进行解答，激发学生的创新能力，进一步养成学生的创新意识。也就是说，在物理教学中，老师要做好引导工作，要在学生创新思维和动手能力这块着重培养。

三、开展小组试验

在传统的教学环节，老师在对学生分组之后，学生必须严格地按照实验的流程进行操作，实验过程中，学生也不具有发言和自主选择的权利，但是教学改革之后，老师的教学必须要联系学生的特点，在试验过程中，老师应该是引导作用，从根本上提升学生的思考、动手和观察能力，学生在遇到问题时，首先要学会观察，分析出解决问题的方案，进行假设，最后需要试验来对自己的假设进行验证。过程中需要重视培养学生的动手操作能力以及创新能力。比如说，在学习透镜时，部分学生会有下面的疑问，如果透镜有一部分被东西遮挡住，产生的像还和原来一样吗？作为老师需要正确引导，让学生自主寻找问题的答案，在自己动手之后，能够发散思维，在验证之后得出的结论才会影响深刻。教学时老师的位置务必摆正，要帮助学生思考，提升学生的创新能力。

四、拓宽知识，培养学生的思维创新能力

在课堂教学中，书本上能够呈现的知识毕竟是有限的，物理教材也不例外，老师需要不断地拓宽学生的知识面，才能进一步培养出学生的创新思维，在物理教学过程中，老师需要对学生进行引导，鼓励他们主动学习，并抓住时机激发他们的思维，牛顿能够从掉落的苹果发现万有引力，并不是因为他的运气好，更多的是平时就已经养成了观察思考的习惯。而且他在平时也注意积累知识和技能。老师在教学过程中，不能给学生太多的压力，要减轻学生的负担，让学生能够奠定坚实的理论基础，具备扎实的基本功，这样可以为创新思维的培养奠定坚持的理论基础。

五、重视学生创新萌芽的发现

对于初中学生来说，刚开始接触物理知识时，存在着非常大的好奇心，这是对新鲜事物的探索欲，作为初中教学老师，需要抓住学生的这一特点，利用学生的探索欲，促进新知识学习水平的提高。物理知识和其他课程相比存在着很大的不同，需要学生进行实际动手，这对学生动手能力也具有一定的要求。让学生能够了解教学目标，促进学生物理知识学习水平的提高。在进行物理实验时，教师可以让学生自己设计，通过观察、分析，并对整个实验进行思考，这对学生动手能力和创新思维能力的培养具有非常大的好处。就比如说，在进行《电磁铁》这节课程知识学习时，学生对此的兴趣都非常的大，实验课程的开展，老师可以引导学生，鼓励学生积极发言，并在实践中验证自己的想法。

六、加强创新动力的重视

为了促进初中生创新能力的提高，需要加强学生质疑能力的提高。学生通过不断提出疑问，才能够有动力去解决问题。就比如说，在初中的物理课本上，会经常出现一些生活中的现象，这些现象的背后都蕴藏着物理知识。像苹果为什么会落到地面上，而不是飞出去等这些问题。学生对这些生活中的现象存在着质疑，在学习的过程中就能够充满动力，同时还能够积极地思考。作为教学老师，需要鼓励学生敢于质疑的精神，当学生提出质疑的时候，老师应该给予鼓励，而不是批评。这样学生才会觉得提出质疑是正常的学习行为，对于学习成绩的提高具有非常大的好处。就比如说，在讲解《平面镜》这节知识时，老师可以先向学生提问，给学生们几分钟自由思考。通过问题引发学生们的思考。

总的来讲，加强初中学生创新能力的培养，是现代社会发展的必然趋势。作为初中物理老师，需要加强学生创新能力培养重要性的认识，并加强有效措施在实践中的应用，实现初中生创新能力的提高，为现代社会经济的发展提供保障。