浅析递进式企业青年人才培养体系研究

浅析递进式企业青年人才培养体系研究

褚衍华吴长静

（国网山东省电力公司山东250001）

摘要：人才是企业发展的第一资源。青年人才作为人力资源的中坚力量，其培养体系建设是企业人力资源管理提升的重要组成部分，是企业实现创新发展人才保障的重要内容。本文深入上分析青年人才成长规律，对递进式企业青年人才培养体系进行研究，实现青年人才的快速成长，为企业的发展集聚人才力量。

关键词：递进式；青年人才；培养体系

一、课题背景

青年时期在人的职业生涯中，是汲取和成长的时期，是渴望知识、渴望进步、渴望成熟的时期，相对于其他阶段，青年员工具有更为强烈的学习业务、提升自我的需求，因此做好青年人才的培养工作，正是对企业员工开展全职业生涯培养的“先手棋”，也必将深深影响到青年员工整个职业生涯的发展。

由于改革开放和社会主义现代化建设，青年的价值观和发展需求发生了深刻的变化，在性格、行为和生活方式上有着与老一辈不同的特征。这些变化成为我们在开展青年人才培养体系的构建中不容忽视的因素。如何制定适应青年人才成长的递进式培养体系，既适应青年员工的知识结构、性格特点、成长需求，又能适应企业战略对青年员工的期望和要求，达到企业和员工的普惠共赢，成为摆在我们面前的挑战。

二、现状分析

一是从整体成长趋势看，青年员工一般在入职前五年还能保持一个相对明显的成长，但是以入职五年为分水岭，五年之后在各方面的成长基本进入一个停滞期。这种突然出现的停滞期，可能是由于员工成长动力逐步下降，也有可能是企业提供的平台受限，使青年员工成长减速，或者无法呈现员工的成长。

二是从十年成长的结果看，经理主管、高级职称、高级技师、省级以上人才占比还是非常小，说明对于高端人才的培养还是存在不足，青年员工中的领军力量薄弱。管理人员和班组长的总合接近40%，这部分员工是企业各项工作的中坚力量，说明相当一部分青年员工还是可以承担企业改革发展的重任的。

三是超过一半的员工岗位在班组，说明大多数青年员工还是在企业各项生产经营工作的一线的，对于他们的状况和成长要重点关注。对于企业业务来说，需要有一支优秀的一线员工队伍去完成企业标准日益提升的各项生产营销任务，对于员工个人来说，企业也要为其提供成长的平台，来引导员工成才。

三、递进式青年人才培养体系

（一）初级员工阶段

员工从入职到成长为班组长或者管理岗位员工，该阶段要完成入职角色转换，熟练掌握岗位基本技能，掌握班组基本管理业务，熟悉企业主要业务流程等，为今后的成长奠定坚实的基础。员工在此阶段也可根据个人特长及具备条件，为个人规划成长路线，并为此付出努力。

该阶段企业结合日常工作及各类培训措施，主要完成四项任务：一是使新员工完成从学生到职员的角色转换，二是使青年员工掌握本岗位基本业务，三是提升青年员工创新创效能力，四是全面提升青年员工政治素质和企业文化认同感。主要通过新员工入职培训、导师带徒、创新活动、团青活动开展。

（二）一级员工阶段

达到一级员工等级的人员，经过初级员工阶段日产培养和省一级培训，已在班组长、管理岗位或班组中成长为较为优秀的员工，并能够全面掌握本岗位的基本业务技能和管理知识，成为企业各项工作骨干。员工在该阶段的成长目标为应为从新岗位的合格员工到新岗位的优秀员工。

为使一级员工在各自岗位上的业务水平和个人素质有更高水平的提升，应配合一系列有针对性的措施，主要达到以下目标：针对管理岗位员工，要使其成长为本专业范围内的专家，同时具备更强的协调沟通和政策把握能力；针对班组长岗位的员工，要使其在班组专业工作和基层管理能力两个方面有更强的提升；针对一线技能人才，要着重提升其本岗位及相邻岗位的专业知识，在业务上精益求精，同时提升创新能力和专业知识运用能力。主要有以下几项措施：参与课题研究、参加竞赛调考、开展科技项目或群众性创新、参与培训授课任务。

（三）二级员工阶段

对于通过二级晋级培训达到二级员工等级的人员，其在能力上要体现出比一级员工更高的业务水平、个人素质和对本职工作的把控能力，能够在工作中独当一面，成为企业领导和部门负责人可以信赖和依靠的，在企业员工中具有相当群众基础和一定口碑的优秀员工。管理通道和班组长通道的二级员工应以后备经理主管作为成长目标；一线人才通道的二级员工应以企业技师为成长目标。用更到的目标引导二级员工继续提升自我，继续为企业发展做出更大贡献

该阶段的日常培养主要达到以下目标：一是提升该阶段员工的视野和对工作的整体把控的水平，二是提升该阶段员工把工作往深入推进的能力，三是提升该阶段员工带团队的组织协调能力，四是提升该阶段员工研究和创新能力。以上能力主要在实际工作中提升，通过工作的成效来检验，重点关注一下几点：所负责的工作业绩指标提升情况、日常管理的规范性和科学性、综合协调和沟通能力、对企业决策的辅助能力。

（四）三级员工阶段

三级员工阶段的人员，从知识和能力储备上，以及个人素质上应完全具备经理主管水平，能够胜任经理主管的工作。对于管理岗位通道和班组长通道的员工，达到三级员工阶段自动成为经理主管后备人选，原则上各单位新任用的经理主管应从三级员工阶段的人员中提拔。对于一线人才通道的员工应原则上择优聘为地市企业级企业技师。达到三级员工阶段，企业对青年人才的培养任务也基本结束，企业下一步将不再按照青年人才培养的模式继续培养，而是按照全职业生涯的指导思想，对员工继续开展诸如领导干部培养、高水平人才培养等形式，继续对员工进行培养提升。

四、保障措施

递进式企业青年人才培养体系研究是服务于企业发展战一项系统性工作。要建立各级主要负责人为主任和分管领导为主要责任的领导工作小组，负责青年人才培养工作的组织领导。

人力资源部具体负责拟定青年员工培养方案，制定岗前培训、技能培训、轮岗见习阶段培养计划，督导计划落实。按时组织青年员工综合素质测试，开展跟踪培养，做好员工培养管理工作。用人单位为青年员工培养实施部门，按照各阶段培养计划，结合岗位需求和青年员工成长特点，具体开展青年人才专业技术辅导、竞赛训练、技术培训等日常培养工作，负责人才积分评价信息的审核和青年人才年度评价实施工作。