绿色加油站——刘志伟名师工作室建设的实践探索

绿色加油站——刘志伟名师工作室建设的实践探索

刘志伟

刘志伟佛山市南海区九江镇初级中学广东佛山528203

一、刘志伟名师工作室概况

刘志伟名师工作室，是2010年首批授牌的广东省初中生物学唯一的名师工作室，也是南海区初中和小学生物学和科技教育的唯一名师工作室。工作室成立以来，在广东省教育厅和南海区教育局的大力支持下，承担骨干教师跟岗培训超过50人次，承担各类培训超过30场次，培训教师超过5000人。

刘志伟名师工作室的logo及其说明如下：

LOGO体现了刘志伟名师工作室倡导培训思想的四大元素：绿色、创新、共赢、发展。LOGO的二片叶子，代表绿色，因为绿色为生物生长带来能量，而工作室培训好比是教师的绿色加油站，助推教师专业发展。同时，二片叶子也代表主持人和学员的共同成长，因为工作室培训要达到主持人和学员共同发展的培养目标；一个圆点，代表创新，代表生命，因为创新要有创新点，生命要有生长点。而教育改革和创新，是教育发展的永恒主题，科技创新教育是该工作室的一大特色和亮点。老师需要成长，成长需要生长点；一个圆圈，代表教师专业发展的理想的圆满追求。

工作室成果。该工作室积累了初中全套教材的课件、教案，开发了数十个创新教学案例，撰写了教育教学体会和读书笔记超过300篇，在省级以上刊物发表论文超过10篇，出版跟岗成果集1本和工作室简报17期。2015年经考核被评为广东省优秀工作室主持人。

二、工作室理念

以推动教师专业发展为出发点和落脚点，以“导师引领、同伴互助、自我研修”为途径，以研究课堂教学的有效性、高效性和创新性为主要抓手，以研究生物科技创新为特色内容，使工作室成为我省市区教师专业发展的加油站。

三、工作举措

1.培训举措。

（1）向导师学习。通过与主持人全方面接触，吸收主持人的教育思想和实践经验，分享主持人的教育智慧，并将学到的先进教育理念、教学方法应用于教育教学实践。

（2）向同行学习。创设条件让学员相互学习，通过集体备课、双向听课、说课评课等形式，构建温暖的学习共同体，实现共同发展。同时采取网络交流和学习的方式，要求每天浏览工作室的公众号、微信群和QQ群，每周至少一次在交流平台发表个人学习心得、感想和体会。

（3）向自己学习。引导学员进行自我反思和总结，寻找、挖掘和强化自己的闪光点、特长和优势潜质，不断形成自己的教学风格。

2.管理举措。

（1）组织分工：选一名学员任组长，协助主持人开展工作，主要负责联络成员、跟进工作；另选一名任副组长，主要负责资料整理、网络平台维持和对外宣传。

（2）活动平台：建立微信群、QQ群和公众号，进行网上交流，每天登录1次以上；跟岗研修结束后，工作室每一至二年组织一次成果交流与展示活动。

四、培训内容

1.研究课题。每个工作室可以有自己的主打研究课题。该工作室给学员推荐的选题有：初中生物学创客教育的实践研究、生物学创新课堂教学模式的研究、初中生物教师专业发展的研究。各学员在主题下选小课题。学员也可根据自己的兴趣特长和可利用资源选择一个研究课题。

2.教学研讨。就课堂教学方面，该工作室主要围绕课堂教学的有效性、高效性和创新性等方面进行研究。就教学内容而言，主要围绕二大板块进行探讨：

（1）生物教学与科技创新创客的研究。

（2）生物教学与信息技术的整合研究。

3.专题讲座。主持人核心讲座有：智慧点亮人生、青少年科技创新的指导、如何开发校本课程、如何构建高效课堂、一线教师如何搞教育科研、生物教学与信息技术的有效整合、一线教师如何开展课题研究。

五、培训特色

1.帮助学员自我诊断与规划。每个学员来跟岗时必须完成个人专业发展的自我诊断与规划，使其明白自己的发展优势在哪？面对困难是什么？如何扬长避短而实现自身的教育出彩？

2.创新创客教育研究。通过主持人专题讲座、获奖作品介绍等形式，学员了解生物科技创新创客的内容、方法和途径，并尽可能在科技课程开发、教学方案设计等方面拿出作品。

3.培训引入竞赛机制。学员在跟岗期间，举行研讨课、案例开发等方面竞赛，以比赛提高培训质量，促进成长。

4.培训后的发展跟踪。跟岗研修结束后，工作室每一至二年组织一次成果交流与展示活动，为学员搭建一个汇报发展、展示成果的交流平台。

六、发展远景

做实做强我工作室的培训特色、培训品质，把我工作室建设成我省甚至我国有较大知名度和影响力的品牌名师工作室。

七、工作室平台

1.工作室公众号：lzw10599，名称：刘志伟名师工作室。

2.工作室博客：http://blog.sina.com.cn/kjcxc，名称：科技创新室。

附1：主持人刘志伟简介

中学特级教师，正高级教师，国家“万人计划”教学名师，广东省首批中小学名师工作室主持人。受聘为教育部“国培计划”专家、教育部“一师一优课”评审专家、广东第二师范学院等三所大学兼职教授。广东省首批教育家培养（2012年至2017年）考核优秀。

个人业绩：近十年获全国五一劳动奖章、第44届日内瓦国际发明金奖、世界头脑奥林匹克创新大赛冠军教练等超过30项国家级以上荣誉和奖励。主持项目获广东省普通教育教学成果一等奖1项、二等奖2项，1项获教育部基础教育国家级教学成果二等奖（广东最好成绩）。个人专著《青少年科技创新实践》由清华大学出版。

主管业绩：2004年始至今担任九江镇初级中学主任，负责学校教育科研和科技特色建设。近十年学校因科技和科研成绩突出获全国教育系统先进集体（国家教育部颁发）、全国中小学知识产权教育试点示范学校（国家教育部颁发、广东省中小学唯一）等20多项省级以上奖励和荣誉。

培训业绩：作为省教师工作室主持人，先后完成了超过10批省市骨干教师和名师跟岗培训，有超过10人成为省市优秀教师、名教师或学科带头人。在市级以上进行科技教育专题讲座超过50场次，还在《中央电视》上示范课。

附2：工作室活动图片精选