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创建“双服”名师工作室的实践探索

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摘要摘要本文以“双服”名师工作室建设为案例，讨论了工作室的创设意义、创立过程、运行设计、环境搭建等问题，并对其运营成效进行了研究与反思。用事实证明创建名师工作室对于中等职业学校的改革与发展具有积极的现实意义。

DOI wjv0xrvk47/2712698

作者王启航

机构地区黑龙江省鸡西市职业教育中心158100

出处《教育学文摘》 2017年6期

关键词名师工作室服务教育教学服务企业

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2017年06月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）