健康教育在提高阴道炎患者认知水平方面的效果观察

健康教育在提高阴道炎患者认知水平方面的效果观察

卢欣林秋菊李力婷邹玲林霞

卢欣林秋菊李力婷邹玲林霞

中山大学附属第三医院广东省广州市510000

【摘要】目的分析健康教育在提高阴道炎患者认知水平方面的效果。方法现选取我院2017年5~2017年10月收治的阴道炎患者123例，依据就诊序号单双数分为对照组61例，采用常规护理，观察组62例，在常规护理基础上进行健康教育，观察两组患者认识水平以及用药依从性，结果观察组患者阴道炎症知识掌握情况显著高于对照组，差异有统计学意义（P＜0.05）；观察组患者用药依从性98.38%，和对照组86.88%对比，差异有统计学意义（P＜0.05）。结论对患者进行健康教育可提高阴道炎患者认知水平，以及护理满意度，有临床推广价值。

【关键词】健康教育；阴道炎；护理满意度

阴道炎为个人卫生状况、生活习惯、抵抗力等造成的细菌感染和滴虫感染、假丝酵母菌感染。常表现为阴道瘙痒、阴道分泌物增加、阴部异味等症状。现阶段治疗中多采用阴道清洗、局部用药或全身用药，但此种疾病治疗中患者依从性低、复发率高，因此常出现恶性循环[1]。治疗中强化对患者进行健康教育，提升治疗效果十分重要。现分析我院2017年5~2017年10月收治的阴道炎患者123例，进行健康教育后认知水平提升效果和治疗依从性，研究结果报道如下。

1资料和方法

1.1一般资料

我院2017年5~2017年10月收治的阴道炎患者123例，分为对照组61例，年龄24~49岁，平均（37.45±2.49）岁，病程2~8年，平均（4.24±2.12）年。观察组患者62例，年龄25~49岁，平均（36.75±2.18）岁，病程2~8年，平均（4.48±2.32）年。所有患者均签署知情同意书。对比两组基础资料无差异，有可比性。

1.2方法

对照组患者采用常规护理，为患者介绍病情以及用药情况，叮嘱患者治疗期间注意事项。观察组患者在进行常规护理基础上强化健康教育：第一，疾病知识普及。系统为患者讲解阴道炎相关知识，主要内容为阴道炎发病因素和日常生活中发病机制、诱因、治疗方式、用药治疗事项、饮食原则[2]。第二，对所有患者进行一对一的健康教育，派责任护士为患者和其家属进行宣教，和患者进行问答交流。针对提问中患者的认知错误，采用图片和视频相互结合的方式进行宣传，吸引患者注意力。同时为患者讲解疾病反复复发的原因，告知患者如何规避诱因，预防复发、提升生活质量。治疗前为患者讲解治疗方式及必要性，多为患者讲解治疗方式的先进行和成功案例，降低治疗中的抗拒心理。第三，举办知识讲座。每周进行一次专家讲坛，所有患者都集中到一起，主讲人由专科医生或护士进行[3]。鼓励患者多提问，耐心解答患者疑问。讲座完成后组织患者进行经验交流，在相互讨论中提升认识，发现在生活中要注意的问题，在日后生活中加以重视。

1.3观察指标

（1）对比两组患者阴道炎症认知情况，采用健康知识自制问卷，测评患者对阴道炎症的认知。满分100分，得分越高知识掌握程度越高。（2）观察两组患者治疗依从性。完全依从：患者基本完全依据医嘱接受治疗；部分依从，大多时间都会依据医嘱治疗，仅有偶然出现不依从情况。不依从：大部分时间都无法遵循医嘱接受治疗。

1.4统计学方法

依据SPSS28.0软件进行数据分析，计量资料标准差（±s），计数资料百分率（%）表示，P＜0.05为差异有统计学意义。

2结果

2.1对比两组患者阴道炎症知识掌握情况

观察组患者阴道炎症知识掌握情况显著高于对照组，差异有统计学意义（P＜0.05）。

3讨论

阴道炎症常采用抗生素、阴道栓剂、外阴清洗等治疗方式，但单一治疗方式效果并不显著，易复发。治疗阴道炎症必须从疾病诱因出发，纠正患者不良生活习惯，规避诱因提升治疗效果。

健康宣教为纠正患者认知错误的重要方式，可通过提升患者认知水平，增加治疗依从性，规避疾病诱发因素，养成合理正确的生活和卫生习惯。研究中通过一对一宣教，为患者讲解疾病的诱发因素以及容易复发的原因，提升患者对疾病的重视程度[4]。从研究结果可知，观察组患者用药依从性98.38%，和对照组86.88%对比，差异有统计学意义（P＜0.05）。提示，对患者进行健康教育后患者依从性有显著提升。同时通过举行讲座和组织患者进行交流等活动患者对疾病的认识也有提升，和病友交流可多学习他人的正确经验，提升自己健康知识掌握程度。观察组患者阴道炎症知识掌握情况显著高于对照组，差异有统计学意义（P＜0.05）。可知，进行健康教育，通过各种手段提升患者知识有显著效果，患者阴道炎症掌握知识有较大提升[5]。

综上所述，健康教育在提高阴道炎患者认知水平方面作用显著，也可提升患者用药依从性，提升治疗效果，有临床推广价值。

参考文献：

[1]张昆.门诊妇科阴道炎护理健康教育干预效果观察分析[J].大家健康（学术版），2016，10（11）：00147-00147.

[2]梁化芬.阴道炎护理中应用健康教育的意义研究及分析[J].临床医药文献电子杂志，2017，4（34）：6619-6619.

[3]张昆.门诊妇科阴道炎护理健康教育干预效果观察分析[J].大家健康（学术版），2016，10（11）：00147-00147.

[4]毕雪玲，张芬，张福梅.滴虫性阴道炎患者配偶对疾病认知调查结果分析及对策研究[J].中国性科学，2017，26（9）：86-89.

[5]李开珍.健康教育提高细菌性阴道炎患者治疗依从性的效果观察[J].吉林医学，2015，14（12）：2692-2692.